目录职高高二寒假作业答案 高二数学 小学寒假作业RJ 高二寒假语文假期作业 高二作业图片真实
寒假作业布置如下：
1、假期所有学生要认真完成《语文寒假作业》，做到书写整洁、端正，(家长用红笔批改)。
2、看一本书，并按读书笔记要求进行摘录书名、作者、学会的生字、学会的词语。摘录的佳句、主要内容。
3、办一个寒假生活悔孙手抄报。
一、指导思想
寒假将至，根据青州市教体局要求，结合我校实际，经学校领导研究决定，制定寒假作业布置方案，
要求各任课教师，通过假期作业的合理布置，让学生在充分休息、欢度新春佳节的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯和学习能力的养成提高，为新学期更好的学习奠定基础。
二、实施原则
1、作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”绝前或三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。
2、作业布置要有层次，要注意承前启后，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。
3、寒假作业量要适量。说清楚每天的作业量，这样家长会有重点地把握孩子写作业的进度。
4、寒假作业题要精。不管是语文、数学、还是外英语等学科，布置的习题一定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题并伍、怪题，恰恰相反，因为是对基础知识的巩固，把书上的练习题挑选出一部分重点题目让学生写一写比较合适。
三、作业布置要求
各教师积极进行假期作业形式的改革，原则上让学生做寒假作业，学习稍有困难学生可以布置本学期课本上的基础知识和重点内容，学习较好的学生也可适当布置下学期新课本的预习学习，还要从贴近学生生活实际出发。
【 #高二#导语】因为高二开始埋绝努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。 无 高二频道为你整理了《2020年高二语文寒假作业答案》，助你金榜题名！
【篇一】2020年高二语文寒假作业答案
1、一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。
2、末句号应该在引号外，总管全句。
3、“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。
4、问号应放在“同志们”后面，前面用逗号。
5、选择问句只用一个问号，选项间用逗号隔开就可。
6、“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。
7、“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。
8、引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。
9、“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。
10、表示总结性的话语前用冒号，因此句中分号应改成冒号。
11、“中国文化与世界文化暑期讲习班”不是书刊名不能用书名号，应用引号。书名号一般用在书名、报纸名、刊物名、篇章名和电影、乐曲等文化产品上。
12、省略号和“等”的作用是相同的，不能同时使用，应去掉其中一个。
13、错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。
14、弯核姿对，这分号用得正确，这是全句中的停顿，而前后又是并列关系。
15、错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。
16、错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有有毒药品”和“等植物”后的顿号都应改为逗号。
17、项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。
18、项句末句号应该在引号外，总管全句。
19、项“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。)
20、对。
21、错，顿号的误用，规模小后的顿号应改为逗号;
22、对。
23、错，非疑问句，句末应为句号;
24、错，句内括号的误用，当句内括号的注释语的有标点时，最后一个标点(问号与叹号除外)应省去。
25、对。
26、错，第二个《教师口语》作为新增的课程使用书名号不当。
27、错.“他就以鬼神为饵”后应用分号。
28、错.“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”第二三个顿号应该改为逗号以区别层次。
29、错，“烦恼”后面的逗号应该改为顿号;
30、对。
31、错，“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号，因为这句话也是一个问题;
32、错，“等等”不能和省略号并列，应该去掉“等等”或省略号。
33、错氏兆，中“由谁定、如何定、定多少?”应该修改为“由谁定，如何定，定多少，”，这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。
34、错，应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。
35、对。
36、错，应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应该修改为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上;二是“这些书”前面的这个逗号应该修改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。
【篇二】2020年高二语文寒假作业答案
1、错误。句中“巧夺天工”这个成语使用不当。“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然。而“苍山如屏，洱海如镜”是天然，不能用“巧夺天工”作评价。
2、错误。芸芸众生，佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。前面不能用数量词修饰。)
3、正确。胸无城府：为人坦率，没有心机。
4、错误。“当务之急”和“目前”重复。
5、错误。危言危行：指说话和行为都很正直。
6、正确。“蔚然成风”：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
7、错误。“剑拔弩张”：形容形势紧张，一触即发，可用“唇枪舌剑”。
8、错误。“江河日下”：比喻情况一天天坏下去。
9、错误。“罄竹难书”：比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。
10、错误。“慷慨解囊”：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，针对的是别人而不是自己。在句中使用对象有误。
11、错误。“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于“改编”。
12、正确。听得次数多了，熟悉得能详尽说出来。
13、错误。“拍手称快”拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。该句宜用“拍手叫绝”或“拍案叫绝”。
14、错误。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄权术。
15、错误。侧目而视：意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。
16、正确。炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。
17、错误。“行云流水”比喻自由不拘执，多指文章、歌声等。
18、错误。感同身受：指心里感激得就像自己亲身受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。用于此处，语境不符。
19、错误。“萍水相逢”：比喻素不相识的人偶遇，用于初识。用在此处不当。
20、错误。“一文不名”是指一分钱也没有，很穷困，而不是不值钱。
21、错误。“不足为训”：指不能当作效法的典范或法则。
22、错误。“长此以往”：老是这样下去，多就不好的情况说。在句中使用感情色彩不当。
23、错误。“身无长物”形容贫穷，一无所有。
24、错误。“目无全牛”形容对事物了如指掌，处理起来极其熟练，也形容技艺高超，得心应手，此处把“目无全牛”误作“目无全局”。
25、错误。“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。一方面，考取不同学校，不是错误;另一方面，成语后面不能带宾语，“自怨自艾”后面不能带“命运不佳”这一宾语。
26、错误。“当仁不让”指对于应做之事要勇于承担而不推诿;而句中明星们是在争夺一种奖项，而不是勇于承担一种责任和履行一种义务，用“当仁不让”不妥。
【篇三】2020年高二语文寒假作业答案
一、选择题。
1.选C。A项条分缕析(lǘ)为lǚ，圈养(quān)为juàn;B项牛虻(máng)为méng;D项探本溯源(shuò)为sù。
2.选D。A项中不掘不挠(ráo)为náo，B项中女娲(wō)为wā，C项中恫吓(xià)为hè。
3.选B。A项删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”;B项笺、歼、缄、间、都读“jiān”;C项飙、彪念“biāo”，鳔念“biào”，剽念“piāo”;D项血、谑读“xuè”，噱、穴读“xué”。
4.选B。本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cháo/zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项每对读音分别是shí/zhì，mó/mú，bō。C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
5.选C。A项捕(pǔ)风捉影为bǔ，B项嚼(jué)舌头为jiáo，D项模(mó)具为mú。
6.选B。A项“探囊取物”用来比喻事情极容易办成(多用于事物);B项“量入为出”意思为根据收入的情况确定支出的多少;C项“异曲同工”意思为曲调虽然不同，但演的同样精彩。该词侧重指采用不同的方法，做法可以取得同样好的效果;D项“出人意表”意思为出人意料，是表示出乎于人们的意料之外，着重在当事人对事物情况事先已有所估计，只不过事实和所估计的恰好相反。
7.选C。A项“无伤大雅”意思是对主要方面没有妨害，根据语境中王老师的性情，谭校长的玩笑只能是“无伤大雅”;B项“络绎不绝”指(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。这里指人的集体——外国艺术团不断来到中国，故用“络绎不绝”妥当;C项“各尽所能”指人尽其所能地做某事，而语境中，“各尽所能”形容的主体是“美国博物馆的收费”，并非指人，故这里用该词不妥;D项“伯仲之间”比喻事物不相上下，“伯仲”指兄弟的次序，“老大”叫“伯”，“老二”叫“仲”，这里用来形容水平接近的三个国家的运动员比较妥当。
8.选D。A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来;鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。此题中用于出现的问题方面，因而不能用比喻好人和坏人混在一起鱼龙混杂替换;B清规戒律：清规—佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律—教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。本题语境强调她创作的自由，不受约束，而不涉及法律条文等，因而不能替换;C额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态;弹冠相庆：弹冠—掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆—贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。语境中没有贬义;D顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近;捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破烂;②比喻困难重重，应付不过来。二者在此句中用于火箭队缺少主力姚明后，内线空虚从而防守出现忙乱的情况作用是一样的。
9.选C。本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。而A项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。B项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。D项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。
10.选B。A项渔翁得利，指两者争持不下，让第三者获得利益，该词偏重于从别人的争斗中获得利益;C项杞人忧天，指完全没有必要的或没有根据的忧虑和担心;D项煞有介事，指装模作样，好像真的有这回事似的;B项竭泽而渔比喻只顾眼前利益，不做长远打算，也比喻残酷榨取，不留余地。
11.选A。B项中“中风发作”与“疾病”没有从属关系，应该为“中风”;C项表意不明，中间应用连词连接;D项属于句式杂糅。
12.选C。A项动宾搭配不当，“具有”与“艺术享受”搭配不当;B项动宾搭配不当，谓语动词“实施”不能和宾语“实事”搭配;D项属“句式杂糅”，“村委会会议室就挤满了很多村民来听课”中将“挤满了很多村民”和“村民来听课”这两句话意思，硬放在一句中说，造成不通顺及语意含混。
13.选A。B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”;C表述不周，属于两面对一面问题，据语境意义应当删除“能否”;D重复累赘，删除“毫无例外地”。
14.选D。本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D项是正确的句子。A项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。
15.选C。A项有两处错误，一处成分残缺，缺少宾语中心语，“再现了……的场面”，可通过提取句子主干找出这个语病;B项搭配不当，“做”与“行为”不搭配，可改为“做……事”;D项歧义，“许多学校老师和同学”，有两种理解，一是指“许多学校”的老师和同学，二是指我校的“许多老师和同学”，可把“学校”二字删去。
二、诗歌鉴赏。
16、宋神宗元丰五年(1082)，秦观应礼部试，落第罢归。赋《画堂春》。这首词就是写他落第后的不快心情。应是一首伤春之作。
(1)上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春(惜春)的无奈之情。
(2)这两句词主要的表现手法是：细节描写。答“动作描写”也可。用“捻花”、“放花”两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化也可。
17、(1)这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，营造了凄清、寂寞的意境。
(2)以动衬静。用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣，反衬环境的清远、幽静和空旷，渲染了静谧的气氛，表达了诗人孤独愁苦的心情。
18、默写略
四、古文阅读。
19.D(难：认为困难。例：1.今不行礼于卫,而藩其君舍以难之。--《左传》。2.是以圣人犹难之。--《道德经》。A.赞誉。B.例：有的放矢。C.例：籍吏民，封府库，而待将军。--《鸿门宴》)
20.C(①⑥有误)
21.B(不是“主动请缨”，而是奉诏使辽)
22.⑴宰相很赞赏他的志向，让他任明州通判。(“善”1分，“以”1分，句意通畅1分)⑵适逢审理太学生虞蕃诉讼一案，(许将)释放了一些无罪的太学生，蔡确舒亶借机陷害许将。(“治”1分，“释诸生无罪者”倒装句1分，“因”1分)⑶(章惇)与蔡卞(蔡京之弟)一起肆意虚构罪名，降职流放元祐党诸臣，并上奏要掘元祐党首司马光墓。(省略1分;“罗织”1分;“贬谪”1分)
五、现代文阅读。
23.指靠近滩上那一片客观存在的芦苇;也指作者从芦苇的外在形象去探究芦苇的内在精神。这种走近，不仅有躯体上的亲近，更有生命和心灵的亲近或思想和行为刹那间的亲近】
24.【作者在第③节中运用了拟人、排比和对比的修辞手法，由对芦苇的客观描述到主观抒情，赞美了芦苇不畏严寒的顽强精神，为下文抒发自己的人生感悟作铺垫。】
25.【人生会经历到的种种苦难：有太多的无可奈何，有太多保持自我的痛苦和迷惘;或是身处没有荣誉的寂寞中，或是遇到误解和鄙夷的目光等】
26.【①外形不同：解缙笔下的芦苇是头重脚轻，作者笔下的芦苇形态是枯衰与褴。②生存环境不同：解缙笔下的芦苇生长在墙头上，没有厚实的根基;作者笔下的芦苇生长在泥土中，以厚实的泥土为根基。③作者的主观感情不同：虽然都在借物喻人，但解缙是借芦苇讽刺那些没有真才实学，徒有虚名，夸夸其谈的人;作者借芦苇赞美那些能够抵御岁月和生活的磨难，具有不屈服恶劣环境能够固守人的本性和顽强精神的人。】
[附文言文的译文]
许将，字冲元，于仁宗嘉祐八年(1063年)中状元。欧阳修读其赋时说：“君辞气似沂公(王曾，仁宗景祐间右相)，未可量也。”任命他为昭庆军判官。任期满后，宋朝廷准备让他任试馆职。(得馆职是当时仕途青云直上的龙门，也是许多以荫入仕的人梦寐以求的。)许将却认为：“起家为官，本代耕，愿出为地方官，读所未见书。”宰相对他的读书志向很赞赏，让他任明州通判。(宋神宗听说这个状元爱读书)，神宗便召他进宫(谈话)。神宗(很赞赏他的才能)，任命为集贤院校理。由太常寺本当转任博士，但神宗又破格提拔他为右正言，第二天入值舍人院，第三天判流内铨。这是神宗使用的特别任命，举朝上下都赞誉许将的才能。
契丹以20万兵力压代州境(大举进犯代州)，并派使者前来要求宋朝割让代州。(过去契丹与宋朝定期在代州谈判)，这次原定的宋朝使者不敢去(而轮到当年出使辽国的官员惧不敢行)，朝廷因而改派许将去。许将对神宗说：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知，万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”许将行前到枢密院认真地查阅了有关代州的一切档案，作了充分准备。许将来到代州境时，契丹人爬满房上观看并喊叫：“看南朝状元。”当许将与契丹人进行肄射时，许将先射中。契丹使者萧禧在宾馆以礼迎接，谈判时，萧禧果然提起代州事，许将随问随答，不失国体。回来后把情况报告神宗，神宗对许将大加赞赏，先后任许将为知审官西院，尚书兵部。
又进翰林学士，权知开封府，(神宗对许将的重用)引起朝臣的忌妒。在审太学生虞蕃讼学官一案时，他(反对牵连太广而)释放了一些无罪的太学生，蔡确舒亶借机陷害许将，把他们父子都抓进了御史府，一个多月才放出来，许将被降职任蕲州知州。
【篇四】2020年高二语文寒假作业答案
一、基础知识部分。15小题，30分。
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二、中国古代文学(文化)部分。37小题，74分。
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31-35abca36-40ccab41-45cdbcb
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三、中国四大古典部分。13小题，26分。
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61-65cbabc
四、中国现当代文学部分。5小题，10分。
66-70ddabb
五、外国文学部分。15小题，30分。
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六到九本。高中初始学庆吵科普遍是9科，大部分学校会在高二进行分弊返科，分完科目后只剩下六科需要学习，其他科目会有两本，故高二的寒假租差饥作业是六到九本的样子。高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。
【 #高二#导语】因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。 考 网高二频道为你整理了《高二年级上学期语文寒假作业》，助你金榜题名！
高二年级上学期语文寒假作业（一）
1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.沪指连续七周下跌，很多被套牢的股民备受煎熬，想尽快弥补巨额亏损，因此一度消失的非法“代客理财“又东山再起。
B.泰国的“大象画家“彼得为它的大象伙伴画的肖像惟妙惟肖，色彩缤纷，游客们都觉得不可理喻，惊得目瞪口呆。
C.最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个年代实在难能可贵。
D.人们不禁要问，为什么总有一些人对政府“禁放“的相关规定熟视无睹，对警察的劝阻置之不理，在北京市中心违规燃放*烟花呢?
2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()
A.今年入夏以来，我们这里的气温一直偏低，给人以六月飞霜的清冷感觉。
B.钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为学术泰斗的他，知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。
C.小陈将奔赴灾区采访，临行前他有个不情之请，求我帮忙照顾他生病的老母亲。
D.沿河上百家企业的废水未经净化就直接排入河中，长此以往，就形成了今天这种两岸草木枯萎，河中鱼虾灭绝的状况。
3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()
A.经过百余年的积淀和发展，奥林匹克运动形成了很多先进的理念和规则，人们在参与其中的同时自然会感同身受，受到启发。
B.美国政府的“救市”举措尽管态度非常积极，但只能算是扬汤止沸。以援救贝尔斯登为例，美联储的举措只是让资本市场暂时避免了更大的混乱，并没有从根本上解决问题。
C.辩论会上，辩手们纵横捭阖、广开言路，既体现出逻辑思维的严密，又显示了文化底蕴的丰厚。
D.“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐此不疲、不愿离去的感觉。
4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)
A.在二十国集团伦敦峰会上，中国扮演了重要的角色，这正是中国改革开放以来坚持“韬光养晦，有所作为”的策略，使综合国力增强的结果。
B.解决食品安全问题不能简单地捉襟见肘，必须从完善法律法规、改革监管机制、行业自律和社会监督等多方面人手。
C.金融危机的风声鹤唳，使得各大银行、企业债权人纷纷赶往企业收贷，资金链条越绞越紧。
D.某些地方领导把目的与手段等量齐观，为增长而增长，为稳定而稳定，结果是有增长而无发展，有GDP的不断攀升而没有民生的改善。
5.下列各句中，加点的成语使用不恰当睁卖的一句弊拆是()
A.有的名人为医药做"托儿"，某电视剧演员在多个药品广告中以本名出现，分别患有牙周炎、风湿病、肾病、肝病等，并全部都被治好，真是匪夷所思。
B.汶川地震灾区重建工作中，对一般违法行为的处罚以简易程序为主，但对少数见利忘义顶风作案的投机分子，则会同有关部门依法严惩，以做效尤。
C.张家界的山算得上是鬼斧神工，天机独运。它危岩崩壁，睁蝶独立，拒绝着从猿租早枣到人的一切趾印。
D.李家庄地势低洼，在每次洪涝水灾中，都是首当其冲。
6.下列各句中，加点的词语使用恰当一句的是()
A.把当年英法联军抢劫圆明园的珍贵物品，如鼠首、兔首等归还中国,也应该是英国政府和法国政府不可推谢的责任。
B.上海金鹿公务航空有限公司已递交了运行合格审定申请信，这是民航上海地区实施的首次针对小型航空器运输单位的运行合格审定。
C.经销商为了欲盖弥彰,会在店面货架上摆放原装正品耗材,消费者达成购买意向后,销售人员就会从柜台或库房拿出假冒耗材给顾客。
D.华裔企业家蒋一成表示，本着多年的世博会经验，他已准备临危授命，并与多家美国银行洽妥一亿美元融资额，承建美国馆。
7.下列句子中，加点的成语使用不恰当的句是()
A.图书大厦里，一本本厚厚的语法书，虽然详细，但也繁琐，千万条语法规则实在令人望而生畏。
B.他在大会发言中说，在国际反恐斗争中，对他人的危难隔岸观火，势必会招致各方舆论的抨击
C.尽管我们的方案这次没有获准，但只要其设计科学可行，论证无懈可击，就能引起上级的重视。
D.一旦手机出现问题，存在里面的通讯录很容易就付诸东流，从而给工作和生活带来极大的不便
8.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是()
A.在现代艺术气息浓厚、广受时尚青年推崇的蓝顶美术馆，民间艺人无与伦比的沙画表演使展览会富有了浓郁的怀旧情调。
B.我们对生活中所发生的任何一件事情，都应该用自己的头脑冷静地思考，那种听风就是雨的做法是万万不可取的。
C.金黄、水红、纯白和深紫的各色野花，热烈绽放，五光十色，开满路旁、草丛，织成一条条一方方美丽的彩色锦缎。
D.榕树就在生命难以生存的山岩石壁上，把自己生长成其他生命望尘莫及的参天巨树，让自己发展成伟大的生命。
9.下列句子中，加点的成语或熟语使用不恰当的一项是()
A.人生短暂，如白驹过隙，让美丽的青春放射出最夺目的光彩，我们的生命才更有意义。
B.魔术的魅力在于它能营造出让人百思不得其解的神秘感，给观众带来一种奇特的享受。
C.如果不能解决资金不足、剧本单一等问题，一度火爆的小剧场话剧难免遭遇“倒春寒”。
D.合唱队获得全市一等奖的喜讯传来，全校同学欢呼雀跃，一片哗然，沉浸在欢乐的气氛中。
10.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是()
A.在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几双胳膊在水里纠缠得不亦乐乎。
B.在现实社会中，有的人说一套，做一套，口是心非，别看他平日里寡廉鲜耻的样子，其实却是个十足的伪君子。
C.我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能薪尽火传，生生不息。
D.当经济危机到来的时候，有些企业可能没有应对经验，但可以向有经验的优秀企业邯郸学步，从而渡过难关。
高二年级上学期语文寒假作业（二）
一、语言知识
1、下列句中加点熟语使用不恰当的一项是()
A.全球变暖的趋势越发明显，地球表面温度不断升高。预计到2l世纪末期，地球上很多地区会干旱少雨，地表温度将逼近甚至超过50℃，可谓焦金流石。
B.陈*上台6年，已经从一个农民的儿子、小小律师一跃成了亿万富翁，如今劣迹败露，为了欲盖弥彰，抛出区区400万元，妄图用小利掩藏大头。
C.钱从哪里来?美国人的习惯就是借，赤字财政。然而，除寅吃卯粮外，美国还向外国发债券借钱，中国就是一个被借钱的国家。
D.当前，人们呼吁相关部门加紧制定出一整套行之有效的网络文明规范制度，在每一个环节筑牢堤防，减少模糊地带，杜绝“擦边球”，彻底清除低俗网站的生存空间。
2.下列各句中，没有语病的一句是()
A.被告辩护律师指出，根据法院调查的事实和*队、法制办出具的书面证明材料看，被告并不是在强制措施下交待自己罪行的。
B.中国政府历来主张通过法律和外交手段，按照国际社会处理非法流失文物返还问题，依靠国际合作追索非法流失海外的中国文物。
C.总体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。
D.小人物就像金字塔的底座，支持我们去仰望英雄和伟人，人物虽小，内心一样丰富。其实有灵魂的人，无论大小，都值得尊敬。
3、下列各句中，没有语病的一句是()
A.谭千秋、张米亚、吴忠红……在生死抉择面前，这些老师恪尽职守，不畏牺牲，用生命奏响了师魂。
B.饱受质疑的中国奶粉行业，对于三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件无异于雪上加霜。
C.文明礼貌，和气待人，这种人为善的没得，不尽商业中需要提倡，其他行业活动中也该提倡。
D.美国的次贷危机的确在持续蔓延，不管美国政府最近推出了一系列大手笔的救市举措，应该说这些举措从美国历来看也是很少见的。
二、阅读下面的文言文，完成4～7题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。
嘉祜二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾*急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘。巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使凡察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之。假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集。师去，市里不知。
徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人?”对日：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝日：“安石轻富贵，何吝也?”曰;“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
(节选自《宋史》卷三一九)
[注]①常平：官仓名。
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A.欧阳修见其文，奇之奇：认为奇异
B.讽富人自实粟讽：讽刺
C.实欲携贰其徒贰：使……有贰心
D.帝然之。然：赞同
5.下列句子中，全部不属于曾巩仁政措施的一组是()
①视常平价稍增以予民。②又贷之种粮，使随秋赋以偿③自是外户不闭④巩命县镇悉储药待求⑤一时工作文词者，鲜能过也。⑥师去，市里不知。
A.①②③B.①④⑤C.②④⑤D.③⑤⑥
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()
A.曾巩从小就机智敏锐，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。
B.曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。
C.调任洪州时，朝廷的军队征讨安南，所经过的州要准备上万人所需的物资，曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题，因此，军队离开时，城乡的百姓都夹道欢送。
D.曾巩享有才名，却长期做地方官，世人便认为他时运不好。而与此同时，一些晚生后辈却仕途显达，但曾巩对此非常淡泊。
7.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘。
②臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。
三、古诗鉴赏
8.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注】①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②浮生：取自《庄子》中“其生若浮，其死若休”。
(1)这首词写景时主要运用了什么表现手法，请结合具体诗句赏析。
答：
(2)有人说“殷勤”一词巧妙地表答出了作者当时的心境，请具体分析表达了作者什么心境。
答：
四、语言运用
9.阅读下面的文字，回答问题。
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完*示在孩子面前。网络中有一条的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的*力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。
问：
(1)从这段文字看，网络对青少年的主危害是什么?(不超过15字)
(2)这段文字所要表明的主要观点是什么?(不超过10字)
答：
(1)网络对青少年的主要危害是
(2)这段文字所要表明的观点是
以下是为大家整理的关于《高二语文寒假作业：字形专题》，供大家学习参考！
1.下列各组词语中，有两个错别字的一组是 ()
A.啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺
B.辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝
C.秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆
D.摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵
2.下面各组词语中，有两个错别字的一组是 ()
A.嘉奖 誓死如归 奏效 越俎代疱
B.慰籍 弱不经风 整饬 厉久弥新
C.真谛 既往不咎 小憩 举步为艰
D.体恤 提纲挈领 端倪 磬竹难书
3.下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A.融洽 筹划 名信片 大象的鼻子——能曲能伸
B.按语 沉湎 泊来品 班马的脑袋——头头是道
C.宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本——咬文嚼字
D.装帧 针贬 挖墙角 冰糖煮黄连——同甘共苦
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A.杂糅 黯然失色 不径而走 既往不咎
B.熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待价而沽
C.糟践 不落窠臼 沤心沥血 变本加厉
D.荣膺 为虎作伥 豆蔻年华 直接了当
5.下列词语中，没有错别字的一组是 ()
A.捐赠 拯灾 越野车 云山雾罩
B.年糕 阴霾 暴风雪 艳丽夺目
C.华诞 修订 零距离 尾燃型大不吊
D.和谐 吞噬 三伏天 手不失卷
6.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()
A.义气 意气用事检查 检查机关
B.厉害 利害关系 权力 权力义务
C.委屈 委曲求全 宽带 宽带俘虏
D.国事 共商国是 大肆 大事宣传
7.下列成语中的字形全都正确的一项是 ()
A.风驰电掣瘦骨伶仃战战兢兢辙乱旗靡
B.深恶知敏痛绝 锲而不舍 睚眦必报 淋漓尽至
C.觥筹交错 弱不经风 明眸善睐 荷枪实弹
D.一抔黄土 年轻怕重 矫揉造作 不省人事
8.下列词语中，没有错别字的一组是 ()
A.浏览 跻身 和盘托出 情礼难容
B.收讫 彩排 顾名思义 真知灼见
C.思辨 筹划 伶牙利齿 蓬头垢面
D.安详 白皙 留芳百世 黄粱一梦
9.下列词语中，没有错别字的一组是 ()
A.告罄 股份制 劳燕分飞 骨鲠在喉
B.编纂 笔竿子 小荷尖角 竭泽而鱼
C.狂躁 露马脚 前倨后搭段枝躬 哀声叹气
D.赝品 摄相机 要言不繁 磕磕绊绊
10.下列词语中没有错别字的一组是 ()
A.肇事擀面杖旁证博引弃之如敝履
B.诡秘 吊书袋 煞有介事 吃一堑，长一智
C.玷污 杀风景 并行不悖 口惠而实不至
D.辐射 忘年交 棉里藏针 桃李不言，下自成溪
11.下列词语中没有错别字的一组是 ()
A.精练卓尔不群参予雷厉风行
B.贸然 食不果腹 龟裂 协从不问
C.寥廓 兵荒马乱 耗费 秘而不宣
D.缘份 黯然失色 通谍 戴罪立功
12.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()
A.萌孽桀骜废解双刃剑黯然失色
B.遗憾 暮蔼 国萃 雄赳赳 兴高彩烈
C.螫针 跋涉 伶仃 胰岛素 头荤目眩
D.橡树 耕耘 嘲讽 基因组 沧海桑田
13.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()
A.涵盖 哈蜜瓜 口密腹剑 人同此心，心同此理
B.浏览 挖墙脚 察言观色 百尺竿头，更进一步
C.意蕴 入场券 要言不烦 老骥伏枥，智在千里
D.更迭 泊来品 两全其美 言者无罪，闻者足戒
14.下列词语中，没有错别字的一组是 ()
A.亵渎阴谋鬼计张皇励精图治
B.恍惚 计日成功 领衔 指手画脚
C.陷阱 出奇致胜 诙谐 功败垂成
D.图像 闲情逸致 博览 素昧平生
15.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()
A.弦律副食品食不裹腹一如既往
B.表率 三步曲 夙兴夜寐 不记前嫌
C.就绪 两口子 平心而论 提心吊胆
D.了草 大姆指 一诺千金 指天画地[来源:学科网]
16.下列词语中没有错别字的一组是 ()
A.余晖座落胁从洗耳躬听
B.摄像 就绪 眈误 饱经苍桑
C.峻工 嬉闹 抱怨 千帆竟发
D.渔具 服膺 嗔怒 剑拔弩张
17.下列词语中没有错别字的一组是 ()
A.撕打走私贩欲盖弥彰寥若晨星
B.蝉联 老伙计 风靡一时 和盘托出
C.渲泄 空城计 名列前茅 冒然行事
D.候诊 紧箍咒 一幅对联 声名雀起
18.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()
A.抄作豁然开朗违例垂拱而治
B.链接 书声琅琅 申辩 委曲求全
C.内涵 苍海桑田 邂逅 拾人牙惠
D.繁复 无足轻重 交织 磬竹难书
19.下列各项中，加点字的字音、字形全对的一项是 ()
A.扁担(biǎn) 扁舟(piān) 伯仲(bó) 大伯子(bǎi)
B.倘或(tǎnɡ) 嗔视(chēn) 数见不鲜(shuò) 千乘之国(shènɡ)
C.揣手儿(chuāi) 挣揣(chuài) 监生(jiān) 太监(jiàn)
D.碑帖(tiě) 病殁(mò) 隽语箴言(juàn) 有的放矢(dì)
20.下列各组词语中有错别字的一项是 ()
A.具备 万事俱备 风声 谈笑风生
B.求实 实事求是 世故 人情事故
C.陈规 墨守成规 精心 漫不经心
D.直接 直截了当 剧增 与日俱增
21.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()
A.辨析 震撼 闻者乍舌 门庭若市
B.仲裁 渲泄 嗤之以鼻 意兴阑姗
C.募捐 辐射 易如翻掌 莫衷一是
D.疏浚 辟谣 断章取义 毋庸讳言
22.下列词语中没有错别字的一组是 ()
A.谱牒 翻两番 相辅相成 逞惶逞恐
B.痊愈 度假村 遁世绝俗 敷衍塞责
C.闰年 莫须有 恶贯满营 附庸风雅
D.商榷 年轻人 制定宪法 长备不懈
23.下列词语中没有错别字的一组是 ()
A.肄业掉书袋篷荜生辉仰之弥高，钻之弥艰
B.篇幅 挖墙角 钟南捷径 流水不腐，户枢不蠹
C.缘份 洽谈会 察颜观色 城门失火，殃及池鱼
D.糟蹋 候车室 优柔寡断 言者无罪，闻者足戒
