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娄底 中考改革 政策已经发布了，下面我就大家整理一下2018年娄底中考改革：考试科目及计分方式变化，仅供参考
考试性质与功能
全市继续实行初中学生毕业和高中学校招生“两考合一”，名称统一规范为“初中学业水平考试”。主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
考试考查科目依据《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、英语、历史、地理、道德与法治、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等13个科目纳入初中学业水平考试范围。取消考试科目说明(考纲)，依据义务教育各学科课程标准和省教育厅编制的《湖南省初中学业水平考试标准》进行命题。
中考计分方式语文满分150分，数学、英语满分各120分，物理满分90分，化学满分70分，历史、生物、地理、道德与法治、体育与健康满分各60分，物理、化学、生物各科分值包含实验操作考试内容10分，10科总分850分。理化生实验操作、英语口语交际、音乐、美术、信息技术等采用等级制，90分以上为A等，80-89分为B等，60-79分为C等，60分以下为D等。
考试形式。语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等科目采取笔试形式，采用闭卷方式进行。体育与健康、理化生实验操作、英语口语交际、音乐、美术、信息技术等科目，采取现场测试、机考、操作考察等方式进行。
各科目考试均安排在相应课程结束后进行，原则上学完即考。
组织保障
( 一)加强组织领导。 市教育局负责对深化初中毕业学业水平考试和高中阶段学校招生考试改革的统筹规划，各县市区教育局要进一步明确任务和要求，制订相应实施意见。市教育局成立深化初中毕业学业水平考试和高中阶段学校招生考试改革领导小组，党组书记、局长李耀文任组长，班子成员黎吾松、肖志治、高静、姜永红、彭书威、王贵升任副组长，常务副组长由王贵升兼任，罗凤初、朱孜东、张孝雄、袁愈雄、郭前方、佘立部任成员。领导小组下设办公室，罗凤初兼任办公室主任。领导小组具体负责对全市改革的指导，建立有效工作机制，切实抓好落实。
(二)深化教学改革。 严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的各门课程，严禁压缩综合实践活动、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等课程的课时。加强初中学校校败友长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式和教学方法，切实实施素质教育。加强师资配备、设施设备等方面的条件保障，满足正常教学需要。定期对初中学校课程实施情况进行评估。
(三)提升保障能力。 各地要加强考试机构、考务组织、招生录取等方面基本能力建设。市教育局负责加强初中学业水平考试命题教师库建设，开展试卷评估和分析，提升考试命题质量和水平。严格对试卷命题、印制、运送等环节的保密要求，确保试题试卷安全。各县市区要确保初中学业水平考试所需经费。
(四)做好宣传引导。 各轮枯改地要认真做好改革政策措施的宣传解读工作，及时回应学生、家长和腊判社会关切。为全面推进改革，合理引导普职分流，进一步普及高中阶段教育营造良好的氛围。
以上就是我为大家整理的，2018年娄底中考改革：考试科目及计分方式变化，希望能帮助到大家!!
近几年，从中央到地方，教育改革的步伐从未停誉消歇，教育政策频出。人们对于教育的理解也越来越深入，对孩子的关照由外向内，教育政策不仅关注孩子的升学、关注优庆洞知质资源的均衡与供给，也开始追求孩子的身心健康。2018年北京中考改革如期而至，相信各位家长对中考的几大变化已经有了充分的了解。
按照中考新方案，考试科目为3科必考+3科选考+体育，除了基础的语数外三门课，考生可以根据自己的强项，进行9种科目组合，出现54种分数折算方式。正是由于选考的三科目分值折算权重可选择，实现了中考学生间的同分不同质，即便考生选考科目的原始分相同，折算分也会出现差异。
据介绍，对于原始分数相同的不同考生来说，有可能出现最大12分的分差。颤冲比如，三科选考科目原始总分都为240分的两位学生，如果三科成绩分别为80、80、80，按照100%、80%、60%的比例折合后总分为192分；如果三科成绩为100、100、40，折合总分为204分，两者相差12分。由此看来，“偏科”有弱项科目的考生也不必再惶恐，新的考试改革方案为每个考生都提供了展示自己优势和特长的机会。
山东中考实行等级录取山东中考实行等级录取山东省《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》近日颁布实施,意见对完善初中学业水平考试、综合素质评价制度作出了规定;同时出台的《关于普通中小学招生入学工作的指导意见》规定:自2015年秋季入学的初中学生开始,普通高中招生依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果,实行多元评价、等级录取。暂不具备条件的市,可采取“分数+等级”的方式进行招生录取,语、数、外3科采用分数表达。强化综合素质评价结果在高中招生录取中的比重,可将综合素质评价结果和学科考试成绩等值对待。不再以分数衡量学生成绩初中学业水平考试要兼顾毕业考试和招生考试的不同功能,根据国家义务教育课程方案和课程标准,紧密联系社会实际与学生生活经验,增强考试内容的基础性、综合性,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查,减少单纯记忆、机械训练内容,杜绝偏题、怪题。这种考试制度受到学生的欢迎及老师的肯定。“考试更加正规,学生更重视了,家长对孩子的评价不再唯成绩论,而是更重注他们的综合素质,社会上也不再以‘书呆子’来形容考试成绩优秀的学生。”临沂十中郑老师表示。初中学业水平考试范围覆盖国家义务教育课程方案规定的所有科目,其中语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、信息技术作为考试科目;音乐、美术、综合实践等作为考查科目。考试及考查科目不再以分数来衡量学生的成绩,而是采取等级呈现的方式,一般可以分为A、B、C、D、E等若干等级;考查科目成绩分为“合格”“不合格”。这种成绩的呈现方式大大弱化了分数差别,淡化了分分计较,一定程度上减轻了学生的心理压力。济南锦屏学校校长倪勇认为,客观全面的考试方式对学生整体素质的提高有很大作用,过去学生们只知道学习,认为只要学习成绩好了自己就是优秀学生,使得不少学生身体素质太差。现在学生们不只是单纯地拼成绩,而是全面提高各方面素质。
我省基础教育综合改革配套相关意见指出,要把初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为高中阶段学校招生录取的依据。各市要制订具体使用办法,强化综合素质评价结果在招生录取中的比重。综合素质评价结果用于中考记者了解到,初中学生综合素质评价一般包括思想品德、学迟穗业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。思想品德,主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。学业水平,主要考察学生各门课程基础知识、基本技能的掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。身心健康,主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。艺术素养,主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。社会实践,主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。各门课程难以在学业水平考试中纸笔测试或实操测试的内容和山东省地方课程中的安全教育、环境教育、人生规划要纳入综合素质评价范围。据介绍,综合素质评价工作由初中学校具体组织实施。初中学校要结合办学实际,本着既注重学生的全面发展,又突出学生个性特长的原则,科学制订学生综合素质评价办法。合理确定指标权重,内容设计避免重复交叉、面面俱到、增加学生负担。处理好定性评价与定量评价的关系,对可量化的内容坚持定量评价,力求评价结果真实、客观。评价结果将采取“等级+描述性评价”的方式呈现。同时,坚持“底线管理”,非触及底线,一般不评定为不合格。为保证评价的客观性,坚持“谁了解谁评价”的原则,由班主任、任课教师、同学等最了解情况者作为评价主体。各评价主体的评价活动应相对独立,注重客观事实,减少主观性,杜绝片面性和随意性,对评价结果负责。坚持过程性评价与终结性评价相结合,以日常评价为基础,进行日常评价、学期评价和毕业评价。“日常评价”结合学校常规管理和教育教学活动进行,重点关注学生各方面的日常表现和习惯养成。“学期评价”综合评价学生学期发展情况,重点关注学生素养和能力的提升。“禅旦态毕业评价”将学生六个或八个学期评价结果按照一定权重计算得出结果。评价结果由学生和家长签字确贺源认。
济南市历下区教育局局长陈仕学认为,将综合素质评价结果用于中考,对于提高中学办学质量,全面推进素质教育,打好学生人生底色,培养学生健全、健康、个性发展,都将大有裨益。
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山东中考实行等级录取
山东中考实行等级录取
山东中考实行等级录取
山东省《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》近日颁布实施,意见对完善初中学业水平考试、综合素质评价制度作出了规定;同时出台的《关于普通中小学招生入学工作的指导意见》规定:自2015年秋季入学的初中学生开始,普通高中招生依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果,实行多元评价、等级录取。暂不具备条件的市,可采取“分数+等级”的方式进行招生录取,语、数、外3科采用分数表达。强化综合素质评价结果在高中招生录取中的比重,可将综合素质评价结果和学科考试成绩等值对待。
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不再以分数衡量学生成绩
初中学业水平考试要兼顾毕业考试和招生考试的不同功能,根据国家义务教育课程方案和课程标准,紧密联系社会实际与学生生活经验,增强考试内容的基础性、综合性,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查,减少单纯记忆、机械训练内容,杜绝偏题、怪题。
这种考试制度受到学生的欢迎及老师的肯定。“考试更加正规,学生更重视了,家长对孩子的评价不再唯成绩论,而是更重注他们的综合素质,社会上也不再以‘书呆子’来形容考试成绩优秀的学生。”临沂十中郑老师
最早进行中考改革的悔圆是广东省广州碧宴塌市。2018年12月出台了中考改革试点文件《广州市教育局关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（穗祥歼教规字〔2018〕8号），该文件实施对象是2021年至2023年的初中毕业生，将于2023年12月届满。
云南
云南是第一个进行中考改革的省份,他们制定了2020年中考体育改革的计划,将分数提升到了100分,这也是高考的总分之一,之后还会对艺术和音乐进行进一步饥脊的研究,具体的细节禅埋也会贺肢蚂慢慢的公布。
