目录南京市汉江路小学高艳 南京前30所小学排名 南京汉江路小学什么档次 南京市汉江路小学排名第几 南京市汉江路小学人数
南京市小学排名前50的学校如下：
南京市力学小学；南京市拉萨路小学；南京市琅琊路小学；南京市北京东路小学；南京市芳草园小学；南京市银城小学；南京市苏杰小学；南京师范大学附属小学；南京市栖霞区实验小学；南京市小西湖小学；南京市江宁实验小学；南京信息工程大学附属实验小学；南京市致远外国语小学；南京市五老村小学。
南京市太阳城小学；南京市汉江路小学；南京市天正小学；南京市天妃宫小学；南京市长江路小学；南京市成贤街小学；南京市赤壁路小学；南京市下关区第二实验小学；南京市晓庄学院第一实验小学；南京市瑞金路小学；南京市鼓楼区第一中心小学；南京市三牌楼小学；南京市山西路小学；南师附中新城小学。
南京市南湖第一小学；南京市秦淮区第一中心小学；南京市江宁实验小学；南京师范大学附属小学；南京市将军山小学；南京雨花外国语小学；南京市小西湖小学；南京市拉萨路小学；南京市仙林小学；南京市百家湖小学。
南京市竹山小学；南京市翠屏山小学；南京市力学小学；南京市栖霞区实验小学；南京市浦口区实验小学；南京市东山小学；南京市夫子庙小学；南京市中华中学附属小学；南京市琅琊路小学；南京市致远外国语小学；南京市三牌楼小学；南裂迟京市红太阳旭日景城小学。
小学教育是一个孩子成长为一个社会公民的奠基工程，是培养人才，提高全民族科学文化水平的起点和不可逾越的阶段。小学教育质量的高低，决定了民族素质的提高和枣链科学文化水平的持续发展。像小学儿童传授一定的知识，培养基本的读写算的能力以及思维能力，提升小学儿童的学习兴趣，直到小学儿童养成良好的学习习惯，固然都是小学教育的应有之义。
小学教育的重要性
小学教育是个体接受正规的学校教育的开端。这个时期，儿童具有了初步的自我意识，但由于生活视野和经验的局限，自我意识和自控能力还不够成熟，不够全面和稳定。因此他们对成人还有较大的依赖性，对教师怀有较大的依恋和信任感，尤其是低年级的小学生更为明显。
正因儿童具有这一特点，才使儿童期成为一个人可塑性最强的时期，又由于儿童处于向成熟发展的时期，很多基础性的知识和能力，尤其是人文方面的素养，如形成良好的行为习惯，健康的道德观念、强烈的求知欲望、和谐的人际交往能力、科学肆岩李的获取新知的方法、勇于探索和质疑的精神、合理规范的自我意识、社会意识、法制意识、环境意识和健康意识。
这些习惯和品质的培养关系到儿童一生的发展，而且这些习惯和品质的养成和培养在儿童阶段是最佳时期，所以我们说对儿童来讲，这个时期是他们接受教育的“黄金时期”，这也就赋予了小学教育培育儿童全面发展的黄金时期的教育地位。
小学教育是国民教育的基础，是人口素质形成的奠基工程，是一个人人生发展和日常生存必须首先接受的最基本的学校教育，也是其他阶段教育的基石。从个人来讲，完好的小学教育为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。从一个国家来看，只有小学教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能够逐渐、逐级普及和提高。
是琅小集团的吧。你问的户口问题，鼓楼的所谓名校好像都会在落户满不满一年的问题上做文章。说白了，要你交钱呗，这样才带氏能创收。每年的
择校费
是一笔非常可观的收入啊，对区财政来说。也许你买了
学区房
，但是因为落户不满一年，所如销以虽然在学区内，但是仍然要等校方的通知。落户最好在5月10日前，否则可渣行游能会有不满一年的麻烦。
1、南京市拉萨路小学
2、南京市琅琊路小学
3、南京市力学小学
4、南京市芳草园小学
5、南京市银城小学
6、南京市亏码搭苏杰小学
7、南京市汉江路小学
其中我给大家重点介绍一下南京市汉江路小学。南京市汉江路小学是全国著名的“愉快教育”典型学校，销拿江苏省南京市首批实验学校琅琊路小学的分校。
学校地处南京市新兴现代社区龙江小区汉江路99号，占地8512平方米，建筑面积8920平方米。 学校于2006年由鼓楼区政府投资一千八百余万元兴建。模猜学校能容纳24个教学班，教学设施也是一流。
南京小学排名
1、南卜凯谈京市力学小学。
2、南京市拉萨路小学。
3、南京市琅琊路小学。
4、南京市北京东路小学。
5、南京市芳草园小学。
6、南京市银城小学。
7、南京市苏杰小学型碰。
8、南京师范大学附属小学（南师附小）。
9、南京市栖霞区实验小学。
10、南京市小西湖小学。
11、南京市江宁实验小学。
12、南京信息工程大学附属实验小学。
13、南京市致远外国语小学。
14、南京市五老村小学。
15、南京市太阳城小学。
16、孙渗南京市汉江路小学。
17、南京市天正小学。
18、南京市天妃宫小学。
19、南京市长江路小学。
拓展：
南京市力学小学
南京市力学小学坐落在南京市汉口西路120号，是一所由著名爱国和平老人邵力子、傅学文夫妇共同创办的学校，也是一所成绩显著、特色鲜明的.知名学校，2006年11月1日被中国教育学会小学德育研究会命名为“全国德育实验学校”。
学校自开办之日起，始终坚持继承并发扬琅琊路小学的办学特色，积极探索“一校多棚袭址”的办学模式。一样的办学理念，一样的管理模式，一样的课程设置，保证了学校分校的属性。学校坚定不移地带领全体教师实施素质教育，积极探索“小主人”教育时代发展，拓展学生的视野，锻炼学生的能力，坚定不移地实脊指践“愉快教育”思想，探索“自主创新性”教育教学模式，践行基础教育课程改革。同时学校加强校本课链野兄程实践探索，以国定课程的立体拓展为主，同时设有课外阅读课、英语口语课、智力训练课、环保教育课等校本课程，走特色办学之路。课余时间学校举办文化园活动，满足学生个性发展的需要，培养与发展学生的兴趣、爱好。
校训：学做学习的小主人，集体的小主人，生活的小主人
实践愉快教育思想，让学生在愉快中求发展，在发展中求愉快学风：自主自律、乐学向上
校风：团结奋进、求实创新
教风：生动活泼、严谨扎实
办学理念：实践愉快教育思想，让学生在愉快中求发展，在发展中求愉快。
