棒棒糖教案小班？《棒棒糖》小班美术教案 篇1 棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果,深受孩子的喜爱。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但由于年龄小,手腕及手指还不灵活。 活动目标: 1、引导幼儿大胆作画,激发幼儿对绘画活动的兴趣。 2、幼儿掌握画圆的技能,锻炼手腕及手指的灵活性。 3、启发幼儿好东西要与他人分享。那么，棒棒糖教案小班？一起来了解一下吧。
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的小班《棒棒糖》教案，希望对大家有所帮助。
小班《棒棒糖》教案 篇1
活动目标：
1. 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。
2．在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。
活动重点与难点：
重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。
难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。
活动准备：
棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。
活动过程：
一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。
——老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么？
——请你摸一摸是什么形状的？硬的还是软的？
——圆圆的，硬硬的可能是什么？
——你们吃过棒棒糖么？他是什么形状的
——它是什么形状的？（圆形，三角形…）它有哪些味道呢？（草莓、巧克力、西瓜…）
二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。
——原来真的是棒棒糖吖！它长的是什么样子的呢？（圆圆的大脑袋，连着一个细细长长的身体）
三、欣赏各种各样的棒棒糖
——这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的？什么颜色的？可能是什么味道的？
四、教师示范作画，幼儿尝试作画。
《棒棒糖》小班美术教案 篇1
棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但由于年龄小，手腕及手指还不灵活。
活动目标：
1、引导幼儿大胆作画，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
2、幼儿掌握画圆的技能，锻炼手腕及手指的灵活性。
3、启发幼儿好东西要与他人分享。
活动准备：
棒棒糖实物、画纸、彩笔
活动过程：
一、引题
1、以手指小魔术导入新课，锻炼手指的灵活性。请小朋友闭上眼睛，教师变出棒棒糖，引起幼儿的兴趣。
2、引导幼儿欣赏、观察、回忆棒棒糖的形状、味道及颜色。
二、教师示范作画，幼儿欣赏
1、先画一个圆表示糖，再在圆的下面画一根竖线表示棒。教师强调幼儿画圆时要注意起笔和落笔的位置要吻合。糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形也要连着。
2、棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。
老师边画边说，激发幼儿作画的欲望。
三、幼儿作画
1、引导幼儿大胆的绘画，学习画圆。
【活动目标】
1. 理解故事内容，能够清晰表达想法。
2. 愿意与朋友分享好物，分享快乐。
3. 通过故事培养幼儿的想象力和语言表达能力。
4. 提升幼儿观察细节的能力，用语言描述图片内容。
【活动准备】
准备了课件、故事文本、棒棒糖、水杯。
【活动过程】
首先，通过展示棒棒糖吸引幼儿兴趣。
“小朋友，你们看，今天老师带来了一个大家喜欢的东西，它有一个圆圆的身体，还有一根长长的棒子，吃起来甜甜的，你们猜猜看，它是什么？”
接着，引导幼儿分享自己的棒棒糖体验，激发对棒棒糖的喜爱。
“你们吃过棒棒糖吗？说说你吃过什么味道的棒棒糖？”
然后，通过故事引导幼儿想象，同时学习欢欢喜喜的表达方式。
“小熊有一根甜甜香香的棒棒糖，今天天气真好，小熊欢欢喜喜地准备吃糖。欢欢喜喜是什么意思呢？我们一起来学一学。”
接着，通过故事内容，引导幼儿观察并想象，学习与朋友分享。
“小熊欢欢喜喜刚要吃糖，一条小鱼游来，棒棒糖不见了。小鱼对小熊说：‘小熊，我们来一起玩吧！’小熊会怎么回答？”
随后，通过角色扮演，让幼儿体验与小动物互动的乐趣。
“如果小螃蟹、小乌龟也来，小熊会怎么和它们对话？我们一起来模拟一下。”
之后，通过故事发展，引导幼儿思考与理解分享的意义。
活动目标：
1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。
2、喜欢参与美术欣赏活动，体验棒棒糖各种形态带来的美感。
活动准备：
1、棒棒糖人手一个，网上下载各式棒棒糖图片（多于幼儿人数）。
2、三个不同形状的棒棒糖，供幼儿观察讲述用。
活动过程：
1、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）
2、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的。
“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗？”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来，老师会给小朋友放音乐，音乐一停，小朋友立刻回到座位上，好吗？”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。
画完后，简单小评：小朋友画的真不错，棒棒糖画得圆圆的，你能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗？
3、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述。
①“小朋友，你们看，谁来了？和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好朋友。
在教学活动中，编写教案是提升教学能力的重要手段。如何使教案重点突出呢？以下是我为大家整理的小班《棒棒糖》教案，希望对大家有所帮助。
1. 活动目标：学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征，在绘画过程中大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。
2. 活动重点与难点：重点是画封闭的圆，将棒和糖连在一起。难点是用多种色彩装饰棒棒糖。
3. 活动准备：棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。
4. 活动过程：
a. 口袋猜物，引导幼儿大胆表达。
b. 出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。
c. 欣赏各种各样的棒棒糖。
d. 教师示范作画，幼儿尝试作画。
e. 展示讲评。
5. 活动反思：通过本次活动，幼儿能够用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征，在绘画过程中大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。同时，教师在活动中要注意引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色、花纹等，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
以上是我为大家整理的小班《棒棒糖》教案，希望对大家有所帮助。在实际教学中，教师可以根据幼儿的实际情况进行调整和修改，以达到更好的教学效果。
以上就是棒棒糖教案小班的全部内容，小班彩泥棒棒糖教案 【篇一：小班美术活动棒棒糖】小班美术活动：棒棒糖 活动目标：1.能两手较协调地揉搓卷橡皮泥，尝试制作不同形状的棒棒糖。2.愿意与同伴分享成功的喜悦，萌发对泥工的兴趣。活动准备：幻灯片、橡皮泥、吸管、泥工板、泡沫板、音乐 活动过程：一、情境导入。
