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北大版六年级数学下册,六年级下册北师大版数学重点

  • 六年级
  • 2023-06-19
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    课本封面如下图:

    六年级下册北师大版数学电子书封面

    六年级下册北师大版数学书前言

    目录

    一、圆柱和圆锥

    二、比例手隐

    三、图形的运动

    四、正比例和反比例

    数学好玩

    整理与复习

    总复习

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    北师版六年级数学下册目录

    39、客车与货车同时从甲乙两地中点相反的方向行驶,2.5小游首时后,客车到达甲地,货车离乙地神链数还有64千米,已知货车与客车速度比是3:4,甲乙两地相距多少千米?

    解:

    客车行驶全程需要2.5×2=5小时

    货车与客车的时间比=4:3

    那么货车行驶全程需要5/(3/4)=20/3小时

    所以货车距唤并离终点还有20/3×1/2-2.5=10/3-5/2=5/6小时

    货车的速度=64/(5/6)=76.8千米/小时

    那么甲乙距离=76.8×20/3=512千米

    40、客车与货车分别从甲乙两地相向开出,在距中点20km时相遇,客车行完全程要4时,货车行完全程要3时,两地相距多少km?

    解:客车和货车的速度比=时间的反比=3:4

    那么两地距离=20/(1/2-3/7)=20/(1/14)=280千米

    41、甲汽车由A地到B地需要8小时,乙汽车由B地到A地需要6小时。两车同时从两地相对开出,相遇是时甲汽车距离B地还有160千米,A、B两地相距多少千米?

    解:甲乙路程比=速度比=时间的反比=6:8=3:4

    那么AB距离160/(4/7)=280千米

    160千米就是相遇时乙走的距离

    北师大版小学六年级数学目录

    小学六年级数学下历拿册电子课本

    http://www.pep.com.cn/sy6b/index.htm

    目录肢伍搭

    1 负数

    2 圆柱与圆锥

    1. 圆柱

    2. 圆锥

    3 比例

    1. 比例的意义和基本性质

    2. 正比例和反比例的意义

    3. 比例的应用

    自行车里的数学

    4 统计

    5 数学广角

    节约用水

    6 整理与复习

    1. 数与代数橘册

    2. 空间与图形

    3. 统计与概率

    4. 综合应用

    [此电子课本仅供参考,如有不同,请以最新出版的纸质课本为准。]

    北师版六年级下册数学答案

    【答案】: 1、提示:能把分数、除法的关系联系起来即可。

    2、(1)小数(有限小数、无限小数)实际上是十进分数;分数可以表示两种含义:后面带上计量单位可以表示一个具体的量,不带计量单位可以表示两个量的倍数关系陵渗咐;而百分喊樱数只能表示后一种情况,即表示一个量是另一个量的百分之几,不能带上计量单位表示具体的量。另外小数、分数和百分数之间还可以进行互化。

    (2)两个数相除,可以用分数表示商,即a÷b=a/b(b≠0).反过来尺纯,分数也可以看作两个数相除,分数的分子相当于被除数,分数相当于除数,分数线相当于除号,分数与处罚之间有着密切的关联,但分数不等于除法,除法是一种运算,分数是一个数值。

    3、提示:通过填写数位顺序表,再次感受数级、数位和计数单位之间的对应关系,体会十进制计数法。

    六年级下册北师大版数学重点

    只有学习精彩,生命才精彩,只有学习成功,事业才成功。每一门科目都有自己的学习 方法 ,但其实都是万变不离其中的,数学作为最烧脑的科目之一,也是要记、要背、要讲练的。下面是我给大家整理的一些六年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。

    小学6年级毕业考试数学重难知识点

    几何面积

    基本思路:

    在一些面积的计算上,不能直接运用公式的情况下,一般需要对图形进行割补,平移、旋转、翻折、分解、变形、重叠等,使不规则的图形变为规则的图形进行计算;另外需要掌握和记忆一些常规的面积规律。

    常用方法:

    1.连辅助线方法

    2.利用等底等高的两个三角形面积相等。

    3.大胆假设(有些点的设置题目中说的是任意点,解题时可把任意点设置在特殊位置上)。

    4.利用特殊规律

    ①等腰直角三角形,已知任意一条边都可求出面积。(斜边的平方除以4等于等腰直角三角形的面积)

    ②梯形对角线连线后,两腰部分面积相等。

    ③圆的面积占外接正方形面积的78.5%。

    六年级数学知识点归纳

    第六单元百分数(一)

    一、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率,百分数不能带单位。

    注意:百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的,表示两个数的比。

    1、百分数和分数的区别和联系:

    (1)联系:都可以用来表示两个量的倍比关系。

    (2)区别:意义不同:百分数只表示倍比关系,不表示具体数量,所以不能带单位。分数不仅表示倍比关系,还能带单位表示具体数量。百分数的分子可以是小数,分数的分子只可以是整数。

    注意:百分数在生活中应用广泛,所涉及问题基本和分数问题相同,分母是100的分数并不是百分数,必须把分母写成“%”才是百分数,所以“分母是100的分数就是百分数”这句话是错误的。“%”的两个0要小写,不要与百分数前面的数混淆。一般来讲,出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%,出米率、出油率达不到100%,完成率、增长了百分之几等可以超过100%。一般出粉率在70%、80%,出油率在30%、40%。

    2、小数、分数、百分数之间的互化

    (1)百分数化小数:小数点向左移坦困动两位,去掉“%”。

    (2)小数化百分数:小数点向右移动两位,添上“%”。

    (3)百分数化分数:先把百分数写成分母是100的分数,然后再化简成最简分数。

    (4)分数化百分数:分子除以分母得到小数,(除不尽的保留三位小数)然后化成百分数。

    (5)小数化分数:把小数成分母是10、100、1000等的分数再化简。

    (6)分数化小数:分子除以分母。

    小学六年级数学下册知识点

    负数

    1.在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数。

    2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题坦散,体验数学与生活的密切联系。

    3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

    4.像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负让信念数。

    -3/8读作负八分之三。

    16,200,3/8,6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号,也可以省去“+”号。

    +6.3读作正六点三。

    0既不是正数,也不是负数。

    5.16℃读作十六摄氏度,表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度,表示零下16℃

    6.如果2000表示存入2000元,那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3,向西4m记作-4。

    7.在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。

    0是正数和负数的分界点,所有的负数都在0的左边,也就是负数都比0小,而正数都比0大,负数都比正数小。

    负号后面的数越大,这个数就越小。如:-8<-6。

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