幼儿大班生活常规培养？1、培养阅读能力（包括表达能力）2、培养良好的行为习惯（比如遵守纪律，爱劳动）3、培养孩子如何与他人（如老师、同学、朋友）交流沟通。4、做任何事情都要专心，不能分心。5、培养孩子必要的安全知识（自我保护、那么，幼儿大班生活常规培养？一起来了解一下吧。
生活常规：
（1）早晨按时入园，在老师的引导下能大声向老师问好。
（2）能够在老师的帮助下整理自己的衣物并把自己的物品放到规定的地方。
（3）参加班级的晨间游戏活动和晨间锻炼。
（4）按照规定的步骤洗手，大小便后知道洗手。
（5）安静进餐，不挑食，自己吃，不撒饭；饭后按要求把碗筷放到指定位置。
（6）安静午睡，安静起床，尝试自己穿衣服。
（7）离园时拿好自己的物品，向老师道别。
（8）能自己选择游戏活动，并有目的的活动。
相关信息：
生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动。它主要包括进餐活动、睡眠活动、盥洗活动、排泄活动、整理习惯和作息习惯等。
(一)小班
1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行等正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
(二)中班
1、学习穿脱衣服、整理衣服；学习整理玩具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。
2、进一步培养幼儿爱吃各种食物。同时，教育幼儿喜欢吃的东西不宜吃得太多，身体超重也会影响健康；教育幼儿少吃冷饮，多喝水，进一步培养幼儿良好的饮食习惯。
大班每周生活指导要点
(1)早展按时入园,在老师的引导下能大声向老师问好;
(2)能够在老师的帮助下整理自己的衣物并把自己的物品放到规定的地方
(3)非班级的时间游戏活动和晨间锻炼;
(4)按照规定的步骤洗手,大小便后知道洗手;
(5)安静进察,不挑食;,不撒饭;饭后按要求把硫笑放到指走
(6)安静午睡,安静起床,尝试自己穿衣服;
(7)离园时拿好自己的物品,向老师道别:
(8)能自己选择游戏活动,并有目的的活动;
(9)游戏中遵守游戏规则,遇到问题主动想办法解决
(10)与小伙伴一起玩,能大胆表达与交流;
(11)学习轮流按顺序游戏,不经别人允许不插手别人的游戏
(12)注意保持安静,不大声喊叫影响别人;
(13)爱护玩具,按要求有序地收放玩具材料;
扩展资料：
幼儿园的常规培菲教育是指对幼儿在园日常生活中规则、行为习惯和思想品德的培养教育过程,是贯穿在幼儿园的一日生活中的在常规培养教音过程中,教师要注意对幼儿进行思想品德教育的渗透,如引导幼儿与同伴友好相处、对他人要慌得文明礼窥、知道爱护公物、学会分享等
幼儿园大班常规培养目标：
1、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用筷子进餐。
2、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
具体措施：
1、及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育，督促幼儿及时关紧水龙。通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯，在平时活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。
2、小桌长监督，组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”。
对于上大班的幼儿来说，这是至关重要的一学期，因为再过一学期，他们就要上小学了。因此，在这一学期当中，对大班的幼儿进行严格的常规培养是非常有必要的。培养大班孩子良好的常规是保证幼儿活动正常开展的前提。作为老师一定要让幼儿了解生活、学习中的常规，为他们上小学开始自食其力奠定良好的基础。下面我交流一下我对大班幼儿所要实施的一些常规教育内容。
一、基本常规坐姿的培养
结合一日生活和教育教学活动，我对幼儿的基本常规常抓不懈，努力引导幼儿的坐姿。无论是绘画、音乐、数学、语言课或是故事等我都会时时提醒幼儿，如小脚并拢、人坐直、小手放膝盖、眼看老师等等。对幼儿不停地说教是行不通的，关键在于怎样培养好良好的坐姿？首先可以鼓励表扬，比比谁坐得端正。其次可以通过教学内容及要求来培养，如儿歌“学好样”，使幼儿懂得坐着要学大白鹅，挺起胸膛真神气。以儿歌的内容激励孩子建立良好的坐姿。另外一日活动中随机的提醒，个别帮助教育，也是很重要的。这些都是常规培养的好教材。
二、集体生活和操作活动中的常规培养
要注意培养孩子集体生活中的基本常规，并要形成习惯。诸如走路时应怎么走，进行游戏活动该怎么玩，以及洗手、吃饭、午睡等常规，使他们好动的行为不至于妨碍集体。
养成正确的习惯，培养独立能力。
正确入厕、养成洗手习惯、喝水习惯、科学合理进餐、学会正确使用筷子和勺子、养成正确的刷牙和漱口习惯、培养正确的睡姿和睡眠习惯、独自穿脱衣物等。
幼儿的常规，是指幼儿的日常行为规范，它的形成是一个长期而又逐步加深的过程。要想科学、合理的组织幼儿的一日行为，并使其形成规范，是需要教师用各种方法引导和建立。
以上就是幼儿大班生活常规培养的全部内容，养成正确的习惯，培养独立能力。正确入厕、养成洗手习惯、喝水习惯、科学合理进餐、学会正确使用筷子和勺子、养成正确的刷牙和漱口习惯、培养正确的睡姿和睡眠习惯、独自穿脱衣物等。幼儿的常规，是指幼儿的日常行为规范。
