目录小学英语音标是美式还是英式 上学学的英语是英音还是美音 小学英语是英音还是美音 小学英语到底读美式还是英式 人教版小学是英式还是美式
大部分地区小学英语为美式发音为主，也有部分地区为英式英语。其中大部分地区初中，高中大部分的英语为美式发音，虽有学习少许英式英语，但还是以美式英语为主。
这是因为大部分英语教材的内容都是以美国文化为基础，我们初级练习的VOA也是纯美式，即便英国的《新概念英语》，一般迟闹薯配音也以美式为主。
问题
小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注码者音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
拓展资料
美国英语（American English或USA English（USEnglish），简称AE、AmE）又称美式英语，简称美音。是在美国使用的一种英语形式。它在美国是最主要的语言。
根据1990年人口普查，97%的美国居民可以“好”或“很好”的使用英语，只有0.8%的人完全不使用英语，而1890年有3.6%。
使用者上，三分之二的英语母语者使用美式英语。 美弯兆国英语规范了第一代英国英语（British English） ，是现代英语发展史上第二代英语（American English），美国英语和英国英语为第三代国际英语（World English）的产生奠定了基础。
参考资料：--小学英语
中国小学初中和高中使用牛津英语教科书。都是由英国人写的。
《小学英语:主课本》(1B)(新版)供小学一年级第二学期使用。全书共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中搜斗，每单元的第7课是复习课，以有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。每课后都有用所学词汇和句型编写的歌曲辅助教学。
扩展资料
《义务教育课程标准实验教科书，小学英语（三，四，五，六年级人上下册）》是人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新小学英语教材，本套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的，全套教材共8册，每学期一册，供小学3－6年级的学生使用。
《PEP小学英语》（三年级起点）共配有八本学生用书、八本教师用书、八本教学参考、八本活动手册、八盒（上下册）由人民教育电子音像社制作的教学录音磁带（或CD光盘）、八块教师教学动画光碟（VCD）；
并有关地区才配套的由2016年中小学教辅材料评搜喊议委员会审查通过的《小学同步测控 优化设计（三，四，五，六年级上下册）》练习册由人民教育出版社教学资源编辑室和志鸿教育世漏磨集团教育考试研究院组编。
参考资料来源：-小学英语
参考资料来源：小学英语：主课本
首先我要更正你的一个观念。在书面上英式美式相差不大（主要是体现在个别的词语上，比如英式英语说地铁是underground美式英语会说subway），但是在发音上会有所不同。喊皮此但是一个英国人和一个美国人在交谈上都是无障碍的，所以根本不存在哪个语言潜力更大一点的问题。小学教材都是用的英式英语。郑迅而新概念英语的书面用的是英式英语，但是听力的录音带有美音和英音两个版本的。如果一定要说哪个握陪语言潜力更大，我相信答案会是中文。
现在的小学英语学的是是美式发音，因为英式发音难学。
英式英语和美式英语在语法上几乎没有区别，在词汇和习惯的表达上的区别也不至于影响交流。并且孩子的口音受很多因素的影响，比如发音习惯、学习效果、环境肢碰，不是说你让孩子学什么口音，孩子就能说什么口音。
其实不必纠结孩子到底学美音还是英音，因为美音和英音都是在世界范围内被普遍接受的英语发音标准，学哪一个都是可以的。
扩展资料：
1、音标的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的）。英语音标则是记录英语读音的符号，每部英语字典都会有这样一套符号。IPA音标是国际标准音标,DJ音标是英式英语国际音标，KK音标是美式英语国际音标。英式传统语音学认为：英语有48个音素，一个音素对应一个音标，故共有48个（英语）国际音标。
2、小学生英语学习方法：
许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展历神谈过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时讲瞎昌明学习的方法。
不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法；连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
参考资料：-英语音标
中小学学的是英式英语
根据国家教育部批准中小学英语英好激游语教育应是英式英语，不论是英式英语或美式英语都是英语，其差别不大，英国人和美国人交流是没问题的，英语教科书和文章两国及全球说英语国家都是能看懂的，不要过分强调英式英语和美式英语，都是英语
对于你提出小学生学英语学的是美式发音还是英式发音的问题，给予你一友销些分析建议供你参考。
在英语的学习过程中，学好英语发音是熟练掌握英语这门语言的第一步。现如今，中国的家长们都特别重视孩子的英语学习，除了学校里安排的英语课以外，还会给孩子在周末报一些英语培训班，目的就是想让孩子多学习一些知识，从小打好英语语言基础。
那么，目前有很多家长对于孩铅局子英语学习有些疑虑，特别是英语语音方面。针对小学生而言，是应该学习美式发音还是英式发音呢？在10～20年前，那时，大多数学生学习英语的发音以英式发音为主，群体基本上都是70后、80后、和90后。相反，现如今的学生基本上都是以00后和10后为主，也就是说，00后和10后的学生所学习的英语发音基本上都属于美式发音。
