幼儿园体格锻炼项目？2.立定跳远：测试下肢的爆发力和身体协调度。要求测试者在起跳线后面，然后向上自然摆臂，双脚向前跳。注意起跳时，不能有预备跳的动作，不能越线。3.双脚连续跳：测试孩子身体协调能力和下肢肌肉的力量。测查要求是双脚连续跳过软的方包块十次。注意双脚必须同时起跳，双脚并拢，那么，幼儿园体格锻炼项目？一起来了解一下吧。
2、保证幼儿每天两小时的户外活动时间，在活动中启发幼儿学会简单的自我保护方法，并在活动前做好场地、器械的安全检查工作。
3、根据季节特征及和幼儿身体发展状况，安排内容丰富多样化的体育游戏。
4、开展丰富多彩的室内外体育游戏活动，训练幼儿的动作协调拦颂性和敏捷的反应
性，逐步提高幼儿的运动能力。
5、提供丰富的运动器械，并指导幼儿进行基本动作练习，提高幼儿的控制力。
6、根据幼儿的兴趣，选择并开展体育游戏活动，做到生动有趣，形肆衡滑式多样，以吸引每位幼儿的参与。
4、四、每月的工作重点
2月：1、适应新学期的学习生活，适应幼儿园一日生活作息时间。
2、做好广播操，动作准确，合拍。
3月：1、练习跳长绳，初步掌握跳长绳的方法。
2、学会与同伴合作玩玩具，并能和睦相处。
3、学会自己体育用具，并做到分类整理。
4月：1、掌握单脚跳的.方法，锻炼大腿的肌肉。
2、巩固掌握基本的队列练习，如螺旋走，三队并一队等，有较强的集体意识。
3、养成良好的个人卫生习惯，在根据自己的活动量以及出汗量进行休息、喝水、脱-衣服等活动。
5月：1、学会合作玩球，并能探索出不同的玩球方法。
2、能自觉遵守一些公共规则，如游戏规则等。
3、学习自我安全保护的知识，了解一些自我保护和自救的方法。
幼儿园小班孩子的体能测试是为了了解孩子们目前的体能状况，了解之后进行运动训练，了解是否孩子都是健康发展体格。总共有五个项目，分别是：
1.坐位体前屈：测试孩子身体整体的柔软度。
要求坐下后双腿伸直，脚跟并在一起，脚尖自然的分开，然后双臂并拢，身子上半部带动双臂向前屈，双手的中指指尖推着游标平滑向前移动，直到自己的身体不能自主的向前移动为止。注意膝盖不能弯曲，测试之前可以适当拉伸，测试过程不要太勉强，避免肌肉拉伤。
2.立定跳远：测试下肢的爆发力和身体协调度。
要求测试者在起跳线后面，然后向上自然摆臂，双脚向前跳。注意起跳时，不能有预备跳的动作，不能越线。
3.双脚连续跳：测试孩子身体协调能力和下肢肌肉的力量。
测查要求是双脚连续跳过燃悄软的方包块十次。注意双脚必须同时起跳，双脚并拢，从软皮戚渣方包上跳过才算达到标准。
4：10米往返跑：测试孩子身体的协调能力和灵敏度。
测查要求是预备起跑后，孩子需要跑到折返线，手触碰到规定物品后，迅速转身跑回起点。注意在奔跑过程中小心不要被自己绊倒。奔跑接近终点后不要立即停止跑步，需要慢慢的减速。
5：走平衡木：测试孩子的仔乎身体平衡能力。
测查要求是孩子首先站在平台上，身体正面面对平衡木，手臂双侧平举，调整好呼吸后走过平衡木。
幼儿期是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期，在这一时期，教师如何制定体格锻炼计划呢?下面是我收集整理的中班体格锻炼计划，欢迎阅读。
中班体格锻炼计划篇一
本学期以多种形式开展活动，充分利用空气、阳光、水等自然因素，保证幼儿每天有1-2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
一、提供丰富有趣的活动材料和器械活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育锻炼的物质前提。本学期我们为幼儿提供的材料有：
⒈实用的自制活动材料(如：流星球、沙包、彩带等)。这些活动材料安全有趣又实用。孩子们用流星球、沙包、彩带练习投掷，平衡力以及躲闪能力，促进了身体的灵敏性和协调性。一物多玩又发展了幼儿的思维创造能力。
⒉适合幼儿年龄特点的小型器械(如：塑料圈圈、绳子、羊角球、小翘板、迅谈绝平衡木、海绵垫子等)。这些体锻器械和材料色彩鲜艳，功能多样，深受幼儿的喜欢。孩子们在活动过程中不仅发展了动作，锻炼了身体，还懂得了与同伴之间要团结互助，玩具要交换和轮流玩，发展了协商交往的能力。
⒊各类大型体育玩具和器械(如：滑滑梯、跷跷板、山洞、晃桥、攀登架等)。
3.能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立 510 秒钟，能在有间隔的物体上行走。能在宽 15 厘米、高 40 厘米的平衡木上变换手臂动作走。
4.会听信号变速跑或改变方向跑，在 2030 米距离内快跑，在 200/300 米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
5.能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。
6.跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连续向前跳跃多个高 40CM、宽 15CM的障碍。
7.能单手将沙包等掷过约 4 米外，并会肩上挥臂投准靶心。
8.喜欢投掷。会两人相距 24 米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3 米左右） 。
9.能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。能侧身、缩身钻过 50CM 高的拱型门。能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。
10.会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。
11.能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。
12.能独立或合作收拾各种小型体育器材，会运球、接球、用脚踢（带）球，会用各种球绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎、组合器械等进行身体活动和锻炼。
该观察表填写方法如下：
1、基本信息栏：首先，填写幼儿的基本信息，包括姓名、性别、年龄等。
2、锻炼项目栏：在这一栏中，列出幼儿进行的各种做纤体格锻炼项目，如跑步、跳跃、爬行、球类运动等。
3、锻炼时间栏：记录幼儿进行每个锻炼项目的时间。可以使用计时器或钟表来确保准确记录。
4、锻炼强度栏：根据幼儿的表现，评估每个锻炼项目的强度。可以使用一些简单的评级标准，如轻度、中度、重度。
5、心率监测栏：使用心率监测仪监测幼儿在进行体格锻炼时的心率笑激，并记录在相应栏目内。
6、呼吸状况栏：观察并记录幼儿锻炼时的呼吸状况，如呼吸频率、呼吸深度等。
7、出汗状况栏：注意幼儿锻炼时的出汗情况，包括出汗量、出汗部位等。
8、情绪表现栏：观察并碰胡袜记录幼儿在锻炼过程中的情绪表现，如是否积极参与、是否开心等。
以上就是幼儿园体格锻炼项目的全部内容，发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力,增强幼儿的体质,培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康的发展为目的。 二、体格锻炼总目标 1.能掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,合作、负责、宽容、。
