目录五六年级课外必读书目 五六年级好书推荐目录 教育部推荐五六年级必读书目 六年级必读30本名著 适合五六年级的经典名著
小学六年级必读书目有如下：
一、《傅雷家书》：
《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作。
二、《钢铁是怎样炼成的》：
《钢铁握首是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇，于岁肆1933年写成。
三、《苏菲的世界》：
《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇。
四、《平凡的世界》：
《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇。
五、《名人传》：
《名人传》，是由19世纪末20世纪初法国著段雀数名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品。
五六年级必读书目如下：
1、《西游记》(必读)吴承恩著，文学出版社。
2、《假如给我三天光明》 (必读) 海伦凯勒著，华文出版社。
3、《天蓝色的彼岸》(选读) 希尔著，张雪松译，新世界出版社。
4、《胡小闹日记》(必读) 乐多多，浙江少年儿童出版社。
5、《风与树的歌》(选读) 安房直子，少年儿童出版社。
6、《三国演义》(必读)罗贯著，文学出版社。
7、《小王子》(必读)圣德克旭贝里著，长春出版社。
8、《汤姆大叔的小屋》(必读)斯陀夫人著，新世界出版社。
9、《七号梦工厂》(必读)大卫威纳斯著，彭懿译，二十一世纪出版社。
10、《神秘岛》(选读)凡尔纳著，配袭少儿出版社。
11、《朝花夕拾》(选读)鲁迅著，文学出版社。
12、大肢《史记故事》(选读)司马迁原著，孙侃编写，浙培仿兄江少年儿童出版社。
13、《海蒂》(选读)施皮里，孙晓峰著，少年儿童出版社。
14、《苏菲的世界》(选读)乔斯坦贾德著，萧宝森译，作家出版社。
15、《再见了，艾玛奶奶》(选读)AtsukaOtsuka著，猿渡静子译，南海出版。
小学五六年级必读书目有《西游记》、《草房子》、没锋《地心游记》、《孔子的故事》等。
《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元1522—1566)时期，距今已四百多年了。是吴承恩中年时期写成初稿，后来经过润饰而成的。他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造，并且把原来的以唐僧取经为主的故事，改为孙悟空为主的战天斗地史。
《西游记》描写的幻想世界和神话人物，大都有现实生活作基础，同时在神奇的形态下体现了作家与人民的某些美好愿望。
西游记是我国古代—部杰出的长篇神话,它的主要故事是写孙悟空保唐偿去西天取经路上降妖伏麑,克服了种种因难,最后取经成功。
《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇。的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小枯让晌学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
《地心游记》为儒尔·凡尔纳的代表作之一,《地心游记》讲述李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸,发现前人曾到《地心游记》书籍封面地心滑锋旅行,里登布罗克教授决心也作同样的旅行.
他和侄子从汉堡出发,到冰岛请一位向导,他们按照前人的指引,由冰岛的一个火山口下降,途中历尽艰险和种种奇观,经历迷路、缺水、史前生物等种种险情,也得到了地下海、史前人骨骸等惊世的发现,经过三个月的旅行,最后回到了地面。
地心游记这本书不仅情节使人惊心动魄，更让我印象深刻的是书中的三位性格迥异的人物。李登布洛克教授是一个精力充沛却性格急躁的人物，他是科学界的泰斗。
1、《汤姆叔叔的小屋》
［美］斯托夫人（著）
【新课标推荐必读书目】这是一部现实主义杰作，采用穿插轮叙的方式，沿着两条平行线描述了汤姆和乔治两个黑奴不同的遭遇，描绘了一个时期内美国社会生活的面貌。该作品揭示了奴隶制度的罪恶，也推进了当时轰轰烈烈的废奴运动，是19世纪最畅销的之一。
2、《居里夫人自传》
［法］玛丽·居里（著）
【新课标推荐必读书目】本书分两部分：第一部分是一个普通女孩通过自己的刻苦努力，顽强奋斗走上科学之路的真实写照；第二部分是由居里夫人撰写的丈夫皮埃尔·居里的传记。整本书记录了并肩战斗的两位科学名人的生平，从凳陵中体现出来的科学精神和人格魅力感则粗塌染着一代又一代人。
3、《雾都孤儿》
［英］查尔斯·狄更斯（著）
【新课标推荐必读书目】《雾都孤儿》真实地描写了当时伦敦贫民的悲惨生活。的主人公奥利弗在孤独中成长，在苦难中挣扎，在残暴的摧残下斗争，在悲惨的遭遇下奋进，最终成为人生的赢家孙圆，收获幸福。无论身陷何种境地，他从不放弃对美好生活的追求，一心向善，追求光明，感恩并回馈帮助他的每一个人。
4、《欧·亨利短篇精选》
［美］欧·亨利（著）
【新课标推荐必读书目】欧·亨利已成为公认的好故事典范，《麦琪的礼物》《最后一片叶子》等广为人知，并收录于中小学教材。他的故事展现出令人啼笑皆非的悲悯、独特的幽默，不到最后一秒绝对猜不到结局，能带给读者拍案叫绝的读书体验。
5、《热爱生命》
［美］杰克·伦敦（著）
【部编版推荐书目】本书是杰克·伦敦的精选集，收录的《热爱生命》《寂静的雪爷》等中短篇，每一篇都极具艺术感染力。杰克·伦敦的文笔干净利落，生机勃勃，兼具浪漫和现实主义色彩，他擅长将主人公置于严酷的生存环境之中，赞美其勇敢、坚毅和爱等品质。
五六年级课外阅读推荐书目：《捣蛋鬼日记》 《马列耶夫在学校和家里》 《男孩彭罗德的烦恼》 《汤姆索亚历险记》 《我的超级老实话》 《莫吐儿传奇》 。
1.阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
2.阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
阅读可以分成三种方法：
第一种是信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。
任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。
第二种是文学作品阅读法。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，嘴唇没动，是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。
阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知。
文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。森锋困
第三种是经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。
值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学基拆作品，往往容易忽略文学作品的特色，以此念 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。
