目录您希望参加哪些方面的培训 在工作中希望得到哪些培训 个人对培训的期望怎么写 您今后最希望哪些方面的培训 希望得到哪些培训和提升
根据自己的需要来啊，主要分技能培训和素质培训两方面。
技能方面要和自己的顷御慧岗位结合，如会计的账务处理，焊工的埋弧自动焊等。
素质方面如外语培训，拆冲现雀答场管理培训，领导力培训等。
一、思路
1、希望接受的培训内容。
2、具体培训方式方法。
3、总结。
二、培训内容。
作为员工，我希望得到基础培训、技能技巧培训、态度培训等。
主卜陆要是员工要了解企业的发展战略、企业愿景、规章制度、企业文化、市场前宽碧景及竞争；员工的岗位职责及本职工作基础知识和技能；如何节约成本，控制支出，提高效益;如何处理工作中发生的一切问题，特别是安全问题和品质事故等。
企业高层干部必须具备的技能是战略目标的制定与实施，领导力方面的训练；企业中层干部的管理技能是目标管理、时间管理、有效沟通、计划实施、团队合作、品质管理、营销管理等，也就是执行力的训练，基层员工是按计划、按流程、按标准等操作实施，完成任务必备能力的训练。
态度决定一切。没有良好的态度，即使能力好也没有用。员工的态度决定其敬业精神、团队合作、人际关系和个人职业生涯发展，能不能建立正确的人生观和价值观，塑造职业化精神。
一个企业要长远发展，那么必型巧顷须要做到知人善任，即把适合的人放在适合的位置上。要知人善任，通常都是通过员工培训考核来确定员工的综合能力。毕竟口说无凭，白纸黑字的考试结果最具有说服力。这样才能做到人尽其才，对企业的长期发展是十分有利的。
员工培训的好处：
1、激发企业人力资本的潜力。
企业对员工实施的培训能够提高职工的工作适应能力，改善员工的工作态度，加强其对企业的责任感和对企业文化的归属感，扩大其知识储备，拓展其工作领域，增加其工作信心和工作积极性，从而有效激发职工的工作潜能。
2、促进其他人力资源管理职能的发挥和改进。
企业员工的培训是适时补充、调整人力资源规划设计的需要，是实现工作分析岗位任职资格的切实保证，是提高招聘录用员工工作能力的有效方式，对提升企业工作绩效意义重大。
3、提升企业绩效和竞争力。
通过员工培训，可以提高职工的工作能力、领导的决策能力，加强各级工作关系的协调，促进整个企业工作质量和工作效率的提升，实现企业的科学管理和战略发展。
4、构建优秀学习型组织文化。
学习型组织标志性特点在于其成员不断地学习，组织不断地进步，以维持企业的竞争力。员工培训还有利于企业建立长效的学习机制，形成良好的学习氛围，创造积极进取的企业文化。
1、公司产品的详细化
2、在技能方面的培训，能让员工在工作很快上手
3、公司的发展规划，以及文化。
在培训过程中，应该有“面、线和点”的记录，努力构建自己的专业发展的网络。既要解决培训的“面”一通识问题， 又要解决培训的“点”一亟待解 决的重点专题问题。努力在今后的工作实际中边学习、边借鉴、边改进、边反思、边总结、边调整。
企业培训公司的培训能否真正上接并档战略，下接绩效，很大程度上取决学员学习的转化效果，这不是几节培训课程就能解决的问题。所以，要用结果导向意汪散识来进行整体培训项目设计，需要在学习转化问题上下功夫。
培训的最终目的
培训的最终目的是要产生绩效，而绩效来源于能力，所以培训要以技能提升为主，这也是培训与教育的最主要区别。首先一定要建立明确规范的绩效考核体系，让学员的学习规范化，产生学习的外驱力;其次要做好工作分析，让大家明确自己所从事的职位对个人的能力要求，以及自己的不足之处，产生学习的内驱力。
只有经过科学、严谨的需求调查，企业培训公司才能决定什么人需要培训，需要什么培训，需要采取什么培训方式为好，什么时间来培训，困蔽氏培训该花多少钱等一系列问题。企业培训公司要经过严谨、科学的需求调查，确定好培训目的，然后在进行有目的的培训，这样无论是对企业还是对员工都是有利的。
事故教育和安全法制教育。希望接受事故教育和安全法制教育方面的安全培则岩训，因为这种培训是日常生活中可以用到的，并亩运且安全教育的内容主要包括交通安全教育日常生活安全包括防触电，防煤气中迅盯梁毒。
培训的内容和频次一般要依据自身的单位则袜来定，本身没有一个标准。
一、培训的内容
一般来说，培训的内容主要包括：心态类、知识类、技能类。还想参加心态类的课程
1、心态类。一般每年搞个1-2次，当然如果拦橘时美容行业、保险直销，拿就至少要1个月1次。心态类的课程有：从平凡到卓越，优秀员工是如何炼成的，感恩的力量，职业化员工、坚持的力量等等。
2、知识类。比如政策法规、行业知识，产品知识，公司介绍，这些基本上有一个答案。
3、技能类。包括人力资源技能、财务技能、营销技能、办公技能、通用技能（时间管理、商务礼仪、沟通技巧）等。
二、培训的频次孙衡激
1、管理人员一般2-3个月开展一次，每次1-2天。也可以每年集训做2次，每次3-4天。
2、基层人员一般一年开展2-3次，可以是心态、通用技能或者拓展培训等。
