表演区目标中班？中班区域活动目标内容如下：一、美工区 1、感受民间工艺的艺术美。（如：风筝）2、在学习折双正方形技能的的基础上折出不的物体。3、尝试用点、线、图形装饰自己喜欢的物品。4、学习画正面人，并能尝试表现人物的简单动态。那么，表演区目标中班？一起来了解一下吧。
表演作为一种综合性的表达方式。具有丰富的教育价值。幼儿在表演时需要运用多种感官，调动多种经验。表演活动可以促进幼儿语言能力、动作表现能力、交往能力、审美和创造能力以及情感等多方面的发展。我园将表演活动纳入园本课程之中。从表演内容的建构、表演空间的创设、表演活动的组织等方面进行了探究。
在我园的表演活动中，表演内容来自三个方面：课程中的文学作品和科学事实，幼儿在家观看的电视节目或者阅读的图书，日常生活事件。具体表演内容既可由教师预先设定，也可根据幼儿的兴趣或需要生成。
1.在特定的领域或主题中安排表演活动
教师预设的表演活动可以涉及课程的各个领域。围绕某一主题的系列表演活动一学期可开展一至两次，每次视幼儿的兴趣用一到两周的时间来完成。例如，教师认为中班语言教学活动“七只瞎老鼠”十分有趣，适合表演，于是将此内容列入 教学计划 。教师不仅对如何引导幼儿理解故事内容、设计台词、形成剧本、制作道具、分配角色、制作海报、完整表演等作了预设，而且预先对活动中幼儿的参与程度、教师的介入时机、可能发生的矛盾及其发展、各种问题的产生与解决方法作了思考。这样的表演活动随着教学的进程和幼儿的需要，分别落实在一日活动中的来园、自主游戏、小组活动及集体活动中。
幼儿中班区角活动设计方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿中班区角活动设计方案，希望对大家有所帮助。
幼儿中班区角活动设计方案1
角色游戏区的教育作用
一、帮助幼儿了解人际关系。通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，发展幼儿的社会性。
二、帮助幼儿学习友好交往的技能。如轮流、分享、协商、互助、合作等。
三、培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解，能相互沟通，发展语言交流能力，实践和尝试幼儿自己解决问题的方法。
四、发展表征能力。如能以物代物，激发想像力及能创造性地反映现实。
五、学习适度表达个人情绪，了解他人情感。能自我控制，调整与伙伴间的相互行为关系。
角色游戏区的设计
一、活动的内容
幼儿最熟悉的地方是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活。因此，无论是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动，如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆等。小班的角色游戏区的主题以家庭生活为主。到了中班，角色游戏区就出现了以反映社会生活为主题的活动。
中班区域活动目标内容如下：
一、美工区
1、感受民间工艺的艺术美。（如：风筝）
2、在学习折双正方形技能的的基础上折出不的物体。
3、尝试用点、线、图形装饰自己喜欢的物品。
4、学习画正面人，并能尝试表现人物的简单动态。
二、益智区
1、能不受物体大小、形状、排列形式的影响，运用多种方法正确点数10以内的物体。
2、学习按数取物。（10以内）
3、能使用上下前后、里外等方位词描述物体的位置和运动方向。
4、学习按规律排序，能用语言表述操作的结果。
三、表演区
1、欣赏世界名曲，感知乐曲特点，并乐意用动作表现。
2、学唱关爱妈妈的歌曲，表达对妈妈的爱。
3、初步感知四四拍乐曲的节拍特点，并用身势语言表现。
4、通过活动学会正确使用礼貌用语，从小养成有礼貌的好习惯。
四、图书区
1、知道爱护图书的方法，看完后放回原处，摆放整齐。
2、尝试用自己的方式设计、制作简单的符号、标志。
3、学习用较完整的语言，讲述一件快乐的事，乐意与朋友分享快乐。
4、能用完整的语言复述故事内容。
在幼儿园中，教师除了在课堂中讲解一些知识，也可以通过游戏来进行指导，引发幼儿的想象力和创造力。在表演游戏的过程中，教师可以从旁进行指导、观察，以帮助幼儿使游戏顺利进行。以下是我精心收集整理的幼儿园表演区活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿园表演区活动方案1
游戏目标：
1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。
2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。
3、体验表演游戏的合作快乐。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：
老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等
游戏过程：
一、以故事引入，引起幼儿兴趣。
1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜欢这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!
2、如果你来演，你想演谁?应该怎样演呢?(让孩子发言，教师选择重点给幼儿提醒和讲解。)
二、表演游戏：拨萝卜。
1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。表演前提出要求：表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。
为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是我精心整理的中班舞蹈活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班舞蹈活动方案1
活动目标：
1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
活动过程：
1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。
以上就是表演区目标中班的全部内容，我园以方便实用、利于激发不同年龄幼儿的表演兴趣以及满足各类表演活动的需要为原则,创设了表演区、表演场和表演室。 1.表演区 我园每班都开设表演区,以便满足幼儿日常表演活动的需要。教师根据本班的区域设置情况,选择相对宽敞、独立、。
