幼儿园小班益智区教案？1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣。2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。活动重难点：1、那么，幼儿园小班益智区教案？一起来了解一下吧。
幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。下面是我分享的幼儿园小班区角活动教案的相关教案，老师们快来看看吧!
幼儿园小班区角活动教案范文一
娃娃喂食
游戏目标：1、幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。活动重点：幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。活动难点：通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。
活动准备：
娃娃家：各种娃娃，让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工区：可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰，做成娃娃。
活动过程：
一、谈话导入。
小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢?(引导幼儿说)
教师小结：我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷奶奶喂我们吃饭的)你们感觉幸福吗?
那今天老师就要请小朋友来扮演爸爸妈妈的角色来喂宝宝，今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去操作，我们一起来看看吧!
三、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里的小朋友可以扮演各种角色去喂宝宝。
2、图书区。
图书角的小朋友可以和好朋友一起去表演《办家家》
3、动手区。
老师在手工区投放了可乐瓶、用皱纸、毛线等材料加以装饰，做成娃娃。
作为孩子们的引导老师，我们不仅要带孩子们学习，还要带孩子们玩耍，下面是由我为大家整理的“幼儿园小班智力游戏教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班智力游戏教案【一】
小班益智游戏教案：表情娃娃
智力游戏：表情娃娃
游戏目标：
1.在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义。
2.培养幼儿对计算活动的兴趣。
游戏准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
游戏过程：
一、语言引导、激发兴趣
师：表情娃娃和我们一齐玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
二、感官练习、感知数量
1.运用视觉感知数量。
（1）打开红法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的本事。
2.运用听觉感知数量。打开黄法书，请小耳朵帮忙一齐找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，教师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
小班益智区活动有很多，像认知五官情绪、袜子配对、盖子配对、颜色分类、用途惊人的拼图等等，下面简单介绍一下其中几个游戏。
1、认知五官、情绪
材料：镜子、不同表情的人脸图
玩法：
❶ 和孩子站在镜子前面，教师指着孩子的五官做介绍，并让孩子学说“眼睛”、“鼻子”等。
❷ 面对孩子，教师依次指自己的五官，边指边说出名称。
❸ 出示人脸图，教宝宝指认五官并说出这些词。让孩子站在镜子前，指认自己的五官。
❹ 认知每一种情绪。
2、袜子配对
材料：篮子，成双成对的袜子（或手套、鞋子、餐具、球等）
玩法：让孩子把所有东西从篮子里拿出来，配好对。完成后，让孩子把东西收回篮子，根据孩子的能力水平不时地更换一批东西以吸引他的注意力。
3、盖子配对
可以使用套娃，拆卸打乱后重新配对。教师应该先做一遍示范给小朋友看，然后让小朋友模仿着去做。可以让小朋友感知大小，锻炼手部精细动作。
或者利用常见的盖碗。教师不要过多地干预，要给孩子试错、思考、再尝试的机会。如果发现孩子还不能理解其中的奥秘，不要说“这样不对”等话语，把活动用品收起来，过一段时间再尝试。
设计思路：
我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。
活动目标：
1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣。
2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。
3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。
活动重难点：
1、重点——巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。
2、难点——能自由选择图形拼出各种不同的图案并说出自己拼的是什么。
活动准备：
1、场地布置：由圆形、三角形、正方形、长方形的图形挖空的小路，填充小路的圆形、三角形、正方形、长方形共10个。
2、小兔头套一个，简单的图形拼贴画三张。
3、各种图形（有圆形、三角形、正方形、长方形若干）每人一份，白纸每人一张。
活动过程：
一、以情境式“小白兔在森林博物馆开画展”导入活动。
教师戴上小兔头套扮演小白兔：小朋友们，你们看，我是谁？（小白兔。
幼儿园小班智力游戏教案
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。我收集了一些幼儿园小班幼儿智力游戏教案，欢迎大家参考!
【1】幼儿园小班幼儿智力游戏教案
区域活动总目标：
1、通过自主区域活动，提高动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意参与区域活动，学会分享与合作，提高区域规则意识。
重点指导区域：数学区
区域分目标：
1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的分类和排序。
2、乐意参与数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。
活动准备：
经验准备：已经知道了基本的进区规则，能排队取放进区卡;能正确取放材料;已经尝试过2个人一组进行游戏。
数学区：扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通排序、摆一摆、数字配对、抛色子等。
活动过程：
一、谈话导入
1、师：现在又是我们玩区域的时间啦，上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区，人在益智区游戏，喜欢跑来跑去，这样可不好，有些小朋友一边游戏一边讲话，特别吵闹。
以上就是幼儿园小班益智区教案的全部内容，幼儿园小班区角活动方案1 一、材料提供 勺子(大、中、小)“躺着的”娃娃脸、托盘、红枣、腰果、白扁豆、赤豆、米等。 二、操作层次建议 a.用大勺勺红枣、腰果。(娃娃口大)。 b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。
