目录一年级用图形拼成的画 一年级平面图形怎么画 一年级数学图形组拼画 平面图形组成一幅画 一年级下册画图形
小学一年级下册课件该如何制作?下面为大家带来《认识平面图形》和《象形统计图》分类与整理课件，希望能帮到你!
小学一年级下册课件1：《认识平面图形》
一、创设情境，复习立体图形名称
问题：你们能找到哪些认识的立体图形?
能说出这些立体图形的名字吗?
二、动手操作，认识平面图形
(一)学生动手，拓出平面图形
(二)认一认，给平面图形分类
(三)体会平面图形的`特征
三、应用拓展，巩固新知
(一)找一找，说一说
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形?
(二)游戏：画出自己喜欢的图形
问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗?
小学一年级下册课件2：《象形统计图》分类与整理
一、创设情境，体会分类整理的意义
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找?你是怎么想的。
二、分类计数，认识象形统计图
(一)借助情境，进行分类
(二)选定标准，分类计数
(三)动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗?(提示：可以画一画、写一写，也可以摆一和虚摆。)
(四)认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?
三、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你旦游看到了什么?可以怎样分类呢?
完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
2. 按卡片的形状分一分，唤迟燃在教材上涂一涂、填一填。
四、布置作业
作业：第29页练习七，第1题。第30页练习七，第3题。
一年级平面图形空白画法：
1、用长厅扮尺子扮虚灶画好边界，最少要隔1.5厘米。
2、画好安排题目的排版，尽量使主题鲜明。
3、在画些图形在白誉运纸上，不要太密。
4、在方框上画点图案，在涂点颜色，就行了。
一年级数学主要学习长方形，正方形，三角形和圆。可以通过画相似图形的含首边缘来实现。
可以通过拼、摆、画各种图形,使学生培败直观感受各种图形的特征，记下特征后寻找相似谈中数的物件描画边缘。
平面图形的画法如下：
第1步：根据平面图从一个面或者局部植物开始入手。
第2步：确定主体景观的位置，从配景入手则预留出主景的位置。
第3步：绘制剩余的部分。
第裂嫌4步：增加细节和光影。
第5步：添加指北针和比例尺。
第6步：检查画面，后修整。
相关资料：
平面图是地图的一种。可以用水平面代替水准面。在这个前提下，可以把测区内的地面景物沿铅垂线方向投影到平面上，按规定的符号和比例缩小而构成的相似图形，称桐皮为平面图。
面的概念可以这样加以描述：假设把一个平面图画在平面上，然后用一把小刀沿着图的边切开，那么平面就被切成许多块，每一块就是图的一个面。更确切地说，平面图的一个面就是平面的肆轮手一块，它用边做边界线，切不能再分成更小的块。
平面图定义：将地面上各种地物的平面位置按一定比例尺、用规定的符号缩绘在图纸上，并注有代表性的高程点的这种图。
建筑平面图简称平面图，是建筑施工中比较重要的基本图。平面图是建筑物各层的水平剖切图，假想通过一栋房屋的门窗洞口水平剖开（移走房屋的上半部分），将切面以下部分向下投影所得的水平剖面图，就称平面图。
一年级下册平面图形有三角形、正方形、长方形。
1、三角形。
三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形，为几何图案的基本图形。三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等）、等腰三角形（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等。
由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫作三角形。平面上三条直线或球面上三条弧线所围成的图形，三条直线所围成的图形叫平面三角形；三条弧线所围成的图形叫球面三角形，也叫三边形。
2、正方形。
正方形是指四条边都相橡伍塌等、四个角都是直角的四边形。它的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都是90°；对角线互相垂直、平分且相等，每条对角线都平分一组对角，是矩形的特殊形式，也是菱形的特殊形式。有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。
正方形的两组对边分别平行梁圆，四条边都相等；四个角都是90°；对角线互相垂直、平分且相等，每条对角线都平分一组对角。有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。有一组邻边相等的矩形叫做正方形，有一个角是90°的菱形叫做正方形。正方形是矩形的特殊形式，也是菱形的特殊形式。
3、长方形。
长方形，数学术语，是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形，同时，正方形既是长方形，也是菱形。长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角；有2条对称轴（正方形有4条）；具有不稳定性（易变形）。
长方形对角线长的平方为两边长平方的和；顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形橘枯。根据习惯，长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的，不能绝对的说“长比宽长”。
