小班拼图目标？幼儿园小班拼图教案1 活动目标：1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：正方形、三角形等若干。活动过程：一、活动开始。那么，小班拼图目标？一起来了解一下吧。
小班建构游戏的思路：基于主题、利用场景、团队协作、拼图竞赛、制作故事、画画构建
1.基于主题构建：选择一个主题，例如城市、动物、自然等等，让幼儿们在这个主题下进行建构游戏。可以提供一些相关的素材如积木、纸板、废品、玩具等等。
2.利用场景构建：设计一个场景或情境，例如海滩、公园、城堡等等，鼓励幼儿根据场景进行自由发挥和建构。可以提供一些符合场景的道具和材料。
3.团队协作：将幼儿分成小组，让他们共同合作完成一个任务或目标，例如建造一个高塔、制作一个车模、修建一条火车轨道等等。鼓励幼儿相互协作，分享想法，教育他们如何共同工作。
4.拼图竞赛：设计一些简单的拼图，放在桌子上，并按照难度分组。让幼儿在规定时间内尝试完整拼装拼图，比较哪一组拼图最快完成，鼓励幼儿互相帮助，分享技巧。
5.制作故事：鼓励幼儿们使用图像、文字和声音等创造性方式来编写自己的故事。可以提供一些故事主题或素材，例如小动物、超级英雄等。
小班美术，组合拼图工作总结：
1．激发幼儿自己用图形拼贴画的兴趣。
出示范例图，引导幼儿说说拼贴图案的几何图形的名称。
2．练习用图形拼摆物体造型。
幼儿自己选择所需的图形尝试拼物。
教师帮助幼儿合理安排画面。
粘贴造型时提醒幼儿正确使用浆糊、抹布等。
3．展览幼儿作品，相互欣赏。
幼儿相互讲述画面的内容，体验图形的组合变化的乐趣。
鼓励幼儿说出“我用X形和X形拼了XXX形”。
建议：
结合此次活动可在智力区与美工区继续提供各种形状的彩色纸与积木，让幼儿进行拼贴造型，进一步感受图形组合的千变万化。
活动目标：
1、引导幼儿在探索操作活动中，初步感知三角形，知道其名称和形状特征；
2、培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿思维的灵活性；
3、初步培养幼儿的创新意识和实践能力。
活动准备：
1、长短不同的小棒若干，总数是幼儿人数的6倍；
2、三角形卡片若干；
3、红领巾、小房子、小旗子等三角形实物若干;
4、彩纸、铅笔、橡皮、剪刀每人一份。
活动过程：
一、探索操作：
1、在正方形拼图的基础上，请幼儿任意拿3根小棒拼摆图形。幼儿探索活动，教师指导。
2、请个幼儿说一说，摆得什么样的图形，用了几根小棒，有几个角；
3、师生共同拼图，并点数图形的边、角；
小结：有3条边、3个角的图形叫三角形。丰富词汇：三角形。
二、探索感知：
1、请幼儿任意取出一个三角形卡片，点数它有几个条边、几个角？
2、出示各种不同的三角形，引导幼儿观察其不同点，相同点。
不同点：有的大、有的小、有的角尖、有的角大……
相同点：都有3个角、3条边。
3、小结：不管图形大小，不管角尖，只要有3条边、3个角的图形都是三角形。
三、找一找、想一想、说一说
1、引导幼儿在环境中找出象三角形的物体（小彩旗、红领巾）。
2、请幼儿想一想、说一说，见过的象三角形的物体
四、做一做、试一试剪裁三角形并拼图
1、教师引导幼儿用各种方法剪裁出任意三角形（剪、撕、画等），培养幼儿的创新意识
2、鼓励幼儿用剪出的三角形拼出自己喜爱的动物或物品的形象。
不同点：有的大、有的孝有的角尖、有的角大……相同点：都有3个角、3条边。3、小结：不管图形大小，不管角尖，只要有3条边、3个角的图形都是三角形。三、找一找、想一想、说一说1、引导幼儿在环境中找出象三角形的物体（小彩旗、红领巾）。2、请幼儿想一想、说一说，见过的象三角形的物体四、做一做、试一试剪裁三角形并拼图1、教师引导幼儿用各种方法剪裁出任意三角形（剪、撕、画等），培养幼儿的创新意识2、鼓励幼儿用剪出的三角形拼出自己喜爱的动物或物品的形象。五、自我评价，展览幼儿作...
设计意图：活动目标：
1、感受花朵的形状、色彩，学习用剪刀剪出各种不同的花。2、大胆剪贴、体验剪贴的乐趣，培养孩子的创造性。3、树立初步的环保意识和废物利用的意识。
活动准备：
1、一次性纸杯、剪刀、双面胶、马克笔、2、花朵PPT教师范画一副3、幼儿操作纸两张
活动重点：学习用废旧材料设计花朵和装饰花园，树立初步的环保意识活动难点：大胆用剪刀剪出各种花的形状。
活动过程：一、出示各种花的PPT图片，请幼儿欣赏。
（一）提问：1、小朋友，你们平常都在哪里见过花呀！
2、花朵漂亮么？
那今天老师也给你们带来一些好看的花朵，我们一起去看看吧。（二）引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色
提问：1、当你看到这些花的时候你的心情怎么样呢？2那它们的形状和颜色一样么？
二、出示花朵挂图
今天老师这里有一幅不一样的花朵图，我们大家一起来开一看，它有什么不一样的地方。
提问：1、我的花朵有什么不一样？
2、它是用什么做的呢？3、你喜欢这些花的什么地方？
三、讲述制作方法
1、先在纸杯上涂上自己喜欢的颜色。
2、右手拿剪刀、左手拿纸杯，沿直线剪，不要剪到杯底。
3、讲述剪各种形状的方法。
四、出示PPT纸杯图片请幼儿欣赏。
我们平常的生活中，也有很多的废旧物品，纸杯用过一次就被扔掉了，我们先来看一看纸杯花朵的图片。
以上就是小班拼图目标的全部内容，幼儿园小班拼图教案 篇1 活动目标: 1、巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系。 2、发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 正方形、三角形等若干。 活动过程: 一、活动开始。
