高中政治教案？高中政治必修2《政府的权力:依法行使》教案【一】 教学准备 教学目标 目标 (1)明确政府依法行政的含义。 (2)知道政府提高依法行政的具体要求。 (3)理解政府依法行政的意义。 (4)明确政府要科学决策、民主决策、依法决策。那么，高中政治教案？一起来了解一下吧。
文化作为一种精神力量，对个人的交往方式、认识和实践活动、思维方式等有重大影响。下面是我为大家整理的高中政治必修3《感受文化影响》教案，希望对大家有所帮助!
高中政治必修3《感受文化影响》教案
一、感受文化影响中心发言人
教学目标
(一)知识目标
1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。2、理解文化对人的影响的特点。
(二)能力目标
培养学生正确地交往方式和思维方式。
(三)情感、态度与价值观目标
1、培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
2、接受优秀文化，促进自身全面发展。
重点 文化对人的影响的特点
难点 文化对人的影响的特点
教学 方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学建议
导入新课前面我们学习了文化的涵义，知道了文化是人创造的，是人在社会生活和社会实践中形成的，它一旦产生就必然影响人们的生活和生产活动。下面我们就文化对人的影响问题，进行进一步探究。
教学过程
一、文化对人的影响的表现
1、文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动
教师活动：引导学生阅读教材第13页材料，并思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：这些图片材料表现了不同的文化背景，有不同的交往方式，不同的文化素养，有不同的思维方式，对统一事物的认识各不相同。
高中政治必修3《文化对人的影响》教案【一】
教学准备
教学目标
【教学目标】
知识目标：
1.识记文化影响的来源。
2、理解文化影响的表现。
3、运用具体事例分析文化影响的特点
能力目标：
积极参加健康向上的文化活动，形成健康的思维方式，科学的思维方式。
情感态度价值观：
积极参加健康的文化活动，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
教学重难点
【教学重点】
文化对人的影响的表现和特点。
【教学难点】
世界观、人生观、价值观对人的影响。
教学过程
一、教学情境设计：
1.预学案评价分析
2.(观察生活)
以桃花节为例让学生列举文化现象。
3.(各抒已见)
请你设计国际友人的行程。
4.活动设置：
让学生表演接待外宾的情形来感受文化对人们有哪些方面的影响?为什么会有这些影响?
5.(体验地道战遗址)
通过地道战遗址照片，请你谈谈自己参观之中之后的感悟。
展示世博会的相关图片。
6.(多媒体播放)
蒋大为《在那桃花盛开的地方》
7.合作探究
在自主学习基础上，探究学案题目
8.当堂达标
学生做当堂检测的题目，检验教学结果
9.知识总结：
10.(学以致用)
课后要求学生做一调查，对自己影响做大的一部作品，并说明原因
二、教师活动：
1.评析预学案，做得好的表扬，激励;做得差的进行鞭策。
高中政治必修3《文化塑造人生》教案【一】
教学准备
教学目标
1、学习的主要知识
(1)文化丰富精神世界
(2)文化增强精神力量
(3)文化促进人的全面发展
2、需要掌握的方法
理论联实际的方法及合作探究的方法。
教学重难点
教学重点：优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
教学难点：优秀文化能增强人的精神力量
教学过程
(一)、丰富精神世界----文化塑造人生的一个重要内容
◇课堂探究：(1)你认为，这些语句为什么能够代代相传?
(2)你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?可谈谈自己的感受与同学们分享。
(3)你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗?
◇探究提示：(1)这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人。因此这些脍炙人口的语句得以代代相传。
(2)同学之间讨论这次评选结果，请看过此书的同学谈一下读后感，叙述精彩的段落或者对自己启发、影响深刻的故事、语句、诗词等，谈谈自己受到了哪些影响。
(3)启发同学们搜集材料进行交流共享。
1.优秀文化能丰富人的精神世界
人创造了文化，文化也在塑造着人。
高中政治必修2《政府的权力：依法行使》教案【一】
教学准备
教学目标
目标
(1)明确政府依法行政的含义。
(2)知道政府提高依法行政的具体要求。
(3)理解政府依法行政的意义。
(4)明确政府要科学决策、民主决策、依法决策。
教学重难点
依法行政的原因及措施
教学过程
二.教师课堂教学活动设计
1.预习检查：
⑴依法行政的含义——针对学习目标1
⑵依法行政的具体要求——针对学习目标1
⑶权力行使的环节——针对学习目标3
2.情境导入：
播放《投其所好》的反腐题材的小品，导出国家及其工作人员的权力不能滥用，应该依法行使!
3.问题探究一 ——针对学习目标2
⑴探究问题：暴力执法泛滥下去，会有什么危害呢?
⑵提出要求：学生先自主思考——小组内合作探究——探究完回到座位——小组代表自告奋勇展示成果——师点拨
4.问题探究二——针对学习目标1
⑴探究问题：分析三组镜头分别体现了依法行政的哪个具体要求?
⑵提出要求：学生先自主思考——小组内合作探究——探究完回到座位——小组代表自告奋勇展示成果——师点拨
5.问题探究三——针对学习目标3
⑴探究问题——政府是如何决策的?
⑵提出要求：学生先自主思考——小组内合作探究——探究完回到座位——小组代表自告奋勇展示成果——师点拨
6.检测反馈——针对学习目标1.3
⑴要求：限时5分钟，完成【课堂探究学案】中的【当堂检测】5道选择题，做完自对答案，学生自主讲解错题，教师点拨。
课程设计是教师的必备技能。
在教师资格面试前备课阶段，制定高质量的教案是考试成功的重要影响因素之一。
很多考生都为教案的写法发愁。 教学目标如何制定、教学的关键难点如何定位、教学方法如何选择、教学过程如何设计……这一系列问题确实需要考生认真思考和准备。
今天孝感中公教师特意准备了有关《外汇》的完整教案，希望能为考生备考提供启发和帮助。
一、教育目标【知识目标】1 .掌握外汇和汇率的含义和换算公式。
2 .了解国际各种信用工具的用途和使用范围。
3 .能准确掌握外汇与外汇的关系。
4 .知道保持人民币稳定的理由和意义。
【能力目标】通过教师扮演票据的使用，使学生感受到在现代国际经济生活中正确使用信用工具的好处，提高他们积极参与经济生活的能力。
【情感态度价值观目标】树立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。
二、教育难点【重点】外汇含义及主要类型。
【难点】汇率兑换及其变动带来的影响。
三、教学过程环节：引进新课教师多媒体播放夏威夷风景和中国人出国购物场景的图片和视频，引发兴趣，引进新课。
问题：女士们、先生们，如果我暑假去夏威夷度假，计划在法国购买奢侈品，可以直接用人民币消费或购物吗？ 去国外度假，必须使用外汇消费。
以上就是高中政治教案的全部内容，高中政治必修3《文化塑造人生》教案【一】 教学准备 教学目标 1、学习的主要知识 (1)文化丰富精神世界 (2)文化增强精神力量 (3)文化促进人的全面发展 2、需要掌握的方法 理论联实际的方法及合作探究的方法。
