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个人认为高考估分还是很有必要的，虽然现在是先出成绩后报志愿，但是报考志愿时考卖纯老虑到时间并不是太充足，去实地参观考察也需要时间，如果我们事先估好分的话，就会有更多的准备时间，也能为自己挑选最合适的专业和学校，作为一个过来人，我感觉采用以下方法估分会更加准确：
一、估分时间应为考试结束当天或第二天
因为这个时候我们刚从考场下来，脑子里还保留着在考场上写下的答案，所以这个时候估分是最好的，我们可以弄一套高考卷重新做一遍，尽量保持高考时的状态，考试时间也按高考的时间走，之后得到的分数和你高考成绩差不太多。
二、估分前不可看标准答案
这里涉及到心理学方面的只是，因为如果你看过答案后再估分，心裤升里就会有一种盲目的自信感，因为如果在做题之前你就知道答案了，你还会用心去对待吗？既然是估分，就应该拿出高考时的态度，认真的按高考流程走。
三、保持客观的态度
很多人估分时候都带着自己的主观情绪，有时候遇到那种不该做错的题，而自己又在考场中做错了，就会在估分的时候自动忽略，而这样估出来的分是没有准确性可言的；另外，也不能太过于小瞧自己，对于那种模棱两可的答案，要相信自己的第一印象，亦可以多估几次分，然后取平均值。
最后，估分只是估算出来的分数，最好要留有二十分中升上下的误差范围，然后再进一步做打算，谢谢阅读，希望我的回答能帮到你。
找估分APP，或者直接百度上网估分，语文成绩可以靠平时的感觉档游或估分，数学英语按APP答案估分，其它科目答案和感觉一行伍起磨雹估分。
高考过后，参考答案就出来了，考生们迫不及待地进行估分。从往年高考录取情况看，分数估得好、估得准对填报志愿有意想不到的帮助。那么，如何正确估分？昨日，记者采访了市一中的一线教师，请他们从高考评卷、各学科试卷特点等方面给考生加以分析、指导，希望这些意见和建议对考生估分有所帮助。语文●市一中语文教研室主任、高级教师郭小品语文科目第II卷的估分是难点，它的评分标准较为宽泛，考生应尽量准确地回忆自己试卷上的答案，找对得分点，再与参考答案的要点仔细比对，酌情评分。这类题大多要求与参考答案的意思接近即可，所以估分时不应太过拘泥于参考答案。比如，翻译题要答对关键点，翻译语句时做到信、达、雅，即准确、流畅、有文采。如果答对关键点，即使与参考答案不一致，也会得满分；社科类的现代文阅读题是按得分点给分，少答一个得分点就要扣除相应分数，如果得分点正确，同样的意思用不同的语言表述出来也会给满分。作文题的估分是比较难的。作文估分首先要考虑字数。按照往年的评分情况，如果考生作文字数在600~800字，估分应在45分以下考虑；字数在600字以下，在30分以下考虑；字数在400字以下，在20分以下考虑。考生给作文估分最重要的环节就是按照高考作文评分标准的各项要求给自己的作文准确划分类别，对号入座。要按照切合题意和符合文体两项来考查。在有清晰的文体特征基础上，无论什么文体，要有明确的主旨，并能够切合题意。重点考虑了上述两项要求后，考生就可以给自己估出较为准确的分数。另外，考生在作文不跑瞎消题的情况下蠢好也可参考前几次模拟考试时的成绩进行估分。数学●市一中数学教研室主任、高级教师张金岭数学科目中选择题和填空题答案比较好估，对照参考答案对错一目了然。解答题的估分有一定难度，在估分前，考生应尽量回忆一下，把解答过程写出来，实在回忆不起来，重做一遍，然后与评分标准相对照，进行估分。在估分过程中，可能会出现四种情况：答案正确，解题过程与评分标准一致，可以给满分；答案不正确，但解答过程清晰，参照评分标准按步骤给分，然后从错误开始处给剩余分数的1/3至1/2的分数；原始数据使用错误，得出了一个错误的计算结果，推导有过程，给本题分数的一半；题目不会做磨档知，也没有得到最终结果，但处理了题目给出的已知条件，使用了某些公式，有一定书写面积，可以按步给分，也可以给2~3分。此外，如果考生确实无法正确估分，可请教学科老师。英语●市一中英语教研室主任、高级教师马国志英语科目争议最大的就是写作部分。英语作文对字数的要求相对模糊，与规定要求相差10个单词以内一般不会因此而扣分。往年高考英语科目阅卷教师的工作量非常大，每人每天一般要评500~600份试卷，他们对作文评分时首先看开首句和结尾句。因此，这两处对作文的整体评分很重要。按照往年的评分情况，考生分4个档次估分：书写规范，语言流畅，卷面整洁，格式正确，表达形式丰富，基本内容完整，首尾句没有用词和语法错误，估分应在21分~24分之间；书写工整，卷面干净，无明显语法错误，可能少量用词错误，首尾句基本正确，估分在17分~20分之间；卷面整洁，表达单一，出现一些用词错误，少量语法不符合习惯，估分在13分~16分之间；能够基本完成要求的内容，多处用词不正确，且有语法错误，特别是首尾句失误，估分在13分以下。文科综合●市一中政教科科长、高级教师井献志一、考后不交流，准确回忆答案高考试卷是考生在高度紧张的情况下完成的，一些考生会记不清答案，估分时就会出现主观臆断的情况，建议考生考后、在看参考答案以前，不要急于和同学交流，先自己静下心来回忆在考场上的答题思路和大体原文，若记不清答案可沿着考场上的解题思路重新试做一遍。二、“踩点给分”讲究“踩点”和“踩意”结合文科综合的大题是估分的一个难点，高考评分的一个基本原则是“踩点给分”，即学生的解答接触到给分点便可给分。一般来讲，每一道简析题都有若干个踩分点，写到踩分点就可得一部分分，未写到踩分点的只要没有明显知识错误也不倒扣分。所以应把“踩点”和“踩意”相结合，也就是说不一定完全“死抠”参考答案，只要表达的意思比较接近标准答案，把该题所应表述的原理和事实解释清楚、明确就可以适当给分。考生经常出现的一个问题是描述了很多句话，但是表达的都是一个意思的踩分点，也只能得一个踩分点的分。另一个容易出现的问题是答题不简练，尽管也有模模糊糊似是而非的踩分字样的点，但由于正确说法“淹没”在大篇的文字中，也会影响得分率。三、宽严互补在估分时，要把握好宽严尺度。自己把握得准，就可以宽一些；把握得不准，有模棱两可之嫌，则从严掌握。估分时一般采用前后松紧不一致的原则。譬如，你认为这道题估得宽松些，那么另一道题就应该稍严些，这样分数可以互补，总分不会相差很大。理科综合●市一中生物教研室主任、高三理综组长、高级教师常耘●市一中高三年级主任、高级教师耿长群●市一中高级教师刘桂芳理科综合物理部分估分难点在计算题目和论述题。估分前，考生一定要原汁原味地将做题步骤和答案复原，依靠参考答案和评分细则进行估分。按照往年的评分习惯，考生可按以下几个档次估分：语言描述正确，解题过程准确，结果准确，可估满分；语言描述正确，运算过程正确，在解题过程中遗漏不太重要的一两步，也可估满分；描述不太准确，解题过程中只有一些公式堆积，答案即使正确，也要适当扣分；语言描述准确，解题思路清晰，答案不正确，扣2~3分；没有解题思路，只是随意堆积一些公式，对于这种情况，考生不要相信写公式就得分的说法，考生要大胆扣分，甚至可以估零分。理科综合生物部分的估分难点是在非选择题31、32、33、34题，考生可按下列三个步骤进行估分：1.还原做题原貌：考生尽量按考场上的思维把试题重做一遍，尽量还原高考试卷中所写答案的原貌。2.分析参考答案：认真研究有关参考答案评分细则。弄清每空、每步、每个给分点的分值。没有给分细则的答案，要请教老师，让老师根据改卷经验评估出细则分。3.合理规范估分：给分心理要平和，不能因虚荣心抬高分数，也不可有意压低分数。把自己的答案和参考答案认真比对，先把容易确定的分数（如填空、计算等）算定，实在拿不准的（如实验设计）可以找老师帮助评估。也可比对参考答案把可得可不得的分算个最高分，再将可得可不得的分算个最低分，求二者的平均值即为较合理的估分。理科综合化学部分比较容易估分。其中实验题、文字叙述题估分时一定要找准关键词；计算题可以忽略答题过程和形式，一般情况下，只要运算结果与题目中给出的有效数字一致，可估满分；多选题选错了答案，还会倒扣分。（傅纪元 整理)
高考估分五诀窍 诀窍一，估分要考虑三个因素。一是，有的题目虽然答对了，但是，只要少一步或少一个论点，也会被扣分；二是，即使答案错了，也可能会得分，因为其中的某些步骤可能是对的，这种情况下，分数要往低的估。一个特殊情况是，如果解答的方法和标准答案提供的不一样，最好请老师把关。三是，学生要检讨自己是否使用了一些未经推导的公式。也就是说，只有书本上的黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。 诀窍二，作文估分可折中。在所有科目中，文科被认为是最不好估的。山大附中的老师说，在阅读题上，容易出现两个极端，由于答案不可能完全一样，有的学生认为自己的意思和标准答案一样，所以全加，反之，则全扣。这都不对，还要看关键词语是否答对了。 诀窍三，估分要实事求是。山大附中的一位高级教师说，有的学生平时成绩不突出，高考却考得很好，然而，估分却不高，原因是他怕估得高了，被别人笑话。这样做的后果是，他可能错过最理想的大学。有的学生正好相反。他们平时学得好，高考却考得不好，但碍于“面子”，便将分数上扬。还有学生为了让老师、家长暂时高兴，把分估高。这位老师认为，估分时，不要受以往成绩的影响，要实事求是地估分。 诀窍四，估分两途径。搭蠢薯一是，取平均值。对有疑问的题知者目，不妨估两次，一次从严，一次从宽，然后再取两者的平均值。二是，重做试档哗题。考生往往受标准答案提示，以为自己选的就是正确答案，所以，考生在估分前不妨先不看答案，自己重做一遍试题。 诀窍五，估分完了应微调。老师平时评卷“下手”都比较狠，扣分比较重。而高考评卷时，每道题的每个步骤都会细化得分，能给分的尽量给分。所以，平时老师下手重的，考生估分后，可以适当往上微调，反之，则往下压。另外，如果字写得很糟，卷面不整洁，学生估分后，还要把分数适当往下压。
高考结束之后，考生们可以暂时休息一下，缓一缓，但是，还会有很多的后续工作要做，比如高考估分、填报志愿等等。高考估分主要看个人意愿，可以估分，也可以不估分，并没有强制性的。那么高考结束后估分好还是不估分好呢？下面让我们具体来看看吧！
高考后估分好还是不估分好
高考估分可以提前明确自己的高考志愿高考后预估分数还是有必要的，对考生填报志愿有好处。就是说，考生通过估分，可以提前筛选适合自己的大学范围，提前了解自己喜欢的专业，做到心中有数，减少成绩公布后填报志愿时出现慌乱和失误。当然高考后要不要估分，也是因人而异。
高考估分可能会影响考生的心情和情绪估分应该是孩子自愿去做的一项工作，家长不要轻易干预。考完试的几天，学生有一个放松过程，他甚至不希望提及与考试有关的任何事情，家长不可喋喋不休，盘问、暗中打问孩子的考试情况。一定要等孩子紧张情绪过后、松懈状态之后，自己平静下来，回头看自己的考试情况。要给孩子一段缓冲机会。有些学生不愿意对答案，生怕自己考的不理想，不想对答案，家长不可强求，要等孩子平息后，一般情况下，学习较好的学生都会自己暗地里对答案的，家伙不用太过担心。也不要在孩子身边提及某某说自己能估计多少分，也不要旁敲侧击，给孩子造成压力。要顺其自然，你要相信孩子会在某一天告诉你大致考试情况的。当然，这并不是叫家长不闻不问，家长要密切关注孩子此时的情绪变化，结合平时打考试情况，做出判断，自己先了解高校情况，也还给孩子填报志愿时一个参谋。
高考后怎么估分
估分时间考试的答案一般会在三天左右出来，最晚不会超过两个星期。在考试以后的两个星期之内进行分数的评估是比较准确的，不要耽误太长的时间，那样会严重影响你估分的正确性。
数学试卷的估分选择题不用多说，对就是对，错就是错，不要指望出现问题给你改正确。遇到拿不准的提不要轻易下结论，占时空着，在样算出来的成绩不会出现高估的现象。
计算题不要只看结果就断定自己一定满分或是一定零分。高考试卷答案上都有很明显的步骤分，不要去看结果，结果充其量也就一分。一定要看好给分点步骤你有没有，如果没有那么一定没有分，及时你答案对了。
语文试卷的估分语文试卷的成绩是一个变化比较大，因为作文我们无法给自己一个正确的评估，平时我们的写的作文都是学校的老师打的分，和高考的评分标准有一定的差距和严密性。
选择题一般没有什么疑问，对与错一目了然。
文言文的翻译只要答案上几个关键点词语翻译对即可，不要轻易估计满分题。
阅读题都有相应的给分点，你的答案有几个点就给几分这个是固定的，很容易估分。
理综/试卷的估分在综合类的试卷估分上要注意很多的地方，不要现看答案在想自己是否做的和答案一样，一定要先看题，回忆自己做题时的思路，然后在看答案。因为我们在看答案的时候很容易被答案迷惑，跟着答案的思路走这样就会陷入误区，影响估分的结果，所以对于综合类的科目一定不要看答案估分。
英语试卷的估分英语选择题比较多，所以相对其他的科目，英语是最好估分的一个。一般英语成绩和我们估计出来的上敏困判下不会超过5分的。
英语的作文要根据自己的内容、词汇量、连贯性、尺中语法进行评估，也可以把你高三时候的平均分放上，一般不会有太大的出入。
基本能力的评估这时最好估分的一个科目，因为基本能力需要折合分数，所以不用在上面花费大量的时间，直接估算一个平时成绩的平均分即可，不会有很大的偏差。
高考估分要注意什么
1、估分态度要端正，合理的估分估分是很重要的一件事，应该认真对待。网上有很多估分的方法，小水专门也写了一篇，大家也可以参照，只要关注后找到最近发布的文章里查看就好，按照小水的估分方法，单门误差可以控制在五分之内。如果分估少了或者估多了，这就丧失了估分的意义！估出的分数毫无参考价值，那就没必要做这个事情了。
2、报考特殊专业的考生，锁定目标专业都说选专业就像选对象，今后一生大致就从事这份职业了。所以大学里选专业非常重要，而一些学校的特殊专业有一些特殊的要求，感兴趣的同学可以多关注这方便的信息。
3、切忌目标大学不清楚，锁定目标院校分数大概清楚以后，对比以往的分数线就可以大约的知道自己可以上哪些学校。锁定目标院校，选几个中意桥改的学校进行了解，这样到时候填志愿可以做到心中有数。
