二年级科学实验？二年级小实验有哪些简单如下：以下是几个简单易做的科学小实验，适合小学生进行：1.漂浮的鸡蛋：将鸡蛋放入盐水中，鸡蛋会浮起来。因为盐水比鸡蛋的密度大，鸡蛋在盐水中受到的浮力比在纯水中要大，所以鸡蛋会浮起来。那么，二年级科学实验？一起来了解一下吧。
准备材料：轮子、一次性筷子、气球、胶水、圆珠笔、吸管。
具体步骤：
1、首先拿吸管和轮子备用。
2、拿吸管把轮子两两固定好，如图所示。
3、用一次性绝正枝筷子将前后四个轮子连接粘贴好。
4、在筷子中间粘贴上小垫子，如图。
5、把圆珠笔拧开，取下半段(就是露出笔尖的那部分)，用胶水粘在一次性筷子上。
6、小汽车制作完成了，把气球充气后，装到笔管上，松开手后，小汽车就会自动跑起来了!
科技小制作的特点在于富含科技，结构简单，材料好找，加工容易，并敏花钱少，能够独立完成等特点，特别适合清誉于学生，能够培养学生们的创作能力，思维能力及动手能力。可适当启发学生，创作出质量较高的小制作。
教师要培养学生自主地提出问题、解决问题的能力，探究科学的奥秘。以下是我整理的小学二年级实验科学说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学二年级实验科学说课稿范文一：高度的对比实验
教学目标：
1、引导学生从熟悉的事物中发现科学，探究科学的奥秘;培养学生与人合作的精神。
2、培养学生自主地提出问题、解决问题的能力。
3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬升高度的对比实验。
教学过程：
一、创设情境，发现问题
情境：乐乐(玩偶)从陡滑梯(模型)上滑下，摔了个大跟头!
问题：这个滑梯设计不合理，怎样改进?
二、尝试解决问题
学生想办法改进：把滑梯坡度变缓，乐乐安全滑下。
(学生初次调试，很可能把滑梯的坡度调得过小，乐乐滑不下来，或速度过慢，不好玩。反复几次，就会调整合适。)
三、引导学生提出新问题
教师引导：看来，小小滑梯里还有些科学道理。通过上述事件，你想了解滑梯的哪些方面的科学问题?
学生分组讨论后交流汇报，教师板书记录。
学生提出的问题有
滑梯加水后，玩起来有何不同?
不同材料制作的滑梯有何不同?
滑梯的坡度与下滑速度有什么关系?
滑梯的坡度与冲出距离有什么关系?
滑梯的坡度是否有限制?
下滑物的大小、轻重与下滑速度有什么关系?
怎样可以使物体在下滑中途慢下来?
物体下滑后能否上高坡?
四、研究方法指导
1、筛选问题：指导学生对问题进行整理归类，筛选出有研究价值又有能力研究的几个问题。
作文标题： 科学小实验（一）：神奇的站立鸡蛋
关键词： 站立 鸡蛋 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《科学小实验（一）：神奇的站立鸡蛋》，欢迎大家踊跃投稿。
科学小实验（一）：神奇的站立鸡蛋
我非常喜欢吃鸡蛋,炖鸡蛋，煮鸡蛋，鸡蛋汤等等凡是用鸡蛋做的食物我都爱吃。可是我发现生鸡蛋放到哪儿，总是懒洋洋地“躺着”，能不能把一个生鸡蛋立在桌面上呢?带着这个疑问我做了这个实验。也许有人认为这不可能，那就瞧瞧我的实验吧！
第一个：我从冰箱里拿了一个鸡蛋，轻轻放到桌上，小心翼翼地扶着，可是我的手刚一准备离开，他就往我手心躺，好象总想依靠我，一点也不想离开我自己独立。我耐心地扶了好一会儿，小心地在那里试来试去，鸡蛋还是立不起来，我急了一头汗，鸡蛋也急了“一身汗”！3分钟过拦颂清去了，5分钟过去了，又坚持了一会儿，我用手扶正，慢慢地，慢慢地把手挪开。哇，鸡蛋神奇的站立起来了！
看!鸡蛋真的站在桌子上了！
第二个：有了成功的体验，我兴致越高了，又拿了一个鸡蛋，过了几分钟，第二个鸡蛋也不甘示弱，争气的站立起来了!实验再次成功，我高兴急了！做实验真是又好玩又神奇！
快看，第二个鸡蛋也很争气哦！
瞧，两个鸡蛋都樱昌竖起在台面上纹丝不动！
这个游戏的奥秘是什么呢?
实验揭秘：静止的鸡蛋通常是“躺着的”，这是由于它的重心靠近这一侧的蛋壳。
作文标题： 科学小实验——抓住大气压
关键词： 大气压 抓住 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《科学小实验——抓住大气压》，欢迎大家踊跃投稿。
科学小实验
——抓住大气压
昨天，我和妈妈一起做了一个科学小实验，称之为“抓住大气压”。首先需要准备实验的材料，材料就是：空的锡制易拉罐、煤气灶、盛着水的水桶、钳子。准备好后，实验开始了。
步骤：
1.先在空的易拉罐中倒入少许的水。
2.把盛着水的易拉罐放到煤气灶上，将水烧开。（这一步有些危险呀，要父母帮助哦。）
3.水烧开后，关掉煤气灶上的火，用钳子夹起易拉罐，把里面的热水全部倒掉。把空易拉罐大头朝下浸入冷水中。
4.空易拉罐浸入冷水后，会怎么样呢？
第一次，好失望哦，实验失败了，我又仔细研究了一遍实验方法，原来是因为水盛得太多了。第二次，我们改进了缺点，盛了少许的水，把水烧开并倒掉后，放入冷水的一瞬间，随着一阵“滋滋”的声音，易拉罐急剧地收缩了，试验成功啦！
为什么浸入水中的锡制易拉罐会收缩呢？原来这是因为大气压的差异哟！当空易拉罐中盛着的水被册租加热时，内部的空气因为膨胀而跑到了易拉罐外面。
作文标题： 科学小实验----雪糕为段搭埋什么盖棉被
关键词： 实验 科学 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《科学小实验----雪糕为什么盖棉被》，欢迎大家踊跃投稿。
科学小实验
——雪糕为什么盖棉被
一个炎热的下午，我带钱去批发雪糕，却发现一辆送雪糕的车上用棉被盖着雪糕，心中便产生了疑惑：棉被？天气寒冷时最保暖的东东，棉被盖在雪糕上不就化得更快了吗？为什么要这样？一个大大的问号占据了我的脑海。于是，我问了卖雪糕的叔叔，他却说这样会使雪糕融化得慢一些。我有些不信，批完雪糕，又买了两块冰块，想做个试验。
回到了家里，我找了块棉花裹在一个冰块上面，把另一个冰块放在桌子上等待着。
时间一分一秒的过去了，45分钟后，我观察了一下，桌子上的冰块已经开始融化了，摸上去有松软的感觉，袋子外面还有了很多汗珠。而棉花里包着的冰块毫无动静。一个半小时过去，我再看，用棉花包的冰块只是四周软了一点点，而另一个冰块只剩下一半了。两小时40分时，没有包棉花的冰块已完全融化了，而包棉花的冰块化水度还不到握蚂三分之一。是什么如此神奇，我带着疑问查了一下资料：
棉被是非常好的隔温材料，起保温的作用，也起着保冷作用，我们冬天盖着厚厚的棉被，睡得很暖枝源和，那是因为我们身体的热量被棉被贮存起来。
以上就是二年级科学实验的全部内容，1、首先拿吸管和轮子备用。2、拿吸管把轮子两两固定好，如图所示。3、用一次性筷子将前后四个轮子连接粘贴好。4、在筷子中间粘贴上小垫子，如图。5、把圆珠笔拧开，取下半段(就是露出笔尖的那部分)。
