目录学生就业压力大利于成才三辩 压力大不利于成才三攻辩点 就业压力大是否有利于成才 大学生就业难解决措施和建议 就业压力利大于弊攻辩问题
我方观点是学生就业压力大有利于成才。
古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能脊明。这难世裂道不是我们学生所需要的吗？温室里的花朵是经不起风雨的。
在这个市场竞争的时代，优胜劣汰是社会发展必然的趋势，正因为如此，就业压力大，它是一种助推动力，樱返告它不是成才关键，但是会让学生努力为自己奋斗，认识自己的不足，为适应社会而更全面发展自己，有利于成为专业才能之人～就业压力大会引起学生的警惕，使大学生面对突如其来的毕业就业压力对自己调整心态，增加自主创业。就业压力大，会刺激市场，创造出更多的岗位！就业压力大可以磨练内心，是使涉世的心理考验～
有压力才有动力，但心散圆里负担不能太大，否则会给自己带来很大的影响。成如唯不成才不重要，关键是看你对社会冲橡塌用没有用。
今天我们要讨论是的：大学生就业压力大利不利于成才。
在讨论之前，我们还是先来看一看这个为什么要被讨论。
大学生就业压力大，到底多大？2013年699万毕业大学生而被网友调侃为“史上最难就业季”而2014年毕业生人数达到了714万，加上诸多的往届待业大学生。加上逐渐放缓的gdp增长速度，大学生已经不是以前的“天之骄子”而是一个急需就业岗位的待就业群体。
那我们再来思考一下所谓的成才好了。“成才”字面的意思成为有才能的人，可是我们这样一想，好像每个人对于自己的成才的看法并不一样，甚至社会上对于“才”的看法也不就是一定的，我们对于才的评价不御毁模一样，也无法用一个固定的标注你去要求大家，这才是才，这样子是对于任何人的不尊重。
所以我们今天的辩题到底在讲什么？是在讲一个大学生，在面对外余纳界的就业压力面前，他如何选择自己的前途和未来，是在就业大潮里面能够迎难而上，还是会随波逐流日渐平庸。
我们思考一下现实好了，成才的概念其实相对于我们这些普通人而言，并不意味着惊天动地，如何如何一番的丰功伟绩，而仅仅是能够自己朝着梦想去追逐的路上，不需要担心会不会因此给别人带来负担。
所以今天我们衡量的标准很简单，什么样的压力和环境，只要能让你离自己想要的生活更近，什么能让你更能够去追逐你想要的，那么它就是有利于你成才的，反之既是不利。
今天我方认为大学生就业压力不利于成才，原因有二。
其一，过于严峻的就业形势让大学生只忙着独立自己的经济，只能够去问自己明天的午餐在哪里，而不能让大学生自己真正有能够思考自己想要的机会。“we eat to life，not life to eat”。这一句英文相信在座很多人都有在学生时代学习过，我们吃饭是为了活着，可是当一个大学生活着只为了一碗饭，只为了这个月的房租，你和我，我们大家都不可能有更多的想法去追逐，也不可能还有勇气去圆梦。
其二，退一步好了，就算能找到工作，我们也未必能够在工作之中坚守住自己的理想。
根据麦可思法布的《2015年大学生就业形势白皮书》33%的大学生从事的专业工作不符合自己的职业期待，25%的大学生迫于现实先就业再择业，这意味着什么？意味着每两个人之中，就有一个要为镇缓了现实的饭碗而妥协，这个人，不是你，就是我。
这种形式之下，我们又怎么能够告诉大家，就业压力更大不怕，这只是大浪淘沙，你是金子迟早会发光。
抱歉，诸位，我们都只是一样的普通人而已。
学生压力大有利于成才
压力
第一压力大提高了竞争意识。
就业压力大，提高了学生的竞争意识，有利于学生完善自己，生于忧患死于安乐啊
在这个市场竞争的时代，优胜劣汰是必然的趋势，因而就业压力给学生敲响警钟，察稿岁认识自身不足。
于是，他们思考如何更高效地度过学习生活，提高自身素质，促使他们主动对接市场，提高实践能力，提高自身社会适应能力。从而真正成为社会需要的高素质人才。
第二、促使高校为学生培训，提供更多就业机会。
就业压力大，会促进机构教育理念及内容的调整。为应对学生的就业压力，公立高校将增强对学生的心理辅导，同时及时、准确地调整和发布就业信息，为学生提供模拟的机会。
再次，就业压力大，也使国家能更好地调整政策，
加强就业宏观调控，败睁推出一系列促进大学生就业的措施，引导大学生转变就业观念，鼓励自主。这种对学生就业的高度重视，也为学生成才提供了社会基础。
最重要的是，就业压力大，能提高学生的主观能动性。
聪明灵活、崇尚自我的学生，面对袭来的就业压力，会对自己的目标进行反思，
确定最优的未来生涯，从而拥有坚强的意志与十足的干劲，
利用规律、创造敬败条件、克服困难、战胜挫折，最后成才。
公平竞争
我觉得得看个人的承受力。
压力对于任何想要成材的人来说都是一块试金石，优胜劣汰、适燃宏闭者生存的自然法皮裂则在这里永远适用。对于学生来说也许最大的压力可能就是来自于学习，但是对于大学生而言，其所面临的学习压力已经有所不同，学习虽然仍很重要，但是如果不能够妥善的处理好学习之外的许多人际关系，多方面地开展自己的兴趣爱好，也许不能称之为已经适应了大学的生活。
至于谈到大学生成才，能够妥善处理学习压力固然好，但也不能单纯的说这样就可以帮助个人成材了，毕竟，大学是个小社会，在大学里，每个人的目标都不一样。
对于许多学生来说，努力搞好人际关系，锻炼自己的社交能力也成为了他们的重要目标，因为现在的社会上，虽然能力很重要，但有能力不等于有实力。
所以，我觉得对大学生来说，用能否处理好学习的压力来作为判断能否成材的标准已经不合适，关键要根据每个人在大学的目的来绝帆进行评判，对于苦读圣贤书的大学生来说，学习就是刻度尺。
而对于其他人来说，学习可以看成是天平上的一个砝码，至于它能否使得天平倾斜过来，还要看其他的砝码的重量，根据自己选定的目标迎难而上，不断挑战自我永远是磨练自己的最好方法。
