青岛版一年级下册数学？没有应用题。青岛版五四制一年级下册数学课本中，关于时钟的内容主要是让学生认识时钟，了解时钟的表面结构，包括时针、分针、秒针等，并学习如何读时钟上的时间。课本中没有应用题，但学生可以通过实际操作和练习，加深对时钟的认识和理解。那么，青岛版一年级下册数学？一起来了解一下吧。
要想学好一门课就必须大量反复地做题。下面是我整理的青岛版一年级下册数学期末试卷以供大家阅读。
青岛版一年级下册数学期末试卷：
一、填空小能手(每空1分，共28分)
1.56是由( )个十和( )个一组成的。
2.( )个十和( )个一是68;( )个十是一百。
3.个位和十位相同的两位数有()个，其中最大的是()。
4.比28大比31小的数有()、()、()。
5.按规律写数。
37、47、57、()、()、()。
54、56、58、()、()、()。
6.一捆铅笔有10枝，3捆再加上6枝一共是( )枝。
7.填上合适的单位名称。
教室长约9( )，橡皮长约2( )，数学课本长26( )，
教学楼高约12( )。
8.比一比。 99○903m○30cm 76-23○32+9
9一个数从右边起第一位是( )位，第二位是( )位，第三
位是( )位。
10.有一筐桃子不超过20个，三只小猴分余1个，五只小猴分余2个，这筐桃子有( )个。
二、计算小神童(28分)
1.直接写得数。(10分)
34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=
48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=
2.用竖式计算下面各题(每小题3分，共18分)。
没有应用题。
青岛版五四制一年级下册数学课本中，关于时钟的内容主要是让学生认识时钟，了解时钟的表面结构，包括时针、分针、秒针等，并学习如何读时钟上的时间。课本中没有应用题，但学生可以通过实际操作和练习，加深对时钟的认识和理解。
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小学数学课本是一套专为小学生设计的教材，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。课本内容包括数的认识、加减法、乘除法、几何形状等，通过生动有趣的方式呈现，帮助学生理解和掌握数学知识。课本设计了丰富的练习题和实际应用题，帮助学生巩固所学知识并培养数学应用能力。小学数学课本将引导学生在探索中学习，提高计算和解题能力，为他们日后的学习打下坚实基础。
【 #课件#导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是 无 给大家带来青岛版一年级下册数学课件：《学看钟表》，大家可以看一下，希望对同学们学习数学有所帮助。
【 篇一 】
一、教学目标：
1、结合学生的生活经验学会看钟表，能正确认识“整时”和“半时”。
2、结合学生日常生活中的作息时间，培养学生珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
3、培养学生的观察能力和应用意识。
二、教学重点：
学会认读整时和半时，感受时间在人们生活中的应用，培养学生遵守时间的良好习惯。
三、教学难点：
1、认读半时时，分针指着“6”说清时针“走过了几”。
2、规范学生语言，将学生口语化的“几点”、“几点半”，说成“几时”、“几时半”。
四、教学过程：
（一）导入：
1、先给你们猜个谜语。“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我们什么时候起来，什么时候睡觉。”你们猜一猜它是什么呀？（钟表）
2、我们通过看钟表，就能合理的安排时间，知道什么时间该干什么了，今天这节课，我们就来学看钟表。（板书：学看钟表）
（二）新授：
1、观察钟面。
这是没画完的一个钟表，钟面上少了些什么呀？
（1）少数字。
100以内数的认识
昨天学校日常听课，我讲了一节常态课青岛版一年级下册的《100以内数的认识》，教学设计：
一、教学内容：《100以内数的认识》。
二、教学目标：
1.知识与技能目标：使学生能够正确的数出100以内的物体个数，感受100以内数的大小，建立100以内数的概念，知道10个一是1个十，10个十是一百。初步认识计数单位一（个）、十、百。
2.过程与方法目标：使学生经历数物体个数的过程，结合具体事物，感知100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。
3.情感发展目标：使学生增强数感，培养数学意识，激发学习数学和应用数学的意识；通过小组合作培养合作创新的意识。
三、教学重难点：
教学重点：能够熟练地数100以内的数，感受100以内数的大小，初步建立数感。难点：数到接近整十数时，下一个整十数是多少的数法。
四、课前准备：
小棒100、计数器、十格阵、百格阵。
五、教学过程：
1.听课教师的多少？点数策略、跳数、策略、一一对应思想
一共多少个15，你能介绍一下这个数吗？之前我们学习就是20以几的数，今天我们来学习100以内数的认识。
2.抓一把长红豆，数一数，有多少个？（数数策略）
24个硬币
有多少1元的硬币
老师有一些规格完全一样的一元硬币，它们一样大小的，谁能够想办法快速地数出有多少枚硬币？24，为什么要10个一摞？
3.找一个学生的例子如：24，怎么数的？我们用小棒来代替红豆
1、2、3、4……2、4、6……5、10、15……
10个10个数，……这是多少个？
能不能想个办法让别人一眼看出是多少？
4.多种表征的24
小棒摆出2个十和4个一
10个一就是1个十。
以上就是青岛版一年级下册数学的全部内容，我这里有您想要的资源，通过百度网盘免费分享给您：1UaYVMuF9QDPRxqvCA4xf5w?pwd=1234 小学数学课本是一套专为小学生设计的教材，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。课本内容包括数的认识、加减法、乘除法、几何形状等，通过生动有趣的方式呈现。
