一年级加法，一年级加法应用题教案

一年级加法？1、一年级加法计算方法详述。2、破十法：13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到13-9=4。这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，那么，一年级加法？一起来了解一下吧。

小学一年级加法怎么教

一年级加法口诀表规律总结方式如下：凑十法口诀：1、一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。2、一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。3、看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6 想到 4。看到大数加小数，行备先把两数换位置。总结：加法表(addition table)是求一位数加法斗改的数表，把任意两个一位数相加的结果列成一张表，称为加法表，可供初学加法的人使用。常用加法表有10以内的加法表和20以内的加法表等。10以内减法口诀档销毁表，按照被减数相同，从上往下背。20以内进位加法共有36道题，按照一定的规律排列成表，叫做20以内进位加法表。横着看，每行各题的得数分别是11、12、13、14、15、16、17、18。竖着看，按9加几、8加几……排列，每一竖行第一个加数相同，第二个加数后一题比前一题多1，和也是后一题比前一题多1。斜着看，从右上角向左下角，按几加9，几加8……排列，而且每一斜行第二个加数相同，第一个加数后一题比前一题多1，和也是第二题比第一题多1。

一年级加减法各部分名称

是四则运算中的加减法。

加法

（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

（3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

减法

（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数配禅减小多少，结果也减小多少。

（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果磨卖旁增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

（3）一个数减另瞎橡一个数，保持得数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少。

加法的性质一：两个数相加，如果要保持和不变，其中一个加数减小时，另一个加数就需要增加，而且减小的量与增加的量相等。

加法的性质二：两个数相加，如果其中一个加数增加或减少，另一个加数保持不变，则和增加或减少，且增加或减少的量与加数增加或减少的量相等。

十以内加法题100道

小学一年级数学加减法的方法：

1、加法

大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两氏橘个数，5,6，之后得出结果4+2=6。首先告诉孩子，加法就是变多，比方说东西的时候，可以问一下孩子你要吃几个，然后让他自己拿，一个一个的拿，然后告诉孩子自己的东西在一个一个地增加，这就是加法。

2、减法

同样都是大数记心里，但是小数就要往下数，如7-4把7记在心里，再往下数4个数，6、5、4、3、之后得出结果7-4=3。告诉孩子，渣侍减法是变少了，就是他吃一个就少一个，最后没有了，然后告诉孩子加法和减法是相对的，一方是加法，另一方面是减法。

小贴士：

孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要歼梁团4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩数。

先从简单的教给孩子，比如1+1=2，1+2=3，先用实物，比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果，1个苹果加2个苹果，让孩子对数字加深概念，要先教孩子数实物，而不是用手指。先对数字加深概念一定要先用实物让孩子算，再教孩子用手指。

100以内的进位加退位减

1、（1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9）

2、（悉简毁岁2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8 2+7=9）

3、（3+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9）

4、（4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9）

5、（睁余裤5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9）

6、（6+1=7 6+2=8 6+3=9）

7、（7+1=8 7+2=9)

8、（8+1=9）

100以内加减法混合题一年级下册

1+1=2

2+1=3，1+2= =3

3+1=4，2+2=4，1+3=4

4+1=5，3+2=5，2+3=5，1+4=5

5+1=6，4+2=6，3+3=6，2+4=6，1+5=6

6+1=7，5+2=7，4+3=7，3+4=7，2+5=7，1+6=7

7+1=8，6+2=8，5+3=8，4+4=8，3+5=8，2+6=8，1+7=8

8+1=9，7+2=9，6+3=9，5+4=9，4+5=9，3+6=9，2+7=9，1+8=9

9+1=10，8+2=10，7+3=10，6+4=10，5+5=10，4+6=10，3+7=10，2+8=10，1+9=10

扩展资料：

加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重裂埋要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相虚型关操作（如减法和乘法）。

加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴肆誉蚂儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。

以上就是一年级加法的全部内容，1、加法口诀：大数记心里，小数往上数。如：4+2，把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。2、减法口诀：大数记在心里，小数往下数。如：6-3，把6记在心里，往下数三个数，5、4、3。