目录春晖小学2019年招生 春晖小学招生简章 巢湖春晖学校小学学费 咸丰春晖小学招生简章 路桥小学招生电话
1、桐乡春晖小学入学要求严格执行义务教育适龄儿童少年免试入学规定，不得以面试慧饥、测评等名义挑选学生。
2、桐乡春晖小学入学要求严禁以各类考试、竞赛、培训悉碧咐成绩或证书证明等作为睁纯招生依据。
达到上学年纪，且该区链悄答拥有住宅。
适龄儿童少年有温岭户籍，其祖父母（外棚慧祖父母）在对应学区内有房产的，或其父母在运芦对应学区内有住宅但未与儿童（少年）同一户口簿的，房产性质须为住宅，父母或祖父母（外祖父母）占的房产面积须40平方米及以上（2013年6月9日以前取得的不动产权证，面积不限）。
满足条件即可带上资料报名。
阜南春晖小学招生标准是
1、春晖实验小学一贯拒绝不思进取，缺乏吃苦，品行不佳的学生。
2、一、二年级新生报名时需要通过面试，凡身体健康（无传染病、先天性心脏病等）直接带户口册报名。
3、三、四、五、六年级招少量插班生，要求必须搭瞎品德好、思想好、热爱读书的方可报名。
4、原在校学生必须按知轮空学校通知要求在放假前作好预报统计，对不作预报的学生，学校不保证用书，原住桐棚宿位置不优先安排。
春晖小学是在路桥街道人民迫切要求实施优质教育和学校的均衡发展的企盼中，于2002年7月初经路桥区人民政府批准建立的一所全日制小学，也是路桥区仅有的两家经台州市教育局批准的小班化教学试点学校。春晖小学下辖一所专门招收外来民工子女入学的公立学校——路桥区希望小学。
两年以来，学校坚持“内求团结，外求发展，内强管理，外树形象，内抓提质，外打品牌，内创特色，外作贡献。”的管理工作方针，围绕“一年稳步提高，二年长足发展，三年办出特色。”的发展目标，提出了学校的办学理念、发展定位、办学要求和学校、教师、学生的奋斗志向，在探索现代化教育发展、办学特色等方面取得了长足的发展。 学校成立伊始，校领导在认真分析学校的优势与劣势的基础上，就着手抓好教师队伍的分流、整合和提高工作。目前我校教师的年龄结构、学历结构和知识结构还是比较理想的。
（1）年孝氏龄结构。50岁以上的1人，占3.3%，40岁以上的10人，占33.3%，40岁以下的19人，占63.3%（其中35岁以下的17人，占56.6%）。
（2）性别结构。女教师23人，占76.6%，男教师7人，占23.3%，有“阴盛阳衰”的现象。
（3）学历结构。中师学历教师有7人，占23.3%（其中4人大专在读）；大专学历教师有21人，占70.0%（其中9人本科在读，占总教师数的30.0%），大学本科毕业的有2人，占6.7%。预计到2005年我校大专学历教师将达到25人，占83.3%，本科学历教师将达到11人，占36.7%。
（4）技术职称。小学高级教师12人，占40.0%（若包括希望小学在编公办教师，则占34.3%）。小学一级教师17人，占56.7%,职称圆慎尘未被确定的1人，占3.3%。 我校坚持以全面贯彻党的教育方针为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为突破口，面向全体学生，促进学生全面、主动地发展。
一是狠抓教师素质的提高。主要是通过抓教师的分流、整合，使师资结构有明显的改善；抓教学、教研，提高教师的教学水平；抓师资培训，提高教师的学历层次和现代教育教学技能。陈丹老师的《会变的颜色》荣获省小学美术课例评比三等奖；杨振宇老师的《健康快乐庆“六一”》荣获市少先队特色主题队日活动优秀设计方案；王群老师的市级教育科研课题已经圆满结题；於萍老师参演的舞蹈荣获省群星奖金奖；黄燕斌、杨振宇、符连富三位老师荣获区教师电脑课件制作比赛二等奖；符连富老师荣获区信息技术优质课评比三等奖；教师自编的舞蹈《我最疼爱的人去了》荣获路桥区橘禅教职工庆祝教师节文艺会演一等奖；2003学年毕业班数学平均成绩名列区街道学校第二名。
二是狠抓学生的素质教育实践活动。主要是通过抓养成教育，使学生在文明礼貌、行为习惯、学习习惯和安全防范等方面都有明显的变化；抓实践能力的培养：组织学生与社区结对子，增强社会实践活动和社会公德教育，开展自制手抄报活动，提高学生编报办报能力；开展航模比赛和手工制作比赛，提高学生动手操作能力，开展少先队大队委干部竞选活动，引入竞争机制，并让学生体验竞争与合作的辩证关系；抓专项教育活动，促进学生在“德的养成”、“智的开启”、“体的锤炼”、“美的陶冶”等各方面得到和谐的发展；抓开展体艺活动，增强学生身体素质，提高学生艺术水平。
我校开展了诗歌朗诵比赛，科技小制作，小发明比赛，三笔字比赛，“小指挥”评选，校园歌曲大合唱比赛，开展了体育、美术、舞蹈等课外兴趣小组活动。学校编排的《舂啊舂》和《花儿笑，我也笑！》舞蹈节目分别于2002年11月、2003年12月荣获路桥区小学生文艺会演一等奖；学生参加区小学生歌曲、戏曲比赛也分别荣获一等奖、二等奖；学生亲自制作的科技“小制作、小发明”10幅作品分别荣获区一等奖、二等奖、三等奖；翁宇刚、丁志彬同学的《儿童写生画》、《儿童板画》作品分别荣获路桥区文联、区教育局等四个单位组织的“路桥区‘人寿杯’少年儿童书画摄影大赛”金奖和银奖；2004年5月张梦婷同学荣获区“反邪教”演讲比赛第三名，钱青青等同学分别荣获区小学生剪纸比赛一、二等奖；翁宇刚、王佳伟等同学参加区才艺展示活动，分别荣获区小学生绘画比赛一、二等奖，小学生摄影比赛二等奖。 1、学校校舍拥挤，不利于学校上规模和学校的发展。
2、教师结构性矛盾需要通过学校规模的扩张逐步加以克服。
3、学校教育如何适应学生的发展需要作进一步的积极探究。
4、现代教育技术设施的利用率有待进一步提高。
5、家校立体化、特色化教育络尚需加强。
招生。入学条件:不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,应当免试就近入学接受并完成义务教育。
公办小学根据各省区县教育行政部缺脊物门公布的对口入学方案与招生计划，免试就近招收年满6周岁的本市户籍的适龄儿童、以及符合条件的来沪人员随迁子女就读；政府委托的以招收随迁子女为主的民办小学，免试招收统筹安排的符合条件的随迁子女就读。义务教育阶段招生工作以《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规为依据，以促进本省区县义务教育优质均衡发展，构建面向适龄儿童、少年基本公共教育服务体系为目标，坚持义务教育阶段公办学校“免试就近入学”原则。义务教育阶段招生工作以《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规为依野没据。义务教育阶段招生工作以《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规为依据，以促进本省区县义务教育优质均衡发展，构建面向适龄儿童、少年基本公共教育服务体系为目标，坚持义务教育阶段公办学校“免试就近入学”原则，按照招生入学工作公开、公平、公正程序，切实维护适龄儿童、少年接受教育的权益。以促进本省区县义务教育优质均衡发展，构建面向适龄儿童、少年基本公共教育服伏液务体系为目标，坚持义务教育阶段公办学校“免试就近入学”原则，按照招生入学工作公开、公平、公正程序，切实维护适龄儿童、少年接受教育的权益。按照招生入学工作公开、公平、公正程序，切实维护适龄儿童、少年接受教育的权益。
