适合大班幼儿民族舞蹈？1. 京族竹竿舞 京族人民生活在美丽富饶的北部湾畔和北仑河旁，他们主要聚居在山心、尾和巫头三岛。京族是一个勤劳智慧的民族，他们热爱唱歌、跳舞。京族的传统民间舞蹈包括“跳竹杠（竹杆舞)”、“跳天灯”、“跳乐”和“花棍舞”等。2. 瑶族竹竿舞 瑶族是一个古老的民族，那么，适合大班幼儿民族舞蹈？一起来了解一下吧。
目标
使幼儿学会肩，手的基本动作。知道这一舞蹈的名称。
让幼儿初步感受民族舞的风格。
准备
光 盘
活动流程
一、导入
给小朋友欣赏一系列的有关本节课的动作。要学习的动作让小朋友细看。
二、学习舞蹈部分
1、观察电视中小朋友的'服饰有什么特点，并总结这种风格大多都穿什么衣服。
2、让小朋友观察小演员的表情。
3、师示范舞蹈动作，激发幼儿的学习兴趣。
4、师示范讲解舞蹈动作，幼儿学习1—3段舞蹈
（1） 双腿跪地，双手放在大腿上，头左右交替摆动。第一拍向左，第二拍向右。做两个八拍。动作灵活，干脆。
（2） 双晃手舞姿碎步：首先练习碎步，双脚脚尖迅速交替着地，动作既轻又快。双晃手轻，柔。脚尖点地，反复练习六至八次
（3） 听音乐合排练习做。每个动作练习四个八拍。
（4） 分排做，共四排。分排辅导，纠正不规范的动作。给小朋友讲值得注意的地方。
（5） 听音乐（共度好时光），幼儿和老师一同做本节课学习的舞蹈。
三、结束
师对幼儿的表演进行评价。
根据幼儿的年龄特点和兴趣，在早操创编活动中探索出以下五大类型，满足了不同发展阶段幼儿发展的需要。 但无保健操都需要合适的引导方式，无论什么年龄的孩子都会有类似“这个动作好丢脸！”这样的想法，尤其是男孩子。幼师应该促使孩子们愿意并且积极地完成动作，激发孩子们的表演欲望并且当做一种游戏一般得到快乐，而不是强制他们去完成动作。
一、斗志昂扬型
适合班级：大班
主要代表：军体拳、武术操
大班幼儿特别喜欢模仿榜样，他们对榜样所具有的品质和斗志昂扬的精神非常崇拜。因而，榜样的行为能轻而易举地为他们所接受。正是基于这一点，我们为幼儿设计了以武术和军体为主要动作元素的活动操。
例：军体操《神气的解放军》
歌曲：红色摇滚《解放军军歌》
基本动作：单腿踢步走、踏步、小碎步
动作流程：单腿踢步、踏步，做整理仪表的动作，敬礼踏步走1个8拍。双手打开呈一高一低，踏步走。双手呈平行角度，一手在耳边，一手不动。前进动作成3路纵队，做拿望远镜观察的动作，然后变回队形。军体拳出拳2次，扛枪左右踏步走，屈膝半蹲两次，低头，抬头，两手上举做胜利状。
二、民族古典型
适合班级：中、大班
主要代表：新疆舞、傣族舞、西藏舞、蒙古舞
我国各个民族都有自己风格独特的音乐，在早操中增添民族操可以让幼儿了解各个民族的风土人情、生活习惯等。
1、踮起脚尖向前走
踮起脚尖向前走的练习是训练幼儿舞蹈时的良好姿态，也是为学习碎步打好基础。因为脚尖踮起（又称起踵，即把脚跟提起来）能抬头、挺胸、收腹，使身体有良好的姿态。练习时先在原位踮起脚尖，然后再向前走。由于幼儿的控制力差，容易疲劳，所以练习的时间不能太长，向前走时速度不能太慢。一般双手叉腰，按音乐的节奏和走步相间隔来进行。踮起脚尖向前走，一般采用2/4或4/4拍音乐为合适，3/4拍音乐亦可用，但不宜多用。
2、蹦跳步
提起脚跟并脚跳又称蹦跳步。做动作时，两脚并立，身体稍向下蹲作准备，一拍或两拍跳一步，按音乐的性质和节奏轻轻跳起，落下时要用前脚掌着地，屈膝而有弹性。蹦跳步的音乐采用2/4、3/4、4/4拍皆可，但必须是带有跳音的乐曲。
3、碎步走、小步跑
碎步走的动作是两脚踮起用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。
小步跑就是小跑步，半拍一步，每一拍的前半拍，左脚向前跑一小步，同时右脚离地，膝微屈；后半拍，右脚向前跑一小步，同时左脚离地，膝微屈，依次交替，连续向前。跑时双手叉腰或自然摆动，步子应小而轻快，速度要均匀。
碎步动作不受音乐节拍的限制。而小跑步则必须一拍跑二步，所以小跑步一般常采用2/4、4/4拍的音乐。
幼儿大班舞蹈种类
一、明确答案
1. 芭蕾舞
2. 民族扮敬舞
3. 爵士舞
4. 街舞
5. 幼态州儿园自编舞蹈
二、详细解释
1. 芭蕾舞：芭蕾舞是一种充满优雅和艺术的舞蹈形式。对于幼儿大班的孩子来说，可以学习芭蕾舞的基本手位、脚位以及简单的舞蹈动作，以培养孩子对舞蹈的感知和表现力。
2. 民族舞：民族舞是一种反映不同民族文化和特色的舞蹈。幼儿大班的孩子可以学习如汉族的秧歌舞、蒙古族的秧歌等，通过这些舞蹈让孩子了解不同民族的文化和风土人情。
3. 爵士舞：爵士舞是一种节奏感强烈的舞蹈，适合活泼好动的幼儿学习。通过爵士舞的学习，可以让孩子感受到音乐的节奏，锻炼孩子的协调性和节奏感。
4. 街舞：街舞是一种源于街头文化的舞蹈，具有自由、个性化的特点。幼儿大班的孩子在学习街舞的过程中，可以培养自己的创新意识和表现力。
5. 幼儿园自编舞蹈：为了丰富幼儿园的文艺活动，许多幼儿园会根据孩子的年龄和兴趣特点，创编一些适合大班孩子表演的舞蹈。
大班音乐红绸舞教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是为大家整理的大班音乐红绸舞教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1、了解和喜爱民族文化，感受民族乐曲中热烈欢腾的气氛。
2、感知乐曲A—B—A的结构。
3、能大胆表达自己独特的感受与见解。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备
1、磁板一块。
2、彩笔、画纸人手一份。
3、录音机、磁带。
4、在过渡环节播放。
活动过程
1、创设情境，引起幼儿欣赏的兴趣。
师：刚才这首乐曲听起来怎么样?听了以后你有什么想法?
2、完整欣赏，感受乐曲情绪。
完整欣赏乐曲后提问：你觉得这首曲子从开始到结尾旋律是一样的吗?你最喜欢哪一部分?
3、分段欣赏，初步理解乐曲的结构。
师：我们再欣赏一遍乐曲。
(1)欣赏第一段并提问：听了这一段音乐感觉怎么样?节奏是快还是慢?
(2)欣赏第二段并提问：这一段乐曲和第一段乐曲一样吗?怎么不一样?你觉得这一段音乐表现了什么?
(3)欣赏第三段：最后一段乐曲和第几段乐曲一样?
(4)分段欣赏完，请幼儿用符号把自己的感受画出来，要求旋律相近的两段要用相同的符号表示，鼓励幼儿用自己的想法大胆表达。
以上就是适合大班幼儿民族舞蹈的全部内容，幼师可教授适合幼儿的舞蹈，如儿童舞蹈、民族舞蹈与现代舞等。这类舞蹈使幼儿在舞动中快乐成长，促进全面发展。选择舞蹈需考虑幼儿的年龄、兴趣与能力。幼儿园小班幼儿，可选择简单易学的儿童舞蹈、《小苹果》、《小星星》等；幼儿园大班学生，可选择更有挑战性的舞蹈，如民族舞蹈、现代舞等。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
