大班音乐春天在哪里教案？大班音乐活动教案:《春天在哪里》 篇1 目标: 1、欣赏歌曲,并用肢体动作来感受歌曲的活泼欢快、连贯抒情的情绪。 2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词,尽情享受歌曲带来的喜悦,表达对春天的喜爱之情。 准备: 1、大、小黄鹂唱歌的节奏图谱各一张。 2、春天景色的课件(1),歌唱活动课件(2)。 3、那么，大班音乐春天在哪里教案？一起来了解一下吧。
活动目标
1、欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备:
音乐磁带。
活动过程:
1、复习歌曲柳树姑娘。重点:唱出句首重音。
2、欣赏歌曲春天在哪里。
(1)第一-遍欣赏，初步感受歌曲表达的欢快、抒情的音乐性质。
(2)第二遍欣赏，同时播放录象，帮助幼儿再次感受歌曲。
说说歌中唱了些什么，并根据乐曲打节
(3)第三遍欣赏，同时随教师打节帽二两至三次。
1)鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节拍。
重点:停顿、休止，使其欢快、延长，使其抒情。
2)幼儿根据对歌词的理解自编动作，进行表演。
重点:创编花、草、小黄鹂的动作。3)集体进行表演。
大班音乐教案春天在哪里内容如下：
教学目标：
1.感知春天的美，感受歌曲欢快的旋律和节奏，能用活泼的动作表现自己对春天的感受，发展幼儿的创造力。
2.学习踏点步、颤膝等基本动作，复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。
教学重点：
感受歌曲欢快的旋律和节奏，学习基本动作，能协调灵活地表演。
教学难点：
提供平台，让幼儿用活泼的动作表现自己对歌曲的感受，体验创编的乐趣，发展幼儿的创造力。
教学准备：
1.录制磁带、画图片
2.准备关于春天万物生长及各种景色的碟片
3.请孩子们根据自己对春天的感受，事先自制头饰
4.布置舞蹈活动场地
教学过程：
一、开始部分：
1.师：孩子们，天色已晚，让我们好好休息一下吧!(师生共同“休息”，音乐起)师：听!谁在唤我们早早起?(大公鸡)集体表演律动《大公鸡》，并复习《身体柔韧操》。
2.复习组合《郊游》(播放背景音乐《郊游》)
师：春天多美呀!孩子们，你们在春天里最想干什么?(幼儿答)让我们一起去郊游吧!
二、基本部分：
1.师：孩子们，上次老师布置你们去找春天你们找到春天了吗?(幼儿自由用语言表达)
2.观看有关春天的碟片并播放背景音乐《春天在哪里》
3.师：你看到听到春天在哪里?，;.来源屈.老师教。
大班音乐活动教案:《春天在哪里》(精选6篇)
作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的大班音乐活动教案:《春天在哪里》(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班音乐活动教案:《春天在哪里》 篇1目标:
1、欣赏歌曲,并用肢体动作来感受歌曲的活泼欢快、连贯抒情的情绪。
2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词,尽情享受歌曲带来的喜悦,表达对春天的喜爱之情。
准备:
1、大、小黄鹂唱歌的节奏图谱各一张。
2、春天景色的课件(1),歌唱活动课件(2)。
3、《春天在哪里》的纯音乐及歌唱音乐。
过程:
1、播放课件1,欣赏春天的美景,
2、第一遍完整欣赏,并用身体动作来感知音乐。可摇头、拍手、踏脚、拍肩、拍腿等。
提问:刚才你听到歌中唱了些什么?
3、第二遍完整欣赏。让幼儿听清歌词,了解歌词内容。
教师:让我们仔仔细细的听一遍。(欣赏,边欣赏边播放课件1)
4、第三遍完整欣赏并跟着唱。
春天在哪里教案大班如下：
目标：
1、欣赏歌曲：春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。准备：
“春天”的录像或图片。
过程：
1、复习歌曲：柳树姑娘。
重点：唱出句首重音。
2、欣赏歌曲：春天在哪里。
⑴、第一遍欣赏，初步感受歌曲中表达的欢快、抒情的音乐性质。
⑵、第二遍欣赏，同时播放录像，帮助幼儿再次感受歌曲。
①、说说歌曲唱了些什么？
②、跟着乐曲打节拍。
⑶、第三遍欣赏，同时教师打节拍两至三次。
①、鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节拍。
重点：停顿、休止，使其欢快、延长，使其抒情。
②、幼儿根据对歌词的理解自编动作，进行表演。
重点：创编花、草、小黄鹂的动作。
③、集体进行表演。
延伸：音乐角提供此乐曲及道具供欣赏表演。
活动2： 语言《桃树下的小白兔》（故事）
目标：
1、理解故事内容，感受故事中桃花瓣作信、桃花瓣变为多种有用物品的意境和想象。
2、增强关心别人和感激关过自己的朋友的情感。
准备：
用纸剪成的粉红色花瓣若干（与幼儿人数相等）、小兔手偶、录音机、磁带、背景图一张、磁带教具若干（小白兔、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁）。
幼儿园大班教案：春天在哪里(6篇活动)
教师：屈老师
目标：
1、欣赏歌曲：春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
准备：
“春天”的录像或图片。
过程：
1、复习歌曲：柳树姑娘
重点：唱出句首重音。
2、欣赏歌曲：春天在哪里
⑴、第一遍欣赏，初步感受歌曲中表达的欢快、抒情的音乐性质。
⑵、第二遍欣赏，同时播放录像，帮助幼儿再次感受歌曲。
①、说说歌曲唱了些什么？
②、跟着乐曲打节拍。
⑶、第三遍欣赏，同时教师打节拍两至三次。
①、鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节拍。
重点：停顿、休止，使其欢快、延长，使其抒情。
②、幼儿根据对歌词的理解自编动作，进行表演。
重点：创编花、草、小黄鹂的动作。
③、集体进行表演。
延伸：音乐角提供此乐曲及道具供欣赏表演。
活动2： 语言《桃树下的小白兔》（故事）
目标：
1、理解故事内容，感受故事中桃花瓣作信、桃花瓣变为多种有用物品的意境和想象。
2、增强关心别人和感激关过自己的朋友的情感。
准备：
用纸剪成的粉红色花瓣若干（与幼儿人数相等）、小兔手偶、录音机、磁带、背景图一张、磁带教具若干（小白兔、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁）
过程：
1、出示小白兔手偶，引出故事题目。
以上就是大班音乐春天在哪里教案的全部内容，范文一：听《春天在哪里》乐进场。师：请小朋友仔细听音乐，并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。幼儿自主选择学习方式，学习歌曲《春天在哪里》。师：这首歌曲好听吗？听完这首歌你的心情是怎样的？这首歌曲的名字叫《春天在哪里》，今天我们用种特别的方式来学习歌曲。
