目录鐧惧害瀹夊叏楠岃瘉 五年级下册语文阅读理解练习题及答案？ 人教版小学五年级语文下册练习题？ 人教版小学语文五年级下册课文阅读练习题？ 鐧惧害瀹夊叏楠岃瘉
1.我的看法是：不同意。如果你要给远方的小朋友通信的话，就要用到书信这个方式。所以我不同意
2.可能在想：我该怎么向孩子们介绍白杨和表白团历自己的心呢？
1.空旷的山野
草原上的野马
绝伦无比的交响曲
2.月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立拍族的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
下课了，有的同学看书，有的跳绳，有的聊天
3.又小伙子、大姑娘、小艺术家、蝈蝈们、蛤袭或弊蟆、青蛙、蟋蟀们
4.表示了：作者热爱家乡和眷念家乡的秋夜之情。
1. 急
小学五年级阅读练习班级 姓名 一、阅读《将相和》选段，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1.“诸”字用音序查字法应查___ ___，“荆”用部首查字法应查__ _____。2.在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
______________________________________ ______________________________。3.写出下列词语的近义词。
削弱——（ ） 进攻——（ ） 同心协力——（ ）4.不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。5.从文中选项一个词语作为这个小故事的标题： 6.你认为蔺相如处处避让廉颇州凳，做法对吗？7.结合本文段，你喜欢哪个人物，为什么？二、阅读《草船借箭》选段，回答问题。
有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”
周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”
周袭迹歼瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.“督”字用音序查字法应查____ __，“甘”用部首查字法应查____ ___。2.把文中括号内不恰当的词划掉。
3.请将文中画横线的句子改为陈述句。4.周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？5.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为： 6.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？三、阅读《草船借箭》选段，回答问题。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐（yuè lè）天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调（diào tiáo ）来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
1.“援”字用音序查字法应查_____ _，“丞”用部首查字法应查____ ___。2.把文中括号内不恰当的读音划掉。
3.在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。（拍冲 ）——（ ） （ ）——（ ）4.请将文中画横线的句子改为反问句。
5.结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。6.联系上下文，发挥想象，诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”
诸葛亮当时会笑些什么？ 7 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说： 五年级语文下学期课内阅读练习题班级 姓名 （一）（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（2）在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。
（3）这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
（4）那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠 *** 流，轻轻流入云际。（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（6）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
2. 五年级上下两册的文言文、古诗词、古诗
五年级上册，泊船瓜洲 （宋）王安石 秋思 （唐）张籍京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封长相思 作者：纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声.五年级下册，《牧童》 唐 吕岩 舟过安仁草铺横野六七里，笛弄晚风三四声.一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.清平乐.村居 作者：辛弃疾 朝代：南宋 体裁：词 茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出.为设果，果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”。
3. 求20篇小学5年级阅读题,附答案的
答案有的在题目后面，有的在下面语文阅读练习题（集萃）又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。
这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。
无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。 兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。
荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。
如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。
所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。
这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。
如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。 又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、用“ ”画出文中点明题意的句子。2、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。
3、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？4、按要求回答。（1）联系全文回答。
___________________________________________________________“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？ ____________________________________________________________-á（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。________________________________________________________________免费而珍贵的礼物多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。
因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。
||第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”
他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。
后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。
这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。
而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
1、短文已经用“||”分为三段，请概括段落大意。_______________________________________________________________________________-2、从短文中你体会到什么道理？ _________________________________________________________________________________-石头做汤许多年以前，有三个士兵从战场上归来。
他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。
他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。
士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”
第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了！我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”
村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。
在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。
第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍，”一位长者说，“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。”
1、按要求写词语。近义词：。
4. 小学语文五年级阅读题
一. 课内阅读 长 征 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
1. 把诗句补充完整.（16分） 2. 长征这首诗的作者是 ，他写的诗歌热情地歌颂了红军 战士 的崇高的革命精神。（2+4分） 3. < >这首诗语言高度概括，诗中 “ ”一词体现了红军大无畏的精神，作者用“ ”一词表现了长征途中所遇到的艰难险阻。
（6分） 4. 找出诗中的一对反义词 和 。（6分） 5. 红军长征途中经过的地方有： （10分） 6. 诗中把五岭山脉比作 ，把乌蒙山比作 。
（6分） 二.课外阅读 台湾的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，资源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷的景象非常迷人。有的山谷只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住，你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是欢迎前来参观的游人啊！ 1、从文中找出下列词的近义词。（12分） 五彩缤纷（ ）马上（ ）景色 （ ）壮丽（ ） 2、五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 ，这句话中把 比作 。
（4+2+3分） 3、你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是欢迎 。这句中“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作的，这里把蝴蝶当 作 来写，从文中找出一个类似的句子，用横线画出来。
（3+3+3+6分） 4因为祖国的宝岛台湾 ， ， ，所以说是蝴蝶生长的好地方。（12分）。
5. 小学五年级语文阅读题
我把《最美的书包》给他整理了一下。
（没带答案）最美的书包 每当看到孩子们背着印满了各式各样卡通画的精致书包去上学，我就会想起属于我的第一个书包。那个书包是个花格子书包。
花格子书包是妈妈做的。 七岁那年，整天跟在哥哥书包后面当小尾巴的我，终于也拥有了上学的资格。
我在学校里各科成绩都（yáo yáo lǐng xiān），真可谓春风得意，热闹风光。但有一件事却老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来。
我没有书包。 那时候，我们乡下孩子最常背的就是花格子书包。
那是用平常裁衣服剩余的碎花布，拼贴成一块块大小相等的花方格，再把这些花方格缝在一起的书包。在当时我的眼中，它几乎是世界上最美的书包了。
但是我却连一个书包都没有——更不用说什么花格子书包了。于是，每逢上下学的时候，只要一听到同学们在一起谈论他们书包上的花布是多么多么好看，我都会躲得远远的。
愈来愈强烈的虚荣感使我在心里一遍遍地（nà hǎn）着：“我要花格子书包，我应该有那样一个书包。” 新学期即将来临的时候，我终于向妈妈开了口。
“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。
“我要。”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服，连在旧衣服上打块补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜地找上半天，哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢？ 然而我不能没有书包。
面对我倔强的沉默，妈妈没有再说话。从那以后，我发现一向不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对寡言少语的她来说，和人谈天说地是件很吃力的事。有好几次，在一旁玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红，但红了许久，还是说不出一句完整的话来。
然而，她却（ ）全力以赴地行动着，因为每每从人家家里走出来时，她都能够拿到几块色泽分明的碎花布。不知道串了多少家的门，不知道有过多少次艰难的开口，也不知道遭受了多少次（xiū rǔ）和（jù jué），妈妈终于攒够了碎花布。
开学的前一夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案、细密的针脚——真是一个可爱的书包。
我还惊喜地发现，书包里面（ ）有一个夹层。这可是我们村里所有书包中独一无二的新设计啊。
我兴奋地把书包看了又看。一抬头，（ ）看见了妈妈的脸。
她的眼神十分安恬。 “好好学习。”
她依旧平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点吞噬我的喜悦和满足。我知道这个书包对妈妈来说意味着什么，这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊。
第二天，我郑重地背了这个书包去上学。书包里（ ）东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
这个沉甸甸的书包，陪伴我读完了小学和初中，一直到今天，我（ ）完好无损地保存着它。 ^我知道，它是世界上最珍贵、最美的书包。
1、看拼音写词语。（4分）2、从下列词语中选择合适的词语填入文中括号内。
（2分） 忽然 依然 居然 虽然 3、根据意思从文中选择词语（4分）（1）、对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。（ ）（2）、完整，没有损坏或残缺.。
（ ） （3）、把全部力量都投入进去。（ ）（4）、形容连续不断，延向远方。
（ ） 94、回答问题： （1）是什么事老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来？（2分）（2）妈妈是怎样攒够碎花布的？（2分）（3）书包做好后，“我”的情感变化经历了三个阶段，请从文中选择相关词语填空。（3分） （4）我为什么说“它是世界上最珍贵、最美的书包。”
（2分）（5）读了短文，你体会到了什么？（3分）。
6. 六年级语文简单的文言文练习题及答案 简单 的 急需 谢谢
（一） 周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 1、解释文中加点的词语。
（1）守以卑者 （ ）（2）博闻强记 （ ）2、用现代汉语解释文中画线的句子。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
3. 周公要告诫儿子的是： （用原句回答）4. 读了本文，你懂得了一个什么道理？ 【参考答案】1(1)谦卑（2）强大 2、不谦虚谨慎而失去天下，导致自己亡身，桀纣就是这样的下场3、子无以鲁国骄士 4、一个人，不管身份、地位如何，都要有一种谦虚的美德（二） 马说世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也！ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1、解释文中加点的词语。（1）食马者 （ ）（2）力不足 （ ）2. 用现代汉语解释文中的画线句。
执策而临之曰：“天下无马。”3. 概括前两个段落的大意。
第一段： ；第二段： 4. 本文表达了作者怎样的观点？ 【参考答案】1、（1）同“饲”，喂养（2）充足 2、拿着马鞭面对它说：“天下没有千里马呀！” 3、第一段：伯乐对千里马命运的决定作用；第二段：千里马被埋没的根本原因 4、世上不是没有人才，要害在于首先要有识才之人（三） 河中石兽“沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。”
1、解释文中加点的词语。（1）阅十余岁 （ ）（2）是非木柿 （ ）2. 用现代汉语解释文中画线句。
求二石兽于水中，竟不可得3.“以为顺流下矣”表现了僧人的什么特点？4. 这个故事告诉我们什么道理？ 【参考答案】1、（1）经过（2）这 2、到河里去寻找那两个石兽，竟然没有找到 3、“据理臆断”，想当然 4、凡事不可只凭自己所知道的道理就主观地做出判定。
7. 五年级下语文题
一、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
无（事）生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算（ 是 ） 日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发（ 无错字 ） 扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生（ 无错字 ） 犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿（ 无错字 ） 通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采（ 无错字 ） 情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数（ 无错字 ） 愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受（ 无错字 ） 忐忑不安 （功）无不克 垂头丧气 精兵简政（ 攻 ） 溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌（ 无错字 ） 二、划出下列词语中的错别字并在括号中写出正确的字： 哀声叹气（ 唉） 英雄倍出（辈 ） 金壁辉煌（碧 ） 雅雀无声（鸦 ） 按步就班（部 ） 兴高彩烈（采 ） 残无人道（惨 ） 一张一驰 （ 弛 ） 一愁莫展（筹 ） 穿流不息（川 ） 义不容词（辞 ） 责无旁代（贷 ） 披星带月（ 戴） 以逸代劳（待 ） 投机捣把（倒 ） 以老卖老（倚 ） 三翻两次（番 ） 要言不繁（烦 ） 煞废苦心（费 ） 恰如其份（分 ） 破斧沉舟（ 釜） 入不付出（敷 ） 如雷灌耳（贯 ） 发扬广大（光 ） 步入正规（ 轨） 仗义直言（执 ） 轰堂大笑（哄 ） 涣然一新（ 焕） 精神焕散（涣 ） 插科打浑（诨 ） 人才汇萃（荟 ） 迫不急待（及 ） 激流勇退（急 ） 不记其数（计 ） 杯盘狼籍（藉 ） 佳宾满座（嘉 ） 汗流夹背（浃 ） 精兵简阵（政 ） 娇揉造作（矫 ） 直接了当（截 ） 情不自尽（禁 ） 不径而走（胫 ） 事过景迁（境 ） 面面具到（俱 ） 功亏一匮（篑 ） 陈词烂调（滥 ） 坐收鱼利（渔 ） 再接再励 （厉 ） 变本加利（厉 ） 历精图治（励 ） 一枕黄梁（粱 ） 出奇致胜（制 ） 廖廖无几（寥寥 ） 留芳百世（流 ） 轻歌慢舞（曼 ） 名列前矛（茅 ） 甜言密语（蜜 ） 磨拳擦掌（摩 ） 不可思义（议 ） 迁移默化（潜 ） 巧装打扮（乔 ） 消声匿迹（销 ） 倾刻之间（顷 ） 委屈求全（曲 ） 鸠占雀巢（鹊 ） 游仞有余（刃 ） 寻人启示（事 ） 试目以待（拭 ） 手屈一指（首 ） 手不失卷（释 ） 诵古非今（颂 ） 鬼鬼崇崇 （祟祟 ） 三、拓展延伸。 1、下面四组词语中，四个词都有错别字的是（A ）。
A. *** 惊慌 酒水 悲哀 B.时侯 克苦 专研 严历 C.戴花 代帽 带动 代理 D.从新 厌恶 补衣 数学 2、下面的汉字按笔顺规则归类有错的一组是（C ）。 (1)雨 （2）白 （3）字 （4）川 （5）田 （6）今 （7）风 （8）做 （9）花 （10）向（11）皿（12）助。
A.从上到下的（3）(9) B.从左到右的（4）(8)(12) C.从外到内的（1）(7)(10)(6) D.先外后里再封口的（5）(11)(2) 3、下列括号中汉字部首正确的一组是（D ）。 A.墙（土）部 眉（目）部 臧（戈）部 欧（欠）部 B.串（|）部 疑（矢）部 含（口）部 魁（鬼）部 C.句（勹）部 头（丶）部 渠（氵）部 肆（镸）部 D.怠（心）部 磨（广）部 旧（|）部 也（乙）部。
一、看拼音写词语。（4分）
Páihuáiduàn liàn shū jí lěng jùn
（ ）（ ） （） （ ）
二、解释下面加点的字（3分）
孔子不能决也（）虽与之俱学（）孰为汝多知乎（）
三、补充句子（12分）
1、操千曲而后晓声，
2、借问酒家何处有， 。
3、，西出阳关无故人。
4、甘瓜苦蒂， 。
5、腊七腊八。
6、天下兴亡， 。
四、表示“看”的意思的字很多，请按词填空.(6分)
（）前顾后 （ ）物思人（ ）死如归
走马（）花 （ ）言观色开门（）山
五、句子考查（18分）
1、修改病句，可用修改符号在原句上进行修改（4分）
①在庆祝“六•一”国际儿童节的日子里，多么幸福啊！
②遵守纪律，是衡量一个学生好坏的重要标准。
2、按要求写句子。（4分）
（1）缩写句子。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（2）改成夸张句。操场很小。
3、照例子，写出两个比喻句（4分）
示例：日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。
⑴ ， 。
⑵ 。
4、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号（6分）
（）谁知茶叶沾着身体的热气，透出阵阵的异香。
（）从此这种野茶就被叫做“吓煞人香”。
（）有一年，野茶长得特别茂盛，采下的菜叶竹篓里装不下。
（）后来，大家觉得这个名字不雅，便给它取得一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。
（）“这茶叶的香味吓煞人”人们嚷了起兆逗来。
（）怎么办呢？采茶人就把多余的茶叶放入怀里。
六、文学常识考查(16分)
1、下面对联写的是谁。（4分）
A.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 （ ）
B.草堂留后世，诗圣著千秋。 （）
D.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 （ ） （ ）
2、填空（消猜迅12分）
(1).孔子，是 家学派的创始人，春秋时期思想家、政治家、教育家，他的拿此一生言行被他的学生编成《 》一书，流传于世。从《两小儿辩日》中，可以看出孔子作为一代圣人 的高尚品行。继孔子之后，被称为“亚圣”的是。
(2).西汉史学家 用毕业心血，忍辱负重写成的《 》是文学和史学宝库中的耀眼的星星。毛泽东主席在《为人民服务》中引用他的话是：“ ， ，”表现了死的意义的不同。
(3).我国历史上曾出现过几次文学高峰，不同的时代有着不同的文学样式为代表，最有名的是先秦散文，汉，唐 ，宋 ，元，明清 。
七、阅读（11分）
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的响声，惹得教室的花朵突然晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌出来，流淌在摊开的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回走动，看长长短短的秀发下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，方老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘把心爱的镜子摔坏了。教室里低低有了议论： “臭美，扮什么酷呀！” “上课怎么能照镜子啊？” “活该受批评了。” “看老师怎么办？”
老师没有言语，他有意无意地打听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六岁的年龄，作为旅游职校的新生，脸蛋身材口齿都是经过挑选的，一笑甜爽爽的，开了口有如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来，潘老师的心里笑着，他知道她们在等他的反应。
其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地拿出了小镜子，他看见她将镜子偷偷压在作业本下，写几下作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色发卡舞动在她的前额，花季的年龄真是漂亮。
潘老师想提醒她，但一时没想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里有56位同学变成了57朵花，有一位
同学借镜子反射出一朵。但是，镜子里的花是虚的，镜子只能反射美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一面给它再一笔一笔地添上加数。这加数是指，我们一次次地做进步的努力，一次次地为自己的目标不轻言放弃，或者一次次向我们周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你们桌上的书本和书中的知识。”
再也没有任何声音，一池吹皱了的春水再度平静。
当天晚上，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1、给下面的加点词语反义词（2分）
①全班同学几乎异口同声地回答。（ ）
②给美丽做道加法（ ）
2、本文是按顺序写的（1分）
3、人们常用杜甫的，” ，这句话来赞美老师细腻动人的教育方法，常用“，
”的诗句，歌颂老师默默奉献的精神。（4分）
4、请概括文章的主要内容（4分）
八、作文（30分）
在生活中，我们一天天的长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性﹒﹒﹒﹒﹒﹒请以“我懂得了 ”为题，写一篇不少于400字的文章。
看看能用上不？
要求背诵的五年级语文课文重点片段或篇目，同学们必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。我在此整理了，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级下册语文阅读理解练习题1小蝌蚪看海
小蝌蚪被放进一只水杯里，他时而潜入杯底，时而浮上水面，真是舒服大敬极了。他高兴地大喊大叫：“多么平静的大海啊!”
一天，小蝌蚪被带到海边，看到了波涛汹涌的大海：烟波浩渺，白浪滔天，与水相接，无边无际。小蝌蚪惊呼：“这是什么地方呀!”
海龟听了小蝌蚪的惊叫，露出水面说：“这是大海呀!”
小蝌蚪摇头说：“不对，大海是圆的，海水又平又静，这里无边无际，波浪滔天，怎么会是大海呢?”
虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是大海，小蝌蚪仍是不信，非坚持说大海是圆的，海水又平又静。他俩争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。正在这时，小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯，高兴地说：“那才是大海呢!”
海龟一听 哈哈大笑 感叹地说 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了
1、给下面词语注音。
蝌蚪*** *** 浩淼*** *** 潜入*** *** 汹涌*** ***
2、把文中划横线的句子改成陈述句。
3、给文中最后一段加标点。
4、小蝌蚪把什么认作是大海?
5、短文说明了小蝌蚪的见识*** ***，还有一个故事是把井口大的天当成整个天空，这个故事名字是*** ***。
参考答案：
1、略
2、不会是大海。
3、 ，，：“，!”
4、一杯水认作是大海。
5、短浅 井底之蛙
五年级下册语文阅读理解练习题2伯牙碎琴
伯牙弹得《高山流水》，是他最喜爱的一首曲子。面对秋江圆月，伯牙借曲抒情。
正当伯牙抚琴而奏“志在高山”时，有一个叫钟子期的人在旁边也听到了，啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山!”
伯牙很觉惊讶，一眼子期。马上他又抚琴弹奏起“志在流水”的乐段。才奏了一会儿，子期又意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水!”这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊!“
1、这篇短文的主要内容是什么?
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2、“激动万分“这个词表达了伯牙什么样的心情?
________________________________________________
3、“知音”是什么意思?为什么伯牙称钟子期是他的知音?
________________________________________________
参考答案：
1、主要内容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音钟子期。
2、表达了伯牙找到知音后的那种无比兴奋的心情。
3、“知音”指真正了解自己的人。因为钟子期能从伯牙的琴声中听出他寄托的心情。
五年级下册语文阅读理解练习埋乱题3到底什么是克隆人
任何一种新事物的出现，首先都要有一个明确的定义，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢?
要回答这个问题，我们首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果说“人”只是特定的基因组，或者指“生物学的人”，那么，我们可以说，克隆人的DNA与他们的母体是完全相同的。但是，人既是“生物学的人”，又是“心理和社会之人”。也就是说，在不同的生活环境中成长的人，会具有不同的心理和行为特征。世界上曾发现过不少狼孩，他们存在与狼群长期生活的过程中染上了狼的特性，撕咬抓挠，生吞活剥，这些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行为、社会特征的人，是不可能被复制的，也是克隆不出来的，因为他们的那些特征不是在先天的基因中存在的，而是在后天的实践中产生的。
克隆弯仿档人并不是真正完全同他们的母体一样的人，只是他们的DNA与母体相同而已。从这个意义上说，即使是克隆羊多利，由于它生长的环境与母体存在着差别，所以也存在着与母体不同的特点。
1、短文中“人”的含义是什么?
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______________________________________________
2、到底什么是克隆人?
______________________________________________
______________________________________________
3、克隆羊多利为什么也存在着与母体不同的特点?
______________________________________________
______________________________________________
参考答案：
1、人既是生物学的人，也是心理和社会之人，也就是说，在不同的生活环境中成长的人，会具有不同的心理和行为特征。
2、克隆人就是与他们的母体的DNA相同的人
3、因为它生长的环境与母体存在着差别。
一、看拼音写词语。（4分）
Páihuáiduàn liàn shū jí lěng jùn
（ ）（ ） （） （ ）
二、解释下面加点的字（3分）
孔子不能决也（）虽与之俱学（）孰为汝多知乎（）
三、补充句子（12分）
1、操千曲而后晓声，
2、借问酒家何处有， 。
3、，西出阳关无故人。
4、甘瓜苦蒂， 。
5、腊七腊八。
6、天下兴亡， 。
四、表示“看”的意思的字很多，请按词填空.(6分)
（）前顾后 （ ）物思人（ ）死如归
走马（）花 （ ）言观色开门（）山
五、句子考查（18分）
1、修改病句，可用修改符号在原句上进行修改（4分）
①在庆祝“六•一”国际儿童节的日子里，多么幸福啊！
②遵守纪律，是衡量一个学生好坏的重要标准。
2、按要求写句子。（4分）
（1）缩写句子。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（2）改成夸张句。操场很小。
3、照例子，写出两个比喻句（4分）
示例：日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。
⑴ ， 。
⑵ 。
4、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里写上序号（6分）
（）谁知茶叶沾着身体的凳猜热气，透出阵阵的异香。
（）从此这种野茶就被叫做“吓煞人香”。
（）有一年，野茶长得特别茂盛，采下的菜叶竹篓里装不下。
（）后来，大家觉得这个名字不雅，便给它取得一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。
（）“这茶叶的香味吓煞人”人们嚷了起来。
（）怎么办呢？采茶人就把多余的茶叶放入怀里。
六、文学常识考查(16分)
1、下面对联写的是谁。（4分）
A.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 （ ）
B.草堂留后世，诗圣著千秋。 （）
D.青山有枣悔型幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 （ ） （ ）
2、填空（12分）
(1).孔子，是 家学派的创始人，春秋时期思想家、政治家、教育家，他的一生言行被他的学生编成《 》一书，流传于世。从《两小儿辩日》中，可以看出孔子作为一代圣人 的高尚品行。继孔子之后，被称为“亚圣”的是。
(2).西汉史学家 用毕业心血，忍辱负重写成的《 》是文学和史学宝库中的耀眼的星星。毛泽东主席在《为人民服务》中引用他的话是：“ ， ，”表现了死的意义的不同。
(3).我国历史上曾出现过几次文学高峰，不同的时代有着不同的文学样式为代表，最有名的是先秦散文，汉，唐 ，宋 ，元，明清 。
七、阅读（11分）
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的响声，惹得教室的花朵突然晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌出来，流淌在摊开的课本上的字里行间。在教室的课前乱桌间来回走动，看长长短短的秀发下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，方老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘把心爱的镜子摔坏了。教室里低低有了议论： “臭美，扮什么酷呀！” “上课怎么能照镜子啊？” “活该受批评了。” “看老师怎么办？”
老师没有言语，他有意无意地打听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六岁的年龄，作为旅游职校的新生，脸蛋身材口齿都是经过挑选的，一笑甜爽爽的，开了口有如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来，潘老师的心里笑着，他知道她们在等他的反应。
其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地拿出了小镜子，他看见她将镜子偷偷压在作业本下，写几下作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色发卡舞动在她的前额，花季的年龄真是漂亮。
潘老师想提醒她，但一时没想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里有56位同学变成了57朵花，有一位
同学借镜子反射出一朵。但是，镜子里的花是虚的，镜子只能反射美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一面给它再一笔一笔地添上加数。这加数是指，我们一次次地做进步的努力，一次次地为自己的目标不轻言放弃，或者一次次向我们周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你们桌上的书本和书中的知识。”
再也没有任何声音，一池吹皱了的春水再度平静。
当天晚上，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1、给下面的加点词语反义词（2分）
①全班同学几乎异口同声地回答。（ ）
②给美丽做道加法（ ）
2、本文是按顺序写的（1分）
3、人们常用杜甫的，” ，这句话来赞美老师细腻动人的教育方法，常用“，
”的诗句，歌颂老师默默奉献的精神。（4分）
4、请概括文章的主要内容（4分）
八、作文（30分）
在生活中，我们一天天的长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性﹒﹒﹒﹒﹒﹒请以“我懂得了 ”为题，写一篇不少于400字的文章
