小班结构游戏花儿朵朵？1、花儿朵朵：师：（出示点数卡片和花朵图片）小朋友看！老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。那么，小班结构游戏花儿朵朵？一起来了解一下吧。
幼儿园小班数学教案：花儿朵朵
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活衫瞎动。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案：花儿朵朵，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班数学教案：花儿朵朵1
活动目标：
1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。
2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。
3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1、教具——花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张；——1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。
2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。
活槐裂动过程：
一、感知图片数量，认识点子标记。
1、师：小朋友看这儿有什么？每张图片上有几朵花？我们一起来数一数好吗？
2、师：请小朋友哪些花是一样多的？请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。
3、师：现在请小朋友他们都是几朵花？
4、师：小朋友看！这是什么？请小朋友数一数每张卡片上有几个点 ？
5、师：下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗？请小朋友上来拿一张点卡或明空去找和它一样多的花做朋友。
建构区和花朵有关的课程有科学建构课《花儿朵朵》
1、游戏目标:
2、让幼儿利用雪花片巩固插接技能，表现花的美丽。教育幼儿花儿好看我不摘。
3、在建构时保持活动室安静，培养幼儿初步的建构常规。
4、游戏准备:大小雪花片若干筐，美丽的花园图片若干张。
5、万能工匠建构课程主要是闷雹锻炼孩子27个手部动作，专门训练幼儿的19块小肌族罩清肉精细化发展，把握幼儿大脑兆前发育的关键时期，训练幼儿的动手能力，对幼儿的智力发展、学习习惯和良好品质的培养都十分重要。
秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，下面是由我为大家整理的“幼儿园小班美术教案：花儿朵朵”，欢迎阅读。
幼神棚儿园小班美术教案：花儿朵朵
设计意图：
幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里散步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，具体叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。
教学目标：
1、感受不同的作画方式带来的乐趣。2、学习点画的作画方式，提高动手操作能力。3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。
教学准备：
稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。
教学过程：
一、活动层次
第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。
第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。
这篇《小班美术教案范文：花儿朵朵》是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标
1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。
2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。
活动准备
1、图片：花田 1.雏菊4 野花4
2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。
活动过程
一、导入
教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗?
教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽!
好的，请小朋友下车吧，花园到了。
二、欣赏漂亮的花
1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?
2.小熊的花园漂亮吗?
你们想不想种一些漂亮的花呢?
告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀?
(请幼儿说一说。)
三、教师示范
教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。
1.我先种红颜色的花儿
教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。
好的，红花种好了。
(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)
2.我再种黄颜色的花儿
教师以同样的方法亏虚演示花黄花。
3.教师：我的花园漂亮吗坦空塌?你们想来试试吗?
四、幼儿创作
幼儿自主创作，教师观察指导
五、作品展示
教师：请你来让圆你花园里有什么养的花呀?
一、说设计意图：
新《纲要》明确提出幼儿教育活动内容的选择应体现：既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。幼儿集体舞是指由许多儿童一起参加的，有一定的队形和动作规定并可交换舞伴的一种舞蹈形式。它有利于儿童交流和分享音乐感受，是幼儿园韵律活动的基本类型之一，它与律动，表演舞最明显的区别在于集体舞以队形变化，舞伴间交流为主要特征。因此它的内容选择，组织形式都有一定的独特性，韵律活动的选材很重要，在大班阶段，幼儿随着年龄的增长，已经过分熟悉的音乐风格对他们开始逐渐失去了吸引力。相反，离幼儿较远的民族音乐，异国风格音乐和成人音乐，都在这时由于带着适度的陌生性、新异性和挑战性，开始逐步成为他们自觉追求的对象。而《幼儿园音乐教育活动指导》中也指出具有明显地域、民族个性的异国风格音乐以及情绪健康向上、活泼、轻快的音乐都可以成为幼儿园大班幼儿韵律活动的音乐选材对象。所以我选择了日本经典民歌《邮递马车》的这个音乐片段设计了本次活动。因为这个音乐片段活泼、轻快，符合大班孩子进行韵律活动。
以上就是小班结构游戏花儿朵朵的全部内容，幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案1 一、活动目标：1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。3、充分体验制作的快乐。二、活动准备：简笔画花朵的白纸人手一张、。
