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八年级下册数学正方形,八下数学正方形课件

  • 八年级
  • 2023-04-28
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  • 人教版八年级下册数学正方形
  • 八年级下册数学正方形性质
  • 八年级下册数学正方形难题
  • 八年级下册数学正方形基础题
  • 八年级数学正方形课件

  • 人教版八年级下册数学正方形

    正方形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形,矩形,菱形的所有性质;

    要判定一个四边形是不是正方形方乱姿判法较多,可以先证哗改明它是册举矩形,再证邻边相等;也可以先证明它是菱形,再证明有一个角是直角。

    八年级下册数学正方形性质

    平行四边形【对边平行、对角相等、对角线互相平分、对角线把平行四边形分成12个面积相等的三角形和分成4组全等三角形】三角形中位线【平行于三角形第三边且是第三边的一半】矩形【有一个角是直角的平行四边形、对角线平分且相等、有三个角是直角的四边闹仔闷形】菱形【有一组邻边相等的平行四边形、四边相等、对角线相等且每一条对角线平分一组对角、菱形面积是对角线乘积的一半】正方形【四边相等、四个角都是直角、有一组邻边相等的矩形、有一个角是直角的菱形、有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形、对角线平分且戚老相等】梯形【等腰梯形(两腰相等、同一底上的底角相等 对角线相等液弯

    八年级下册数学正方形难题

    正方形的四条边都相等,咐伏族四个角都衡弊是直角,对边平行且相等。

    四条边都相等且有一个角是直角的四边形是正方形

    两条相邻的边相等四个角厅碰都是直角的四边形是正方形

    八年级下册数学正方形基础题

    北师大版初中数学定理知识点汇总八年级(上册)

    第一章 勾股定理

    ※直角三角形两直角边的平和等于斜边的平方。即:

    (由直角三角形得到边的关系)

    如果三角形的三边长a,b,c满足 ,那么这个三角形是直角三角形。

    满足条件 的三个正整数,称为勾股数。常见的勾股数组有:(3,4,5);(6,8,10);(5,12,13);(8,15,17);(7,24,25);(20,21,29);(9,40,41);……(这些勾股数组的倍数仍是勾股数)

    第二章 实数

    ※算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么正数x叫做a的算术平方根,记作 。0的算术平方根为0;从定义可知,只有当a≥0时,a才有算术平方根。

    ※平方根:一般地,如果一个数x的平方根等于a,即x2=a,那么数x就叫做a的平方根。

    ※正数有两个平方根(一正一负);0只有一个平方根,就是它本身;负数没有平方根。

    ※正数的立方根是正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数。

    第三章 图形的平移与旋转

    平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定距离,这样的图形运动称为平移。

    平移的基本性质:经过平移,对应线段、对应角分别相等;对应点所连的线段平行且相等。

    旋转:在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。

    这个定点叫旋转中心,转动的角度叫旋转角。

    旋转的性质:旋转后的图形与原图形的大小和形状相同;

    旋转前后两个图形的对应点到旋转中心的距离相等;

    对应点到旋转中心的连线所成的角度彼此相等。

    (例:如图所示,点D、E、F分别为点A、B、C的对应点,经过旋转,图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角,对应点到旋转中心的距离相等。)

    第四章 四平边形性质探索

    ※平行四边的定义:两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形,平行四边形不相邻的两顶点连成的线段叫竖亏做它的对角线。

    ※平行四边形的性质:平行四边形的对边相等,对角相等,对角线互相平分。

    ※平行四边形的判别方法:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

    两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

    一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

    两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。

    ※平行线之间的距离:若两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等。这个距离称为平行线之间的距离。

    菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。

    ※菱形的性质:具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。

    菱形是轴对称图形,每条对角线尘纤森所在的直线都是对称轴。

    ※菱形的判别方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形。

    对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

    四条边都相等的四边形是菱形。

    ※矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形。矩形是特殊的平行四边形。

    ※矩形的性质:具有平行四边形的性质,且对角线相等,四个角都是直角。(矩形是轴对称图形,有两条对称轴)

    ※矩形的判定:有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。

    对角线相等的平行四边形是矩形。

    四个角都相等的四边形是矩形。

    ※推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

    正方形的定义:一组邻边相等的矩形叫做正方形。

    ※正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。(正方形是轴对称图形,有两条对称轴)

    ※正方形常用的判定:

    有一个内角是直角的菱形是正方形;

    邻边相等的矩形是正方形;

    对角线相等的菱形是正方形;

    对角线互相垂直的矩形是正方形。

    正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示):

    ※梯形定义:一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。

    ※两条腰相等的梯形叫做等腰梯形。

    ※一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。

    ※等腰梯形的性质:等腰梯形同一底上的两个内角相等,对角线相等。

    同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。

    ※多边形内角和:n边形的内角和等于(n-2)·180°

    ※多边形的外角和都等于360°

    ※在平面内,一个图形绕某个点旋转180°,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图开叫做中心对称图形。

    ※中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段被对称中心平分。

    第五章 位置的确定

    ※平面直角坐标系概念:在平面内,两条互相垂直且有公派亩共原点的数轴组成平面直角坐标系,水平的数轴叫x轴或横轴;铅垂的数轴叫y轴或纵轴,两数轴的交点O称为原点。

    ※点的坐标:在平面内一点P,过P向x轴、y轴分别作垂线,垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫P点的横坐标和纵坐标,则有序实数对(a、b)叫做P点的坐标。

    ※在直角坐标系中如何根据点的坐标,找出这个点(如图4所示),方法是由P(a、b),在x轴上找到坐标为a的点A,过A作x轴的垂线,再在y轴上找到坐标为b的点B,过B作y轴的垂线,两垂线的交点即为所找的P点。

    ※如何根据已知条件建立适当的直角坐标系?

    根据已知条件建立坐标系的要求是尽量使计算方便,一般地没有明确的方法,但有以下几条常用的方法:①以某已知点为原点,使它坐标为(0,0);②以图形中某线段所在直线为x轴(或y轴);③以已知线段中点为原点;④以两直线交点为原点;⑤利用图形的轴对称性以对称轴为y轴等。

    ※图形“纵横向伸缩”的变化规律:

    A、将图形上各个点的坐标的纵坐标不变,而横坐标分别变成原来的n倍时,所得的图形比原来的图形在横向:①当n>1时,伸长为原来的n倍;②当0

    B、将图形上各个点的坐标的横坐标不变,而纵坐标分别变成原来的n倍时,所得的图形比原来的图形在纵向:①当n>1时, 伸长为原来的n倍;②当0

    ※图形“纵横向位置”的变化规律:

    A、将图形上各个点的坐标的纵坐标不变,而横坐标分别加上a,所得的图形形状、大小不变,而位置向右(a>0)或向左(a<0)平移了|a|个单位。

    B、将图形上各个点的坐标的横坐标不变,而纵坐标分别加上b,所得的图形形状、大小不变,而位置向上(b>0)或向下(b<0)平移了|b|个单位。

    ※图形“倒转与对称”的变化规律:

    A、将图形上各个点的横坐标不变,纵坐标分别乘以-1,所得的图形与原来的图形关于x轴对称。

    B、将图形上各个点的纵坐标不变,横坐标分别乘以-1,所得的图形与原来的图形关于y轴对称。

    ※图形“扩大与缩小”的变化规律:

    将图形上各个点的纵、横坐标分别变原来的n倍(n>0),所得的图形与原图形相比,形状不变;①当n>1时,对应线段大小扩大到原来的n倍;②当0

    第六章 一次函数

    若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k≠0)的形式,则称y是x的一次函数(x为自变量,y为因变量)。特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数。

    ※正比例函数y=kx的图象是经过原点(0,0)的一条直线。

    ※在一次函数y=kx+b中: 当k>0时,y随x的增大而增大; 当k<0时,y随x的增大而减小。

    第七章 二元一次方程组

    ※含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。 两个一次方程所组成的一组方程叫做二元一次方程组。

    ※解二元一次方程组:①代入消元法; ②加减消元法(无论是代入消元法还是加减消元法,其目的都是将“二元一次方程”变为“一元一次方程”,所谓之“消元”)

    ※在利用方程来解应用题时,主要分为两个步骤:①设未知数(在设未知数时,大多数情况只要设问题为x或y;但也有时也须根据已知条件及等量关系等诸多方面考虑);②寻找等量关系(一般地,题目中会含有一表述等量关系的句子,只须找到此句话即可根据其列出方程)。

    ※处理问题的过程可以进一步概括为:

    第八章 数据的代表

    ※加权平均数:一组数据 的权分加为 ,则称 为这n个数的加权平均数。 (如:对某同学的数学、语文、科学三科的考查,成绩分别为72,50,88,而三项成绩的“权”分别为4、3、1,则加权平均数为: )

    ※一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。

    ※一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。

    ※众数着眼于对各数据出现次数的考察,中位数首先要将数据按大小顺序排列,而且要注意当数据个数为奇数时,中间的那个数据就是中位数;当数据个数为偶数时,居于中间的两个数据的平均数才是中位数,特别要注意一组数据的平均数和中位数是唯一的,但众数则不一定是唯一的。

    八年级数学正方形课件

    俊狼猎英团队为您解答:

    对角线互相平分的四边形是平败竖羡行四边形;

    对角线互相垂直的平行四边形是菱形;( 前提平行四边形)

    对角线相等的平行四边形是矩形;(前提平行四边形)

    对角线互相垂直且纤逗相等的平行四边形是正方形。(前提平行四察拍边形)

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