333教育综合考研？333是考研的一门考试科目，考研333包括《教育学原理》，《中国教育史》，《外国教育史》，《教育心理学》四门教育学科基础课程，其中综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题、简答题、分析论述题。对于教育专硕考研来说，那么，333教育综合考研？一起来了解一下吧。
311是教育学综合专业课代码，333是教育学综合专业课代码。
它们的区别在于统考由国家出题，自主命题由所考学校出参考书。具体内容涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等。建议根据个人情况选择复习311或333。311是全国统一试题，333是各个招生单位自主命题。
311是全国统一大纲和范围，333有大纲但部分学校有自己的范围和要求。311满分是300分；333满分是150分。教育学学硕比较偏理论型，重在培养教育学方向的研究性人才，主要研究教育现象和教育问题。
学制三年，如果有完成硕士学业后继续深造（攻读博士）或从事科学研究计划，并有志于做一名科研工作者等，推荐报考学硕型硕士；教育学专硕比较偏实践型，目的是培养一线教师，学制一般两年，如果考研目的是为了更好就业或中小学教师，推荐报考专业型硕士。
参考书：
1、教育学原理 ：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。
2、中国教育史： 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。
3、外国教育史：张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。
333统考难度是有的。
1、统考范围：考研教育类333综合是按照全国统一的大纲进行考核，这意味着考试的内容和要求在整个国家范围内是一致的。这样的统一性可以让考生更好地准备和对比，同时也减少了针对性的准备工作。
2、自主命题：虽然考试的范围是统一的，但各招生院校会根据自身的要求和特点自主命题。这意味着不同学校可能在命题风格、难度设定等方面存在差异。对于考研教育类333综合考试难度的评判，具体会因各个学校的命题而有所不同。有些学校可能会设置更具挑战性的题目，涉及更广泛的知识面，增加了难度。而其他学校可能更注重对基础知识和能力的考察。
对于具体的考研综合科目，无法一概而论其难易程度，因为这取决于各个学校的命题风格和要求。要准备和应对考研教育类333综合考试，建议您充分掌握教材、课堂内容和相关科学研究，进行的复习和练习，并向学长、老师或考研培训机构咨询，以获取更具体的备考指导和建议。
统考的意义
1、公平性和公正性：统考能够确保考生在相同的考试环境下进行评估，避免了因考试条件的差异而导致的不公平现象。所有考生都面对相同的考题和评分标准，从而保证了评价的公正性。
333是考研的一门考试科目，考研333包括《教育学原理》，《中国教育史》，《外国教育史》，《教育心理学》四门教育学科基础课程，其中综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题、简答题、分析论述题。
对于教育专硕考研来说，无论报考的是什么科目，如数学、语文、英语等等，教育综合（代码333）都是必考的专业课之一。333教育综合考研的大纲是由教育部统一编制的，但是绝大多数学校会依据这个大纲进行自主命题，而非全国统考。只有首都师范大学和西南大学等极少数学校有自己的大纲和参考书，并且自主命题。
333教育综合满分150分，主要包括四门课程：
1、教育学原理：占60分。
2、中国教育史：占30分。
3、外国教育史：占30分。
4、教育心理学：占30分。
其中，教育学原理分值最高，也是复习时花费精力最大的一门课程，每一章的内容都值得好好研究。而其他3门课程分值相同，但复习起来也不轻松。
试卷题型分为三类：
1、名词解释题：6小题，每小题5分，共30分。对于中外教育史，答题时主要有6要素：时间、地点、人物、背景、内容或特点、评价。
333加入统考会导致题型多样化、出题灵活化、报考人数减少、专业课二分数成关键。
1、难度变化走向一：题型多样化
类似于诸多自命题学硕慢慢地变成311的情况，题型不会是简单的名词解释、简答、论述，可能还是会涉及设计题、材料分析题、教案实操等，会走向更有难度的“教师资格证考试”，以及“考编”难度。
换言之大家的复习方式，不可能是简单地背背背，而是理解理解理解+背背背+灵活输出。这里的变化还是比较可观且正常的，不用特别害怕。
2、难度变化走向二：出题灵活化
题型可能不会变化很大，但会更加注重综合化答题，例如很多学校的“考博”题，或者是有点类似于浙江师范大学的333考题、湖南师范大学的333考题。也就是说你针对知识点可以去背，但你单纯靠背书背下来的知识，永远是浅层，需要你对这个知识点加深理解与应用。
3、报考人数减少。
一些不愿意面临统考挑战，或者未能及时应对统考变化的考生，可能会放弃考研。那么你的竞争对手会大幅降低，想一想这个也是很开心的事。
4、专业课二分数成关键。
333如果为统考，那么333不再是强有力的竞争科目，因为大家考试的分数都会差不多。竞争压力会转移到专业课二，这个点就有点类似于自命题学硕改为311统考后，把竞争压力逐步地转移到了政治英语上。
666教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教有心理学和教育研究方法等学科基础课程。考试科目为：政治、外国语、教育学专业基础综合三门。
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育学综合科目的考试内容包括教育学原理、中。
国教育史、外国教育史和教育心理学这四门教育学科基础课程，要求考生掌握相关学科。
教育综合知识(俗称教综)一般包括教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、新课程改革和法律法规。
以上就是333教育综合考研的全部内容，3、报考人数减少。一些不愿意面临统考挑战，或者未能及时应对统考变化的考生，可能会放弃考研。那么你的竞争对手会大幅降低，想一想这个也是很开心的事。4、专业课二分数成关键。333如果为统考。
