幼儿智慧活动课程大班？幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、能够听清并发出易发错或易混淆的语音。 2、理解并感受语言的幽默和有趣。 3、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。那么，幼儿智慧活动课程大班？一起来了解一下吧。
作者：曾庆芹来源：临朐县城关街道月庄学区幼儿园
[内容分析]
《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。
《变废为宝》这一创新活动，通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新改变的兴趣。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯。
[幼儿分析]
大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解，但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练，孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等，吃完了就把剥下的壳仍掉，却不知它们还能再次利用，用它们可以做成精美的工艺品。而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识，所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用，就更不会留心观察身边的事物，并想办法利用它，把它再次改变成我们能用的东西。所以我们通过《变废为宝》这一活动，让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用，体验变废为宝的乐趣。
[设计思路]
废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说充满趣味性和吸引力，是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好体裁。
让幼儿体验玩水游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿要节约用水。通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。以下是我精心整理的幼儿园创新游戏教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园创新游戏教案
幼儿园大班创新智力游戏课程
1 水的游戏
1、体验玩水游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿要节约用水。
2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。
3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。
【活动准备】
1、游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。
2、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。
【活动过程】
1、以猜谜语的形式引出"水"。今天老师给你们带来了一个好听的谜语，看哪个小朋友的小脑筋最灵，转的最快!
谜语："在小溪里游玩，在池塘里睡觉。在江河里奔跑，在大海里欢笑。"2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀?你见到的水是什么样子的?(启发幼儿描述自己见到水的情形)。
3、老师给小朋友准备了水和好多的玩具，请小朋友们做个实验，看看水有哪些变化?(体验玩水的快乐并从中获得发现)老师提出实验要求：a：仔细观察实验过程及发生的变化，b：不浪费水，c：看哪个小朋友的衣服保持的很干净没有弄湿。
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案5篇，欢迎大家分享。
幼儿园大班教案 篇1
设计意图：
为了引导幼儿从小关爱环境，珍惜资源，我设计了该活动，主要让幼儿从收集一支已被更换掉的旧牙膏做起，引导幼儿在集体活动中使用多种方法发现被丢弃的牙膏壳中还有许多没有用完的牙膏，并尝试再利用，逐渐理解节约的意义，建立节约的概念，树立节约的意识，并养成节约的习惯。
目标：
1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。
2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。
准备：
1、经验准备：
幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器（我镇几乎家家户户使用）。
2、操作准备：
（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。
（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。
（3）拍摄三段录像：A。洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B。
在幼儿园日常的体育教学活动中，教师培养幼儿“体育精神”主要体现在竞争性、组织性、规则性三个方面。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班体育教案：聪明的龙”，欢迎阅读。
幼儿园大班体育教案：聪明的龙
目标：
1.知道“长龙跑”游戏的名称及方法，了解队列跑步的基本要点。
2.跑步时能根据“跑步走”的口令做到动作迅速、跟随明确，发展灵敏性和跑步能力。
3.遵守游戏规则，养成队列意识。
准备：
1.20（米）x20（米）以上软场地。
2.跑的基础——知道正确的跑步动作和呼吸方法；口令基础——能听懂基本哨音信号和“跑步走”的口令；游戏基础——会玩“长龙跑”游戏第一关和第二关，即“灵活的龙”和“长长的龙”。
过程：
一、热身运动
1.游戏：老鹰捉小鸡。
师：请你们分成6组，在小排头的带领下找空地玩“老鹰捉小鸡”的游戏，听到哨声后集合。（幼儿分散游戏。）
2.常规热身运动。
师：请跟老师一起来热热身。
3.复习原地跑。
师：我们一起来练习一下原地跑步，注意摆动手臂，用鼻子吸气，用嘴巴呼气。（幼儿练习原地跑。
[内容分析]
《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。
《变废为宝》这一创新活动
通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程
激发起幼儿利用废物再创造的愿望
尝试对事物进行创新改变的兴趣。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富
围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动
将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣
朋友幼儿良好的创新思维习惯。
[幼儿分析]
大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解
但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练
孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等
吃完了就把剥下的壳仍掉
却不知它们还能再次利用
用它们可以做成精美的工艺品。而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识
所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用
就更不会留心观察身边的事物
并想办法利用它
把它再次改变成我们能用的东西。所以我们通过《变废为宝》这一活动
让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用
体验变废为宝的乐趣。
[设计思路]
废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说充满趣味性和吸引力
是培养幼儿创新思维能力
激发幼儿体验创新思维乐趣的良好体裁。
以上就是幼儿智慧活动课程大班的全部内容，幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1、积极尝试那些物品可以动。 2、体验自己身体滚动带来的快乐。 活动准备 1、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。 2、适合滚动的场所、垫子。 活动过程 一、探索发现会滚的东西。
