小班绘本ppt课件?绘本图书、ppt课件 活动过程:一、引出故事主人公,激发兴趣。1.(演示ppt)小电脑请来了一个小动物,是谁?(小熊)一起用好听的声音叫叫它的名字。二、集体分段阅读故事前半部分:1.这么好听的声音被小鸟听到了,它啾啾啾的飞来了(演示ppt),几只小鸟飞来了?那么,小班绘本ppt课件?一起来了解一下吧。
作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我收集整理的小班绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案,希望能够帮助到大家。
小班绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案1
活动目标:
1、愿意和老师一起看绘本书,发现故事中重复的对话,体会故事语言的趣味性。
2、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、知道检查身体的重要性。
重点:理解故事内容,懂得爱牙重要性。
难点:理解重复的句子,表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
活动准备:
1、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及PPT课件。
2、鳄鱼头饰和医生帽子若干。
活动过程:
(一)出示鳄鱼,引出课题:
师:“有一位鳄鱼先生一直用手捂着嘴巴,我们一起问问他吧,鳄鱼先生你怎么啦?”(我牙疼,打算去看医生,可是好怕哦!)“今天,老师就和小朋友一起看一本故事书,名字叫《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》!”
(二)共读绘本,猜测联想:
第一遍看绘本PPT:引导幼儿逐一看图猜测讲述,然后教师用书上的文字逐一讲述。
活动目标:
1. 在看看、听听、讲讲中理解故事,体会朋友见面要问好。
2.积极参与阅读活动,并能在活动中大胆地想象和表述。
3.在理解故事的基础上,愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼,感受交往的快乐。
活动准备
绘本图书、ppt课件
活动过程:
一、引出故事主人公,激发兴趣。
1.(演示ppt)小电脑请来了一个小动物,是谁?(小熊)一起用好听的声音叫叫它的名字。
二、集体分段阅读故事前半部分:
1.这么好听的声音被小鸟听到了,它啾啾啾的飞来了(演示ppt),几只小鸟飞来了?(许多)小熊见到这么多小鸟会说什么?(幼儿先猜测后放录音)提问:你听到小熊对小鸟说什么?(幼儿个别模仿、集体模仿:小鸟,小鸟,你们好!)
2.小鸟听到小熊有礼貌的问好,他会怎么对小熊说?(小熊,你好)真是有礼貌的宝宝,朋友见面会问好。
3.小熊还会遇见谁?(幼儿猜测)(演示ppt),小刺猬是怎么过来的?(滚)(动作模仿)小熊见到小刺猬会怎么和他问好?(响一点再说一遍)小刺猬呢?
4.仔细看看小熊的身体,是站直了还是弯下腰来和小刺猬问好的?(老师的解释:弯下腰来问好表示对他人的尊敬和谦虚 )幼儿模仿
5.(放录音)什么声音?(咕咕咕)猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来?可是厚厚的泥土淹住了,我们帮助他它用力钻出来(演示ppt)是谁呀?(小鼹鼠)他们会怎么问好?我们一起来学一学他们的.问好,(师幼分角色表演,师演小熊:“小鼹鼠,你好。
设计意图:
绘本《大灰狼娶新娘》是一个幽默、快乐的童话故事,语言简单通俗易懂,句子重复较多。故事从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索,采取拟人化的手法,通过一定顺序展现了新娘的外形特征,初次看到这一绘本,我觉得很适合小班幼儿学习,于是设计了这节课。
活动目标:
1、乐意和老师一起阅读故事,发现人物形象的主要特征。学说句式:新娘,新娘,请让我看看你的xx。
2、能根据画面所提供的线索,尝试从局部猜测整体。
3、积极体验“猜新娘”游戏的乐趣。
活动准备:
故事《大灰狼娶新娘》PPT、“猜新娘”游戏道具。
活动过程:
一、花轿和音乐导入,激发兴趣。
1、ppt展示花轿同时播放唢呐曲《百鸟朝凤》
师:小朋友们,你们觉得这是在干什么呀?(结婚)
2、那今天是谁要结婚呢?(大灰狼)
二、观看PPT课件——《大灰狼娶新娘》
1、观看图(一)(二)猜测新娘是谁。
2、观看图(三)(四)描述新娘手的特征,学说句式,猜测新娘是谁。
3、观看图(五)描述新娘脚的特征。
4、 猜测大灰狼还会看新娘的哪里,可能会怎么说?观看图(六),描述新娘尾巴的特征。
小班绘本阅读:《多多什么都爱吃》云阳第一中心幼儿园 朱瑜活动目标:1、尝试观察画面,并理解画面内容,发现画面中多多的身体变化。2、根据画面内容结合下面的图示标记,推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容。3、尝试用简单、清楚的语言表达自己对故事内容的理解。活动准备:1、教师用绘本故事PPT课件一套。2、幼儿用图画书人手一本。活动过程: 1、 观察绘本封面,了解故事中的人物:宝宝和多多。(1)认识封面人物宝宝和多多。(2)观察封面上的宝宝和多多,说一说:宝宝和多多在干什么?(3)介绍故事题目《多多什么都爱吃》。2、 幼儿自主阅读绘本图书第1---9页,知道画面中妈妈和宝宝在说话。(1)交代自主阅读要求:①从封面开始往后翻,翻到小别针夹住的那一页(第9页)。②看一看故事中,除了宝宝和多多,还有谁?③请你来看一看小图书,故事中到底发生了一件什么事情?(2)幼儿自主阅读,教师巡回指导。 指导要点:①引导幼儿观察故事中的主要角色:妈妈、宝宝、多多。②观察画面下方的人物图示,猜猜妈妈会说什么,宝宝会说什么?(3)集体交流与分享:在图画书中,你都看到了什么? ①简单询问宝宝看到的图书内容。 师:故事里有谁?他们在干什么? ②思考:宝宝挑食的时候,妈妈会说些什么?3、教师有感情地讲述第2—9页故事内容,感受画面中反复出现的“对话”。
作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我精心整理的《长长的》小班语言教育绘本教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、学会用完整句式表达,“长长的xx像xx,可以用来做xx”
2、拓展幼儿想象力,根据画面细节鼓励幼儿大胆猜想“长长的xx像xx”
3、幼儿喜欢大胆表达自己的想法
活动准备:
1、物质准备:
①课件ppt《长长的》
②大绘本《长长的》
③关于飞鱼的小视频
2、经验准备:
(1)对食蚁兽、蜂鸟的认知
(2)会用“长长的xx可以做xx”的完整句式表达
活动重点、难点:
重点:学会用完整句式表达:“长长的xx像xx,可以用来做xx”
难点:拓展幼儿想象力,根据画面细节鼓励幼儿大胆猜想:“长长的xx像xx”
活动过程:
一、开始部分
通过提问引出重点词汇“长长的”
出示PPT图片并提问:
①你们喜欢动物吗?
②喜欢什么动物?
③看看动物的什么是长长的?
二、进行部分
1、媒体进行分页阅读
出示PPT,引导幼儿逐页阅读,并学会用完整句式表达:“长长的.xx像xx,可以用来做xx”。
以上就是小班绘本ppt课件的全部内容,绘本《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》及PPT课件,鳄鱼头饰与医生帽子。活动过程:(一)引出课题:教师展示鳄鱼,问孩子:“鳄鱼为什么捂着嘴巴?”引导孩子猜测,然后引入故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》。(二)共读绘本,猜测与联想:教师以PPT形式逐页展示绘本,引导孩子猜测讲述内容,之后用书上的文字讲述。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。