目录小班《好玩的圈圈》教案 中班集体游戏户外100带目标 幼儿园户外100种游戏 幼儿园户外游戏及目标 幼儿园户外100种游戏及目标
民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，它可不受时间键铅、空间、条件的大冲限制，能随时随地拈来就玩。不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。幼教工作者要重视并充分地加以挖掘、开发和利用，让孩子们在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活更加丰富多彩
(一滚亮歼）拉大锯
游戏目标：锻炼幼儿的四肢肌肉;培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。
（二）城门城门几丈高
游戏目标：培养幼儿手眼协调的能力；熟悉多种水果的名称。
幼儿园大班
夹包跑
活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
活动准备：
沙袋活动过程：
1、开始部分。
（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛汪洞接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走并锋，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感：此活动还可以在户困蔽枯外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
以老狼老狼几点了为例，游戏规则如下：
1、热身活动，以免活动过程中受伤。
2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个孩子当“老狼”，站在横线前。
3、游戏开始时孩子与“老狼”一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”
4、“老狼”回搏吵答说：“一点了。行银知”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“两点了。”
5、这样继续下去，直到“老狼”回答“天黑了”或“12点了”时，孩子就转身向横线跑，“老狼”转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。
6、几次游戏之后教师可以另选一人当“老狼”，游戏重新开始。
游戏注意事项：
（1）老狼回答几点钟时不能回头看。
（2）幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。
（3）老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，扮羊的人才能转身档消往回跑，老狼才能转身来追捕。
（4）老狼不能追捕已过横线的人。
（5）游玩过程中记得注意安全！
中班游戏活动目标及玩法如下：
活动目标：
1、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。
2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。
活动过程：
1、将幼儿分成几个小组。
2、拍友每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍10~15米），然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。
6、以此类袭老槐推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
注意事项：
活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒！
活动反思：
小小的一个篮球活动让我感悟很深含和：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。
如角色游戏、表演游戏、建构游戏、动脑动身游戏。
加强对游戏环境创设的研究，挖掘环境的教育价值，体现教师、幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题活动、结合本园特色创设环境，体现“孩子是环境的主人”这一概念。
大自然是孩子学习的好课堂，孩子可以玩很多东西，并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园孙举可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地，使幼儿的生活培凯昌更贴近大自然。如：沙池及玩水设备等是幼儿最感兴趣的活动设施，利用率极高，因为这类游戏活动可使幼儿自由地操作，无拘无束地参与，更能启发他们的幻想力。
另外，还可以为幼儿提供一些废旧的材料，使幼儿的游戏活动更加丰富多彩。如用废旧报纸做成纸球，将旧轮胎插入地面做成跳马，提供一些旧轮胎供幼儿滚动、码叠等。这样既满足了幼儿的兴趣，又丰富了幼儿游戏的内容。
大自然是孩子学习的好课堂，孩子可以玩很多东西，并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地，使幼儿的生活更贴近大自然。
扩展资料：
在幼儿园，最容易的自主游戏的是区角游戏。
如为配合大班的主题教育内容“有趣的植物”，教师可以在幼儿园的“饭店”投放半成品材料，让幼儿做“韭菜”和“香菜”；新开“中医院”，让幼儿用泡沫块和牛皮纸做中药包，并形成一条龙式的中药加工流水线：让幼儿设计各种“植物”，再把它们种到“休闲广场”，美化环境等。
此外，教师配扒还可以在每个游戏区为孩子们设置一个百宝箱式的材料箱。里面放置各种质地的纸、剪刀及废旧材料等，供幼儿碰到困难时选用，以支持他们展开无限想像的翅膀。
