我干了我的小学班主任？感谢多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开‘××小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，那么，我干了我的小学班主任？一起来了解一下吧。
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面对自己喜欢的人，只能用平常心去对待，否者得不常失，与此同时喜欢一个人急也急不来，心急吃不了热豆腐，这又何必呢？要做回自己很容易，只要凡事用一稞平常心去对待，不抄之过急，慢慢地合理运用，事事之做到问心无愧就对了！
班级是学校的基本组成单元，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。小学高年级的学生，正是人生观、世界观、学习观形成的初始阶段，班集体的团结与否将对他们的一生起着积极的影响，然而，长期以来，很多人认为小学班级管理就是教室管理，也就是管理学生的常规与秩序。这种片面的认识和简单的做法致使班级管理死气沉沉，班集体缺少应有的活力。小学高年级的班级管理应具有自身规律和鲜明特色，因此，探析小学高年级管理的有效策略迫在眉睫。担任班主任工作接近10个年头，个人认为最好的方法就是让教育教学“活”起来，让学生积极主动起来。在长时间的教育教学过程中，我选择了在“互助合作小组”的基础上，开展“我是小班主任”活动。 “我是小班主任”活动，是让学生自己主动学会管理，教师围绕学生学会管理而教，学生为学会管理而学。未来的人才就是要学会管理，并初步具备创新应用知识及创造知识的能力。形成小学生自主管理的氛围，让学生体会到“我是小班主任”教学方法的乐趣和责任。一、抓好班级的组织建设和思想建设树立良好的班风是一切方法实施的根本。组织建设是做好班级工作的保证，思想建设则是做好班级工作的基础。
面对自己喜欢的人，只能用平常心去对待，否者得不常常失，与此同时喜欢一个人急也急不来，心急吃不了热豆腐，这又何必呢？要做回自己很容易，只要凡事用一稞平常心去对待，不抄之过急，慢慢地合理运用，事事之做到问心无愧就对了！面对自己喜欢的人，只能用平常心去对待，否者得不常失，与此同时喜欢一个人急也急不来，心急吃不了热豆腐，这又何必呢？要做回自己很容易，只要凡事用一稞平常心去对待，不抄之过急，慢慢地合理运用，事事之做到问心无愧就对了！
你带的是几年级的学生啊？最先做的是了解他们的想法，融入他们，当朋友而不是老师。现在的学生逆反心理很重，你要让他觉得你是和他站在一个角度的，不是治理也不是约束，而是了解，他们也许是还不适应换了班主任，你也要给彼此时间来磨合啊，这是一个过程。
以上就是我干了我的小学班主任的全部内容，管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
