三年级第12课？第12课的生字组词如下：三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》，这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事表现了老屋乐于助人的品质。生字组词及拼音：洞dong(破洞、洞穴、别有洞天)。准zhun(准备、准许、标准)。备bei(备课、备份、那么，三年级第12课？一起来了解一下吧。
第12课的生字组词如下：
三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》，这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事表现了老屋乐于助人的品质。
生字组词及拼音：
洞dong(破洞、洞穴、别有洞天)。准zhun(准备、准许、标准)。备bei(备课、备份、预备)。暴bao(暴涨、暴跳如雷、暴风雨)。墙qiang(墙壁、砖墙、铜墙铁壁)。壁bi(墙壁、绝壁、隔壁)。饿e(好饿、饥饿、忍饥挨饿)。蜘zhi(蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛)。蛛zha(蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹)。漂piao(漂亮、漂亮话、干得漂亮)。
撞zhuang(撞到、撞见、横冲直撞)。饱bao(吃饱、饱满、大饱眼福)。晒shai(晒干、晒一边、晒太阳)。凑cou(凑合、凑巧、凑上去)。喵miao(喵呜、喵喵、喵喵叫)。孵(孵蛋、孵小鸡、孵卵器)。叽j(叽咕、叽叽叫、叽里咕噜)。偶ou(偶尔、偶然、无独有偶)。尔er(尔后、尔等、尔虞我诈)。
《总也倒不了的老屋》原文
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟隆，门板也破了洞。
三年级下册第12课《抽陀螺》作者金波，这篇文章讲的是作者小时候喜欢玩的一种游戏——抽陀螺。
作者通过介绍陀螺的制作方法及玩法，表达了对抽陀螺这一游戏的喜爱之情，反映了作者对那段时光的怀念。
课文中描写了即使天寒地冻，孩子们在热火朝天地抽陀螺，注意力被有趣的游戏所吸引，忘记了寒冷，这生动地写出了抽陀螺游戏的乐趣。
原文如下：
“杨柳活，抽陀螺。”
这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
【 #三年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的（语文版：小学三年级上册语文第12课《空气在哪里》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】 小猴子要和空气玩儿捉迷藏的游戏。
空气嘻（xī）嘻一笑，说：“我可是个‘隐（yǐn）身人’，随便藏到什么地方，恐怕你都很难找到。”说完，一眨眼，真的不见了。
小猴子找哇找，找不到，急得大声喊：“空气，空气，你在哪里？”
“我在你的肺里！”空气回答道。
小猴子一张开嘴，空气就跑了。
小猴子赶紧追。他一边追，一边喊：“空气，空气，你在哪里？”
“我在你玩儿的小皮球里，让皮球跳得老高老高。”
小猴子拿起小皮球，左瞧瞧，右看看，皮球上面没有“门儿”，这可怎么办呢？他一拍脑门儿，计（jì）上心来，找来一把锥（zhuī）子，在皮球上刺了个小洞往里瞧。哎呀，糟糕！皮球瘪（biě）了，空气又跑了。
小猴子不灰心，又去找空气。他找哇找，大声喊道：“空气，空气，你在哪里？”
“我在汽车的轮胎（tāi）里。
三年级上册语文第12课生字组词，相关内容如下：
洞dòng(破洞、洞穴、别有洞天)，准zhǔn(准备、准许、标准)，备bèi(备课、备份、预备)，暴 bào暴涨、暴跳如雷、暴风雨。
拓展内容：
生字是指不认识或者不熟悉的字词。
1.字的定义：
生字指的是人们不认识或者不熟悉的字词。对于学习一门新语言或者阅读一本新书来说，生字是无法理解和掌握的关键障碍。
2.生字的来源和分类：
生字可以来自于各种渠道，如新闻、书籍、文章、广告等。根据字的来源和特点，生字可以分为外来词、生造词、古汉语词等。
3.学习生字的重要性：
学习生字是提高语言表达能力和阅读理解能力的关键一环。掌握生字可以帮助我们拓展词汇量、理解文本内容、提升写作能力和提高阅读效率。
4.学习生字的方法和技巧：
a)刻意练习：通过划分音节、使用记忆法等方式帮助记忆和理解生字；
b)上下文理解：通过阅读整个句子或段落的内容来推断生字的意思；
c)频繁使用：将生字应用于实际语境中，通过反复使用来巩固记忆；
d)制定学习计划：根据自身情况和学习需求，合理安排学习生字的时间和进度。
12课《抽陀螺》课文主要内容：作者通过介绍陀螺的制作方法及玩儿法，表达了对抽陀螺这一游戏的喜爱之情。
以上就是三年级第12课的全部内容，三年级语文第十二课《画家乡》的生字组词如下：1、贝：宝贝、贝壳、见财眼开、贝利。2、壳：外壳、脑壳、卡壳、壳子。3、风：大风、风雨、风声鹤唳、看风使舵。4、滩：沙滩、河滩、滩涂、盐滩。5、满：满月、饱满、美满、满足。6、脚：山脚、脚印、赤脚、脚底。7、准：准确、瞄准、准许、准备。
