幼儿园中班科学领域目标？中班科学领域活动方案1 活动目标 1.能说出常见物体的颜色。 2.对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。 3.发展表现美的能力。 4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动重难点 1.重点:激发幼儿对周围生活中色彩的关注。那么，幼儿园中班科学领域目标？一起来了解一下吧。
一、健康领域
- 培养幼儿的环保意识，教育他们不乱扔果皮，不随地吐痰。
- 帮助幼儿认识各种常见食物，并引导他们形成均衡饮食的习惯。
- 教导幼儿学会整理衣物和玩具，并能按顺序穿脱衣物，叠被子。
- 教授正确的刷牙方法，关注幼儿的口腔卫生。
- 向幼儿传授行走、沐浴等日常生活中的安全知识。
- 让幼儿了解关节、皮肤、骨骼的重要性，并教育他们保护自己的方法。
- 锻炼幼儿走、跑、跳、投掷和平衡等基本运动能力。
- 引导幼儿体验游戏的乐趣，培养他们勇敢和不怕困难的态度。
二、社会领域
- 引导幼儿关心周围的人和环境，学会同情和帮助他人。
- 帮助幼儿了解社会机构和交通设施，增加对风景名胜的认识。
- 教育幼儿在使用礼貌用语时，与同伴和成人进行交往。
- 鼓励幼儿自己做事情，培养独立性，并愿意帮助他人做力所能及的事。
- 指导幼儿正确评价自己和同伴，勇于承认错误并改正。
三、语言领域
- 教授幼儿如何轮流交谈而不插话，培养良好的交流习惯。
- 训练幼儿积极倾听他人讲述，学会发现不同并学习好的讲述方式。
- 引导幼儿欣赏不同类型的文学作品，并能够按顺序讲述图片和情景内容，尝试仿编或续编故事。
- 增加幼儿对汉字起源的了解，激发他们对语言的兴趣。
(一)目标
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识.
(二)内容与要求
1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望.
2、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题, 发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验.
3、提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件.
4、通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表 现、交流、分享探索的过程和结果.
5、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单 的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题.
6、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学 的兴趣和对科学家的崇敬.
7、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系.从身边的小事入手,培养初 步的环保意识和行为.
(三)指导要点
1、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望.
2、要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.
3、科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象
科学，指的就是分科而学，后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究，形成逐渐完整的知识体系。以下是我精心收集整理的幼儿园中班科学活动方案目标，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿园中班科学活动方案目标1
活动目标：
1、对探究叶脉感兴趣。
2、培养观察能力。
3、尝试对叶子进行分类、计数。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。
2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。
3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。
活动过程：
一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?
小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。
二、自由探索：叶脉真有趣。
教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。
三、集中交流：不同的叶脉。
1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?
2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。
【 #教案#导语】科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.幼儿园中班科学活动教案
一、活动目标。1.通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。
2.让幼儿学会初步的记录方法。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
二、活动准备。
为幼儿提供一个大沙坑，各种玩沙工具(铲子、筛子、印模)等，人手一个塑料杯、小勺子。
三、活动过程。
(一)、通过各种活动让幼儿认识沙的特性。
1.组织幼儿自由玩沙。让幼儿在沙池里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进行游戏。
2.教师引导幼儿认识沙的特性。
(1)沙是没有气味的。
教："小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样?"(是没有气味的)
(2)沙子不溶于水。
教："小朋友，你们试过用奶粉冲牛奶吗?""我们现在试一下用奶粉冲牛奶，好吗?"教师先将奶粉倒进空玻璃杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶于水的。
幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案（必备7篇）
在幼儿教育领域中，培养孩子们对科学现象的好奇心和探索精神是至关重要的。《沉与浮》这一科学领域的内容，不仅能够激发孩子们的求知欲，还能通过实际操作和观察，帮助他们理解物质的基本属性。以下是根据不同教案设计的《沉与浮》活动内容，旨在通过丰富多样的活动形式，让孩子们在玩乐中学习，深刻理解物体的沉浮原理。
幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案（1）
活动目标：
探索物体的“沉”与“浮”，并了解改变其状态的方法。
乐于参与科学实验，培养科学探索的兴趣。
环境创设：
准备大盆装水。
提供纸和笔。
准备熟鸡蛋、盐水、清水。
活动过程：
收集3种不同物品，引导幼儿试水，并记录观察结果。
讨论为什么有的物品浮在水面上，有的沉入水底，引导幼儿思考材质与沉浮的关系。
探索改变物体状态，观察沉浮是否改变。
通过鸡蛋实验，解释盐水如何影响物体浮力。
鼓励幼儿继续寻找改变物品沉浮的方法。
幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案（2）
活动目标：
引导幼儿对科学活动产生兴趣，积极参与实验。
初步理解物体沉浮现象，学会根据沉浮现象分类。
提高团队协作能力，增强环保意识。
活动准备：
水盆。
纸、木块、金属、石子、海绵、塑料、乒乓球、树叶、羽毛等。
以上就是幼儿园中班科学领域目标的全部内容，幼儿园五大领域目标指的是健康、语言、科学、艺术、社会等五个领域，具体内容如下：一、健康领域教育目标：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保障常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
