小学六年级阅读课教案？小学六年级语文《黄山松》优质教案一 【教学目标】 1、运用树状结构图梳理 文章 脉络,初步领悟文章表达特色,提高学生阅读能力。 2、运用提要式的阅读策略,通过品读重点词名、感情朗读等语言实践活动,体会黄山松的特点。 3、有感情地朗读课文,学习作者观察细致、那么，小学六年级阅读课教案？一起来了解一下吧。
《少年闰土》表达了“我”与闰土的友谊以及对他的怀念之情，同时流露出了“我”对农村丰富多彩生活的向往。下面就是我给大家带来的小学六年级语文《少年闰土》优质教案，希望能帮助到大家!
小学六年级语文《少年闰土》优质教案一
学习目标及要求：
知 识 和 技 能：1、学会本课9个生字。
2、能正确、流利、感情读文。 (重点)
3、了解课文讲述有关闰土的事情，从中体会人物特点。 (重点)
4、学习作者的写作方法。 (难点)
过 程 与 方 法：1、有速度地默读全文。
2、概括课文主要讲了几件事。
3、根据画面展开想象。
情感、态度、价值观：体会在旧中国的黑暗下，闰土身上所展现的品质。
课 前 准 备：1、查找并收集有关鲁迅先生的资料。
2、本课的生、字、词卡片和鲁迅形象图。
学习 指导 时间：2课时
活 动 设 计：
第一课时
一、 激趣导入
1、介绍朋友，并与学生试着去和他打招呼。
师：今天教师给你们位新朋友，大家想知道他是谁吗?
生：齐答：想!
师：他叫闰土(出示课文插图)板书：闰土，谁能主动与闰土打个招呼?
创设情境：让学生对着闰土的插图交流。
2、鲁迅先生回到阔别已久的故乡时，想起了他三十年前的伙伴(听老师讲闰土刺猹的故事，学生谈感受。
《黄山松》作者以饱满的情感刻画了黄山松顽强的品格，奇特的姿态。感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。下面就是我给大家带来的小学六年级语文《黄山松》优质教案，希望能帮助到大家!
小学六年级语文《黄山松》优质教案一
【教学目标】
1、运用树状结构图梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色，提高学生阅读能力。
2、运用提要式的阅读策略，通过品读重点词名、感情朗读等语言实践活动，体会黄山松的特点。
3、有感情地朗读课文，学习作者观察细致、抓住特点进行描写的方法，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。
【教学重点】
运用提要式阅读策略了解黄山松的三个特色，感受黄山松的形象、品格和精神，感悟作者对黄山松的喜爱和赞美之情。
【教学难点】
用“提要式”阅读方法提炼关键词，体会黄山松的特点。
【教学准备】
教科书、学习卡片(一)(二)、自制多媒体课件。
【教学过程】
一、激情导入，揭示课题。(背景课件)
1、激情导入。(播放视频)
2、黄山是享有盛名的旅游胜地，它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，今天就让我们走近黄山，去领略黄山奇松的风光。
3、这也是我们今天要学习的课文，板书课题，齐读。
二、自由读文，初步感知。
教学目标：
1. 掌握联想的概念，培养丰富的想象力。
2. 能有感情地朗读第四自然段。
3. 感受花潮的美丽与生命的活力，理解作者对花朵和生活的热爱。
教学重点：感受花潮的美丽与生命的活力。
教学难点：培养丰富的想象力，体会作者情感。
教学过程：
一、导入新课：
今天，我们继续学习第十课。请齐读课题，思考：你对“花潮”有什么理解？你见过潮水吗？你觉得潮水是什么样子的？题目为什么将海棠花比作潮水？
二、品读第四自然段：
(一)自由朗读第四自然段，思考哪些描写让你感受到这是一片花潮。
(二)交流讨论，整理答案。
1. 多有动感，有声音。
2. 这究竟是怎样壮观的花潮呢？
(三)再读第四自然段，思考印象最深的词汇，概括成词，理解花潮的特质。在课题前添加形容词。
1. 迷人的、美丽的、气势磅礴的、有生命力的、有声有色的。
2. 旺盛的生命力是将海棠花比作潮水的关键原因。
3. 自由朗读第四自然段，找出最能体现海棠花生命力的句子，用线标注，并尝试读好，从字眼中感受生命力。
重点解析以下句子：
句1：每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代，每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦。
A. 有感情地读，分享理解。
B. 理解“鼎盛时代”、“炫耀”，想象成树或花，如何展示。
《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险。下面就是我给大家带来的小学六年级语文《汤姆·索亚历险记》教案范文，希望能帮助到大家!
小学六年级语文《汤姆·索亚历险记》教案范文一
一、学习目标：
1、朗读课文，了解课文大意，感知汤姆他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段，品读作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。
二、学习重点：
在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
三、学习难点：
在片断赏析过程中选取一个语言训练点(六个“怎样”，五个“如何”)，让孩子展开想象进行小练笔。
四、教学过程：
(一)导入新课
1、回顾第四单元，我们学习了哪些外国名家的作品?
2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》(板书)给你们，它是美国文学大师马克。吐温先生(板书)的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克。
作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的《百合花开》六年级语文教学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《百合花开》六年级语文教学教案1
教学目标：
1、通过朗读课文感受百合花执着、自信、坚强的形象。
2、学习文章运用拟人手法及层层衬托塑造百合花形象的写作手法。
3、百合花是信念的象征，理解信念对人生的价值。
教学重点 ：学习文章运用拟人手法及层层衬托塑造百合花形象的写作手法。教学难点：理解信念对人生的价值。教学过程：
一、节日导入
同学们都知道，明天是三八妇女节，有同学今天已经给老师和妈妈送花了，有康乃馨，也有百合花。这节课我们一起来欣赏一株美丽的百合花。（板书课题：百合花开。）请同学们齐读课题。（学生齐读课题：百合花开）
二、理清思路
快速浏览课文，思考：（1）文中的百合遇到哪些挫折？
（2）它是如何面对的？
（3）结果怎样？
明确：（1）自然环境的恶劣：“偏僻遥远的山谷”，“数千尺的断崖”；
自身外貌的丑陋：“长得和杂草一模一样”；
杂草、蜂蝶鸟雀的嘲笑和讥讽：“是一株草”，“纵然开出美丽的花，也不会有人欣赏”。
以上就是小学六年级阅读课教案的全部内容，一、教学目标：1、掌握本课生字新词。2、流畅、有感情地朗读课文。3、理解文章内容，感受卖火柴小女孩悲惨命运，体会作者情感。4、学习作者基于现实的合理想象。二、教学重点难点：理解内容，感受小女孩悲惨命运，体会作者情感。三、教学过程：(一)导入新课 1、今天，让我们走进丹麦作家安徒生的童话世界。
