儿童画中班？图1《徽意春色》适合5-6岁中班大班儿童，以整体水粉配色为主，通过黄、白、蓝、黑分别涂色，最后用碰笔技巧创造出斑斓美丽的画面效果。图2《希望的田野》适用于7-8岁儿童，强调颜色分层铺设与细腻笔触，要求有一定的基础，对颜色感知明确，注意远近高低搭配得当，避免多余的线头，掌握好细节。那么，儿童画中班？一起来了解一下吧。
分享几幅水粉颜料的范画作品，旨在帮助5-9岁儿童在家中自学绘画。
图1《徽意春色》适合5-6岁中班大班儿童，以整体水粉配色为主，通过黄、白、蓝、黑分别涂色，最后用碰笔技巧创造出斑斓美丽的画面效果。
图2《希望的田野》适用于7-8岁儿童，强调颜色分层铺设与细腻笔触，要求有一定的基础，对颜色感知明确，注意远近高低搭配得当，避免多余的线头，掌握好细节。
图3《江南雪景》适合6-7岁儿童，利用不同的房子外形启发学生思考遮挡与空间关系，直接在深蓝色卡纸上作画，对勾线笔的使用要求较高，需一次性勾勒出房子，然后铺垫白色雪景和红色灯笼。
图4《空中的风筝力》适合5-6岁儿童，首先铺底色，注意渐变色和混色的变化，云朵等底色干后铺画风筝力，用小纸片剪裁后贴在旁，创造起伏感。
注意，对于低龄段儿童，刚开始接触颜料类绘画时，可能会因分量掌握不精准而弄脏画面，但多次练习后，孩子的自我创作与修图能力会逐渐提高。
你好~学前儿童绘画发展一般经历了涂鸦期(1.5～3.5岁)、象征期(3.5~5岁)和图式期(5～7岁)三个阶段。当然，我们不能把儿童绘画发展的阶段与实际生理年龄完全等同起来。
1.涂鸦期：在这个阶段，儿童的绘画是缺少视觉控制的肌肉运动，属于无目的的乱画。涂鸦实际上是儿童的感觉和动作有了一定的发展与协调之后对周围环境作出的一种新的探索，是一种无目的的手臂动作的练习。他们在涂画之前没有预想、没有构思，不讲究造型、色彩和构图，而是把涂鸦作为一种游戏，享受涂鸦动作带来的那种有节奏的运动快感，反映在画面上的是杂乱的线条。涂鸦后期，儿童绘画出现简单的目的，但不能成形，不注意色彩变化，常常使用单色笔，偶尔换另一种颜色笔图画。
2.象征期：3岁以后儿童由于涂鸦的练习，已经能用手腕和手指画画，而且已经能够进行有目的的绘画活动。儿童的绘画发展进入象征期。儿童凭主观直觉印象描绘出物体的粗略形象，以象征物体的外形轮廓，多半是不完全的、遗漏的，表现的是瞬间的、不明确的感情和意图。
3.图式期：这是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期，也是儿童绘画最充满活力的时期。他们以自我为中心地观察现实生活，用画来传达各种概念，创造出许多自己的独特的绘画方法，在造型、色彩、构图方面较之象征期有明显的发展。
一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。
二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。
儿童8-10岁，中级班课程：
这个阶段儿童画逐渐偏向写实，例如，画校园大扫除、周末游乐场等，儿童的画面内容和故事情节越来越丰富，开始喜欢学习绘画技法并运用在作品中。
中级班课程内容包含水粉、色粉笔创作、吹塑纸版画、线描、国画、写生、装饰画、书法和陶艺等。这个阶段的少儿美术教育要加强绘画训练，在写生课中培养儿童的观察能力，开发创造性思维。
儿童11岁以上，高级班课程：
高级班课程在中级班课程内容基础上进行了升级，更具有专业性。这个阶段的儿童追求造型写实，追求造型的立体感，但是还不能很好的处理整体和局部的关系，画面形象丰富但不够细腻。
教孩子画画不容易，要把孩子带到正确的方向：
把孩子的绘画带到一定的高度，需要用心体会和研究，需要投入很大的热情和爱心，需要不断提升自身的认知和眼界，需要少一些功利多一份责任！
7-9岁是孩子认识世界的最佳时期，这时我们可以给孩子固定一个主题，让孩子进行创作，这时家长老师注重的不应该是孩子画的“好不好”、“像不像”，而是要更注重孩子们思维。不要限制孩子们绘画方式和材料的选择使用，而是重点培养孩子们的审美、个人特点，让孩子充分散发思维，开发想象力。
超简单的新年主题画来咯，一看就会，快来试试吧。
简单可爱的儿童画，适合中班以上的小朋友们，喜欢的话可以点小爱心和收藏喔，感谢大家的多多支持。
图片来源：本人作品，本人拍摄
绘画工具准备：
一张白色的水彩纸，黑色记号笔，铅笔，橡皮擦，彩色笔或是马克笔（彩色铅笔）。
画纸尺寸：
建议选择8K。
绘画步骤：
1、第 一步：首先在白色的水彩纸上，画出两朵云朵。
图片来源：本人作品，本人拍摄
2、第二步：接着画灯笼。在两朵云朵的下方分别写出“1”字，稍微写长一点点。
图片来源：本人作品，本人拍摄
3、第三步：在“1”的下方分别画出不规则的长方形。
图片来源：本人作品，本人拍摄
4、第四步：在长方形下方分别画出椭圆形。
图片来源：本人作品，本人拍摄
5、第五步：补充画出灯笼上的结构线。
图片来源：本人作品，本人拍摄
6、第六步：画出灯笼的底部和灯穗。
图片来源：本人作品，本人拍摄
7、第七步：画出“2023”，我们把“0”稍微改一下。
图片来源：本人作品，本人拍摄
8、第八步：添加细节，给云朵添加表情，我们还可以“2023”旁边画上烟花，增加喜气哦。
图片来源：本人作品，本人拍摄
9、第九步：涂上颜色，再画上腮红。如果是用铅笔画线稿记得涂色后再用黑色彩色笔描边哦。
以上就是儿童画中班的全部内容，这幅画是中班下幼儿的绘画作品，作品的名字叫《三只蝴蝶》。这是一幅故事画，幼儿根据自己之前所听过的故事《三只蝴蝶》，结合自己已有的绘画经验，通过的想象，最终完成的。从整体来看幼儿的这幅图画符合这个年龄段孩子的绘画特点。中班下的孩子他们的手部控制力量明显增强，喜欢画一些自己感兴趣的事物。
