幼儿园中班试卷数学？1、老师学小动物的叫声，请幼儿说出代表小动物的数字；2、老师说数字，请幼儿说出数字代表的小动物的叫声；3、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的邻居是谁；4、老师学小动物的叫声，那么，幼儿园中班试卷数学？一起来了解一下吧。
幼儿园小班数学期末试卷2
姓名： 分数：
一、 在田字格里写（2—9）
二、数一数，把图形连上正确的数字。
三、把下面图形填上合适的数字
( ) ( ) ( )
四、看图写出相似的数字。
（ ） （ ） （ ） （ ）
幼儿园小班数学试题
姓名
一、从1写到20。
二、填相邻的数。
3 4 6 9 三、写一写，算一算。
1＋4= 5－2= 6＋4= 8－2= 6＋3= 10－1= 5＋3= 7－2= 9－3= 2＋1= 4－2= 6－1= 3＋4= 7－5= 8－5=
四、我最棒，我会连线。
4＋5
2－1
5－3
3＋0
1＋1
6－3
7＋2
10－9
五、给小动物找家。
一、按数的顺序写数（1-10）
二、看图填数
（ ） （ ）
（ ） （ ） 一、写数（1-30）
（ ） （ ） （ ）
（ ）
三、学写邻数
四、看图写算
1、
2
－
＝
3
＝
五、计算题
3 + 3 ＝ 3 + 6 ＝ 4 + 4 ＝ 5 + 3 ＝ 4 + 5 ＝ 9 - 2 ＝ 10 - 3＝ 8 - 3 ＝ 6 - 2 ＝ 7 - 4 ＝ 六、竖式计算
3 + 4 ＝ 8 - 2 ＝ 3 8 + 4 －2
6 - 4
＝ 5 + 2 ＝
6 5
－4 + 2
七、应用题
1
、草地上有3
个小朋友在玩耍，又来了2
个小朋友，一共有几个小朋友？
2、水里有
7条金鱼，游走了
3条，剩下多少条金鱼？
3、妈妈买回来
10个苹果，弟弟吃了
2个，还剩下多少个苹果？
＝4、河边有5只鸭子，又游过来4只，一共有多少只鸭子？
＝
姓名 成绩 一、听写生字
二、听写拼音 6个单韵母：10个声母 ：上 ——（ ） 多 ——（ ） 大 ——（ ） （ ）—— 关 （ ）—— 右 （ ）——去 四、组词
（ ）车 （ ）亮 （ ）天 树（ ） 过（ ） （ ）头 五、写一写、读一读
（ ）望（ ）（ ）里，烟村（ ）（ ）家； 门 前（ ）（ ）树，（ ）（ ）（ ）枝花。
一、数一数，填一填
有（
）个
有（
）个
有（
）个
一共有（
）个
二、按规律填空
①
2
（
）
4
5
（
）
②
3
（
）
5
（
）
7
③
5
6
（
）
8
（
）
三、画一画
①
8个○形
②
3个△形
③
5个□形
四、连一连
5
+
5
4
+
4
9
+
1
6
+
3
10
6
+
4
7
+
2
2
+
8
3
+
5
五、比较
①
比较高矮，在较高的旁边的（
）里打“
”
（
）
（
）
②
比较大小，在小的旁边的（
）里打“
”
（
）
（
）
③
比较粗细，在粗的旁边的（
）里打“
”
（
）
（
）
④
比较长短，在长线的旁边的(
)里打“
”
（
）
（
）
比一比，哪个宽，哪个窄。在宽的后面打√
2.3：240%150%
3.计划120%
4.4875%
5.96%
6.8.7 8.8% 87.5%
7.20% 80% 1：4
8.12
9.2% 48%
10.120% 76.8
AABDCC
一、1.28/32=0.875=87.5%
2.32/（28+32）=53.3%
二、1.39/40=97.5% 57/60=95%
2.乙
三、（195-5）/195=97.4%
四、100*28%÷4/5=35
五、（10+18）/（20+15）=80%
六、无法解答
无法解答
（1）口算
7 – 6 =4 + 4 =9 – 8 = 4 + 6 =5 – 1 =
3 – 2 =3 + 1 =7 – 4 = 0 + 5 =4 + 3=
（2）在（）里填上“<”、“>”或“=”。
8（）5 9（）67（）33（）94（）1
10（ ）107（）25（）53（）16（）2
幼儿数学学习，主要分六大模块：
1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。
2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。
3、量：通过对集合和数的学习，孩子从不精确的集合感知到确切的数量，这是数量由具象化到形象化的过渡，为加减概念打下基础。
4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。
5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。沟通
6、空：空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助，对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制，多个角度"立体思考"，对其未来社会性的发展会产生深远的影响。
用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！
以上就是幼儿园中班试卷数学的全部内容，一、写1—10的数字 三、填写下列各数的相邻数 ___5___ ___13___ ___9___ ___11___ ___16___四、填写数的组成及加减法。
