小学生创意小发明？学生自制小发明 一:自制电动小车:学生利用电池、电机、控制器和零部件,自制电动小车,可自动行驶并可遥控。需了解电子、机械知识,耐心和细心。 二:自制3D打印玩具:学生利用3D打印技术制作玩具,如小熊、小狗和飞机等。需了解3D建模、那么，小学生创意小发明？一起来了解一下吧。
创新科技小发明金点子有以下几个：
一、神奇鞋拖。
制作方法：
1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。
2、用碎布条作鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料底，既防水又耐用。
3、用布壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。把鞋帮和鞋底连起来，鞋拖就做成了。
4、一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!
5、把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可。
二、无页风扇
利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。由于没有转动叶片或网格外罩，安静，安全，易于清洁。
三、双头牙膏
双头牙膏，牙膏的两头都有出口，可以同时满足两个人使用。同时也解决了牙膏底部难以挤出来的困扰。如果她（他）抢先挤牙膏让你很生气，那这个产品很适合你。
四、不倒翁牙刷
牙刷刚放置时，会摇摇摆摆，直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁。
手工小发明小制作最简单的有创意如下：
1、一物多用充气提包
建议工厂生产一种充气提包。不用的时候，放掉气，可以收叠起来。用的时候，充上气，不但可以当提包，游泳的时候还可以当救生圈；休息的时候，还可以当坐垫；睡觉的时候可以当枕头。
2、三用圆规
学数学的时候，常常要用尺子、圆规等等。一般的铅笔盒比较小，放不下许多文具，而且塑料尺子也很容易折断。建议文具厂把两用圆规改制成三用圆规。也就是说，把圆规的脚做成薄薄的、笔直的、并刻上长度。这样，用圆规可以作圆，画平行线，又可以作直尺用。
3、可拆式窗
住在楼上，擦玻璃是件危险的事。如果给窗子装上图示的可拆式合页，就方便多了。这种合页的轴只固定在上页，可以从下页的轴孔中拔出来。把窗子打开，轻轻向上一托，就可以把窗子取下来。把玻璃擦干净再装上去，再不用提心吊胆地爬上窗台，探身窗外去冒险了。
4、带勺夹的饭盒
用饭盒带饭，常常忘了带饭勺。饭勺放在空饭盆里，又哗啦哗啦乱响。如果在饭盒盖上装两个铝片夹子，把勺子夹上，问题就都解决。
5、创意人偶
材料准备：鸡蛋壳、彩色卡片、彩笔、贴纸、剪刀、胶水、小装饰品。
制作步骤：
第一步：用剪刀把彩色卡片剪成花瓣形，再用胶水黏结成一个小帽子。
创新小发明制作方法如下：
1、自制彩色蜡烛：找一个罐装饮料桶，剪去盖子部分，把蜡削入桶中，把桶放入热水中，搅拌里面的蜡，使之熔化，先在容器中放入作蜡烛芯的线，然后把熔化的液体倒入一个形状好看的容器中，让原来的蜡冷却，把熔化的彩色蜡笔液倒入其中，这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。
2、自制羽毛球：将空饮料瓶上半部分剪下，将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，将每份剪成大小一致的花瓣形状，将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处。
将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右，剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住，美化修饰后，一只自制羽毛球制作子喜欢的东西。
3、自制零钱罐：将卡纸剪一个长10厘米、宽5.5厘米的长方形，在长方形的四周留长3.5厘米的其余部分，长方形正中开一个长2.5厘米、宽1厘米的小口。
在塑料片上剪一个长32厘米、宽6厘米的长方形，将其分成6厘米、10厘米、6厘米、10厘米，从左到右的第二部分向上延伸一个长10厘米、宽8厘米的长方形，其余三部分各留适当粘贴面，一个自制零钱罐就做好了。
关于创意金点子小发明手工，创意金点子小发明这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、充气雨衣，又名吹气衣。
2、普通的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。
3、充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。
4、使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿。
5、2、智能花盆只能观察植物是否缺水、是否缺少阳光以及室内的环境是否适合生存。
6、3、神奇鞋拖鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于放置鞋子。
7、科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。
8、科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。
9、模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。
10、因为孩子年龄小，这是可以的，而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。
11、由模仿开始，慢慢有了兴趣，就可以自己创作了。
12、创造型是指主要是孩子自己进行创造的。
13、如自己制造一辆小汽车等等。
14、创造有层次高低之分，一般孩子的科技小制作属初级的东西，因此不能要求过高。
对于这个简单而又复杂、平凡而又特殊的问题，每个人有着不同的解说：有人说，生活是不断需求的过程，而非享乐的过程；有人说，生活像果盘中盛着的收获与失落；有人说，生活就像洋葱会让你落泪；
还有人说，生活是由无数烦恼组成的念珠不同的人对生活有不同看法，不同的人生观，对生活的感悟也不同。
有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭这是什么？人们都猜：这是一面镜子！但有一个人却不动声色地回了这么一句：这是生活。
所以说:愁眉苦脸的生活倒不如爽朗乐观地看生活，这样生活肯定阳光灿烂！
希望我的回答能帮上您~
以上就是小学生创意小发明的全部内容，创新小发明制作方法如下：1、自制彩色蜡烛：找一个罐装饮料桶，剪去盖子部分，把蜡削入桶中，把桶放入热水中，搅拌里面的蜡，使之熔化，先在容器中放入作蜡烛芯的线，然后把熔化的液体倒入一个形状好看的容器中。
