高中政治高考真题？23.美国政治制度中存在着双重的分权制衡,正如麦迪逊和汉密尔顿指出的,在美国的制度中,“人民交出的权力首先分给两个不同的政府,然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。……两种政府将互相控制,同时各政府又自己控制自己”。那么，高中政治高考真题？一起来了解一下吧。
计算题是高中政治的考查脊蔽题型之一，接下来我为你整理了高中政治计算题分析，一起来看看吧。
高中政治计算题分析：分配方式
我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，按劳分配和按生产要素分配相结合。
例1(2010年高考安徽卷)李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店，年收入15000元;家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是
A.44000元 26000元 B.36000元 19000元 C.49000元 21000元 D.44000元 11000元
【简析】D。家庭收入中，李某作为国企员工，其工资和奖金收入属于按劳分配，其专利转让收入则属于按生产要素分配;其妻开的杂货店收入属于按个体劳动结果分配;其房屋出租收入属于按生产因素分配。
例2 某员工在外资企业工作，年薪5万元;利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元;购卖股票，年终分得红利1万元;出租住房，年收入2万元。该员工一年的劳动收入为
A.10万元 B.9万元 C.8万元 D.7万元
【简析】D。劳动收入即通过劳动取得的收入。
1.假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品D
A.价值量降低B.价值量提森态高 C.价格下跌 D.价格上涨
2.图2表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴 y代表效率，原点O表示决定的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大二变化的情况。该图表明D
（1）在x1之前，效率与收入差距成反方向变化
（2）收入差此谨源距扩大到一定程度之后，效率会降低（3）收入差距扩大具有激励作用，晌棚效率将会提高
（4）将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率
A.1.2B. 1.4 C. 2.3D. 2.4
例1. 如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则，现在生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，生产大米的社会劳动生产率不变，那么，一只羊可以换
A.1袋大米 B.4袋大米C.3袋大米 D.2/3袋大米
解析：例1生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，说明羊的价值量在原有的基础上减少二倍，而且，生产大米的社会劳动生产率不变，说明大米的价值量就不变，那么1只羊= 2/3袋大米。正确答案是D。
注意：提高了2倍，即是原来的3倍。提高到2倍，即提高了1倍，是原来的2倍。
例2（2001年·广东政治卷、河南卷·18）在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量 ，而商品的价值总量。
A.越大 越大 B.越小 越大 C.越小 不变 D.越大 不变
答案：C
例3（2005年·广东综合卷·13）假如生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时，售出后收入60元。某一生产者率先提高劳动生产率一倍，在其他生产条件不变的情况下，他用4小时生产同样的皮鞋售出后收入是
A.30元B.60元C.90元D.120元
答案：D
例4（2006年·四川文综卷·27）海信集团十多年来投入技术研发资金15亿元，注重提高劳动生产率，自主研发出我国第一款高清晰、高画质数字媒体芯片，达到国际先进水平，率先打破国外垄断。
考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。下面是我为大家整理的高考政治实现人生的价值专题训练练习题，请认真复习!
实现人生的价值专题训练试题及答案解析：
一、选择题
1.“你不奉献，我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取”，这句话的人生观道理是()
A.奉献和索取存在着对立的一面
B.奉献和索取可以由个人主观动机来决定
C.索取是实现奉献的前提和基础
D.奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献
桥握解析：A、B、C表述都是错误的。
答案：D
2.从十二大到十五大，我们党一直强调，建设社会主义物质文明、精神文明;十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。十七大报告又首次提出了“生态文明”理念，这一理念必将极大地推动现代化事业全面协调可持续发展。之所以倡导“生态文明”的价值观，是因为()
A.价值观是在实践基础上形成的
B.价值观对人们的行为起导向作用
C.正确的价值观可以改变社会存在
D.人们的需要不同，价值选择也不一样
解析：A、D不是原因，C表述不对。
答案：B
3.要解决漫画中反映的问题，关键要()
这也是乘法定律
A.尊重客观规律，按客观规律办事
B.坚持发展的观点，不断创新汇报方法
C.站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观
D.掌握优化的方法，着眼事物的整体
解析：A、D不符合题意。
这道题主要考查的是劳动生产率和商品价值量方面的知识点。
整个生产部门劳动生产率提高换句话说是社会劳动生产率的提高。随着社会劳动生产率的提高单位商品的价值量降低，商品价值总空扒量不变。
在兄配该题中，社会劳动生产率提高了30%，则今年单位商品的价值量为：260/（1+30%）=200元。
甲生斗尘昌产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，那么甲生产者1小时内创造的价值总量=2×200=400元。
因此正确答案是B。
以上就是高中政治高考真题的全部内容，其他类似问题2019-04-06 求 高中政治必修三文化生活第八课ppt 2012-06-07 什么为我国经济社会发展提供了智力支持 44 2009-11-20 高中政治必修三文化生活的一道题。
