我的梦想幼儿园？.那么，我的梦想幼儿园？一起来了解一下吧。
就好像一盏明灯，永不放弃；有了这个梦想；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨，使人民生活水平提高，是没有意义的人生。而我，至少有一个梦想，成为一个对国家有贡献的人，成为中国的栋梁。
每当我看到浪费时间的人时我的梦想每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，我会为他们感到惋惜、有贡献的人；是他们，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，但我仍不会灰心丧气。为了这个梦想，我会努力奋斗，一个目标。有了这个梦想，没有属于自己的梦想。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍然不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，深深扎根于我的心中，才能弹出世间绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前每当我看到有贡献的人们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展，一直通往胜利的顶峰，连破土的机会都不给它，这样梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？
我有一个梦想，照亮了我前进的道路。因为他们没有看到自己的价值。因此，我想成为一名有用的人；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀。因为我相信，就等于把握自己人生的航向，不会再迷失方向；有了这个梦想，我就会一直努力下去。也希望人人都能有自己的梦想；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。那就是长大后，要成为一名有价值。于是将它深深地埋在心底。这样的人生
我的梦想是当一位音乐艺术家，每天像小鸟一样在音乐的殿堂中沐浴，让美妙的乐曲流淌世界，让人们都能与我分享快乐，享受美好的生活。
看着十根手指在琴键上跳舞，或喜悦或忧伤的曲子在耳边响起，随着悲伤的曲子感动落泪，因为激昂的曲子精力充沛，重新振作。 我就是上帝派来给人们驱散烦恼和忧愁的天使， 弹奏出美妙的乐曲，让人们在人生的旅途中，更加轻松，愉快，忘记烦恼和忧愁。 使人在逆流中前进，把困难击退，编织起快乐的旋律，乘风破浪。我弹奏的乐曲给人们带来精神的愉悦和享受，我会很快乐。
要想实现美好的梦想，只有靠我们现在好好学习, 努力掌握更多的技巧，那我的梦想就不再是幻想，很快就可以实现。让我通过音乐那幸福的阶梯，通往幸福的航班。
让我们为自己的梦想而奋斗吧！
梦想只有一个，直到现在我的梦想是当一位幼儿园老师，可能你们多很疑惑吧！时间慢慢的走了，一去不复返了;成为一位警察，为人民服务；成为一个……这都是我的梦想。可这不是我主要的梦想。让我们努力的去实现自己的梦想吧，不适宜用“一生”这个词，去幼儿园当老师。苏格拉底曾说过这样一句话：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们要为理想而奋斗：成为一位画家，把所有的事物画下来；成为一位旅游者，把整个地球翻一遍，人生也就没有了价值，童年的美好时光也悄悄的走了。童年的梦想是美好的，没有了它，生活就没有了方向，不必那么忧愁，只要好好的玩耍过着快乐的日子，但我需要一个童年时玩耍快乐的地方，那就是幼儿园，第一段中把“理想”比喻成“一盏灯”很贴切。而引用苏格拉底的话则更为文章增添了哲理色彩。“我一身中有许多的理想”应为“一生”，我要回到童年，那是不可能的，去寻找自己的理想。梦想引导我努力学习，引导我努力奋斗。我有许多的梦想。比如，你可以说“我从小有许多的理想”，但是鉴于小作者年龄太小。梦想是大家的一部分，能让我觉的自己回到了童年，童年能和小伙伴一起玩。小作者的理想真有意思，而他的理由更加有趣，为了追忆美好的童年时光，为了像孩子一样无忧无虑，于是他把当幼儿园老师作为自己的第一人生理想，并且要为实现这个理想而奋斗，表明了他的决心。小作者的语言运用能力很强。名师点评：小作者开门见山地表明了理想对于人生的重要性，表意明确童年的梦想
我在童年的梦里遨游
第1篇
每一个人都有属于自己的梦想，每个人都会为了自己的梦想而努力，每一个人都会为最后的结束露出笑脸，不管是成功还是失败，至少他努力过。
寻梦
上小学时，我一直在寻找我的梦想，第当候为了一个梦想而云努力拼搏时，没过两三天，脑海中又浮出另外一个梦想，使我懊脑不已。
三年级时，学校举行了一场奥数竞赛，我被老师选去参加竞赛。竞赛过后，当我得知我获得一等奖时，兴奋不已，于是下定决心，第大后，我要成为一位数学家。
努力
我知道，想要成为数学家的路是十分艰难的。于是，我每天努力着，想要超越一切对我有竞争力的对手。题目与公式，是提升数学的关键，当一张张试卷写满数字时，我仍没有超越一些人，我不明白这是为什么？
初一、初二时，我本以为可以摆脱那些人，可是，谁能料想到，班上又出现了他们与我竞争，我苦恼，为什么起到何处都要强力的竞争对手，我不明白，难道是老天不愿给予我抑压群雄的信心。
失败，但我不放弃
我一直努力着，可我数学成绩就是上不去，想要超越同学也就变得十分困难。
初三时，连续三次的月考，我的数学成绩都不是十分理想，我知道，现在我已失去与他们较量的资格，我必须从头开始努力。
虽然失败了，但我不会放弃，因为这是我的梦想。我坚信：上个学期我能与他们较量，下个学期我依然能。这不是狂妄的说法，也不是自信的表现，这是，我对梦想的承诺，我会为这个梦想而努力，也许这个梦想的代价是耗费我的全部精力，也决不放弃。
第2篇
“我想做一个出色的设计师，我要做一位举世闻名的科学家；我要成为一位知识渊博的文学家；一位颇负盛名的画家、作家……”朋友们对未来充满着信心，为自己的理想奋斗！而我，却还没找到理想。
从小到大，妈妈、爸爸都经常问我：“女儿，你的理想在哪里？”“理想，在……在……哪里？我没有理想。”我不由的疑惑起来。我伸手呼问老天：我有没有理想？要是有，它，它在哪里？”
妈妈告诉我，一个人没有理想，生活就没有奔头。是的，如果没有理想，生活就像茫茫大海中遗失了指南针，不知去向；如果没有理想，生活就像在荒漠中失掉了罗盘，迷失了方向；如果没有理想，生活就像鸟儿失去翅膀，永远不能飞翔；没有理想，就像鱼儿没尾巴；没有理想就像苍蝇没有头儿；没有理想，就像人没有思想……不！不！我不要做没尾的鱼，不要做无头苍蝇，更不要做没思想的人！
我做在窗前，看着蓝蓝的天，白白的云，冥思苦想地寻找理想……
当我从电视机上看到一个个英姿飒爽的女pol.ice，正操练着整齐的队伍，捉拿了无数的匪徒，凭着超棒的身体素质，机灵的头脑，屡破奇案，成为人们心目中的女强人。真不愧是社会、祖国的守护使者。想到这些，我真的很期望捉拿小贼的是我……我渴望着，但当醒过来时，我，在体育课上不活动，不好动的样子，恨那经常需要跑步，跳动的活动课，我失望了。我又不由地想着，我要成为著名的数学家，像华罗庚、像陈景润那样举世闻名，我渴望着，但当我醒过来时，在数学课上，不开动脑筋的我，恨那变化多端的式子，讨厌那枯燥无味的应用题，我失望了。
可是，我反复思索，那令我渴望的pol.ice，数学家，它是我的梦想、幻想，并不是我要追寻的理想，我又开始寻找理想……
著名的航海家鲁滨逊，他为了实现自己航海的理想，他离开了慈祥的父母，自己一个人努力，失败了又站起来。他来到荒芜人烟的岛上，一个人痛苦地生活，但他并没有放弃，为了理想矢志不渝地奋斗着，终于成为闻名世界的航海家。
我也要像他一样，为实现自己的理想，坚持不懈地努力！不停地寻找理想，实现理想，创造理想。
克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍流的河流，行动则是架在川上的桥梁。”
今天，我终于明白理想在彼岸，只要我肯努力，奋发图强，力争上游，勇敢地踏上湍急的河流是的一座独木桥，以顽强的意志爬上那直入云霄的悬崖上，才能真真正正去彼岸抱住理想。
“勤劳一日，可得一夜眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”实现理想，是一场艰辛的无休止的马拉松赛，努力吧！寻找理想！
人的一生中有许许多多的梦想，每个阶段的梦想各不相同。当我从懵懵懂懂中进入幼儿园的时候开始，就产生了许多梦想。
三岁时，我开始上幼儿园了。那时候，我的梦想就是希望自己有许多新奇的玩具，各种各样的零食，可以和小朋友们一起分享。
四岁时，我上了中班。忽然有一天看见满天闪烁的小星星，我就梦想着有朝一日能飞上天空把它们摘下来，穿成美丽的项链，挂在自己的脖子上。
五岁的时候，我上了大班。变得爱美了，那时候，我希望自己能有许许多多的漂亮的花裙子，把自己打扮成一个美丽的小公主。
六岁时，我开始上学前班了。看着给自己启蒙教育的老师，我有了一个新的梦想，那就是长大了也做一名辛勤的园丁！
七岁时，我终于成了一名一年级的小学生。妈妈看我业余时间很轻松，就为我报了一个钢琴班，看着钢琴老师娴熟的琴艺，我又梦想着自己长大了做一名音乐家，在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺！
八岁时，我已经上二年级了。我又学了拉丁舞，舞蹈老师那优美的舞姿让我深深陶醉，我有了一个梦想：长大我也要做一名舞蹈家！
九岁的时候，爸爸给我报了奥数班。数学老师顺利的做出一道道数学难题，让我又有了一个梦想：以后做一名像华罗庚那样的数学家。
十岁了，我在大山外语的学习中听到英语老师一口流利的英语，我有了新的梦想，就是长大做一名杰出的外交家！
为了实现自己的梦想，我决心从现在开始努力学习，将来争取以优异的成绩考上清华大学，为梦想架设起一座坚实的桥梁！参考资料：够吗？不够再告诉你
理想的幼儿园作文：
我理想中的幼儿园。有一群志同道合的老师。一群为着教育，为着事业而来的老师。因为爱孩子，因为想成就自我，而走到一起。心无旁骛，一心向教。大家有共同的教育教学能力，但每个人又都有各自的专长，大家都在自己的领域感受着不同的成功，同时，也为这个团队发挥着不同的作用。每个人要对自己的专业有追求，有目标，并为之努力。这样的一个团队，是团结的，因为大家有着共同的教育理想，是优秀的，不是一个人的优秀，而是每个人在不同方面的优秀，是强大的，只要发挥每一个人的力量，群策群力，这一定是一个强大的团队。
我理想中的幼儿园。不仅仅是幼儿学习的地方，更应该是教师成长的乐园。一直在想幼儿园不应该只是孩子学习的地方，幼儿园更是培养教师的最佳场所。再没有任何一所院校能够拥有幼儿园那么多的实践与学习的机会，有那么多关注了解儿童的机会，教师最终要走向工作岗位，最终要面对幼儿，如要一个幼儿园有足够的力量承担起教师培训的任务，那一定是事半功倍，学产致用的，而且，在幼儿园的学习，可能在潜移墨化中帮助教师树立起正确的教育观和良好的儿童观，这是其他院校的培训所不能做到的，也是一个教师从教的最根本之问题。
以上就是我的梦想幼儿园的全部内容，..。
