七下数学学习与评价答案，七年级下册数学 学习与评价

七下数学学习与评价答案？应该是8.5元。 可以设一本日记本是x元，一支钢笔y，一支圆珠笔z元。则，根据题意：5x+4y+3z=24.5 3x+4y+5z=43.5 两式想加，得8（x+y+z）=68 所以，x+y+z=8.5 ———会了么？那么，七下数学学习与评价答案？一起来了解一下吧。

七年级下册数学 学习与评价

上述内容答案如下：

综合与实践领域的轿枣禅教学活动，以解决实际问题为重点，以跨学科主题学习为主，以真实问题为载体，适当采取主题活动或项目学习的方式呈现，通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题，着力培养学生的创新意识、实践能力、社会担当等综合品质。

(1)明确教学目标

主题活动教学是跨学科背景下的数学内容学习，其目标是引导学生在跨学科背景下用数学的眼光观察现实世界，用数学的语言表达现实世界中事物的概念、关系和规律，帮助学生感悟数学与现实世界的联系，培养学生实践精神。

项目学习教学以用数学方法解决现实问题为主，其目标是引导学生发现解决现实问题的关键要素，用数学的思维分析要素之间的关系并发现规律，培养模型观念，经历发现、提出、分析、解决问题的过程，培养应用意识和创新意识。

(2)设计教学活动

主题活动教学要设计出完整可行的活动方案，可以利用信息技术或制作教具的形式，展示跨学科主题的背景；参考学生个人经验和已有知识积累，闭尘从解决问题需要出发，明确所学数学知识与技能，提出相应学习任务，确定学习活动形岩敏式，明确学习成果的形式和要求等。

九下数学学习与评价答案

方法一：解:设甲种水有x桶,乙种水有y桶.

分析：买甲种纯净水的钱+买乙种纯净水的钱＝250元

甲种水桶数╳75%＝乙种水的桶数

依题意得：8x+6y=250①

75%x=y

②

把①代入拆坦缺②，得

8x+6╳75%x=250

8x+4.5x=250

12.5x=250

x=20

把x=20代入②，得

y=15

所以x=20为原方程组的解．

y=15

方法二：解：设甲种水x桶旅辩，则乙种水信蚂75%x桶.

8x+75%x╳6=250

8x+4.5x=250

12.5x=250

x=20

所以75%x＝15

答：甲乙两种水各有20桶，15桶.

综合与实践领域的教学活动以真实问题为载体适当采取什么或项目学习的方式呈现

一、在正确的读音下面画“√”。

二、在括号里填上合适的词语。

遥望环视仰视窥视俯视凝视瞻仰眺望

聚精会神地看 --（） 抬起头来看 --（）

从高往下看 --（） 向四周看 --（）

偷偷地看 --（） 怀着崇敬的心情看 --（）

向远处看 --（） 从高处向远处看 --（）

1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（），能照得见脸孔。

2．抬头（），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。

3．人们（）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。

4．妈妈进门（）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？”

5．他一动也不动，（）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊......”

6．登上宝塔的最高层（），只见一片林海绿波荡漾。

三、把下列词语分成四类。

掸霎时间跳嚼捆一瞬间喝吞咬跑顷刻撕

眨眼间踢啃踏掘吸拂跃刹那间蹦拭转眼间

四、选词填空。

严肃 严厉 严格

1．每个同学都应该（）遵守学校的各项规章制度。

2．爷爷是个很（）的人，从来不与人开玩笑。

3．我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的（）批评。

安静幽静平静

4．站在领奖台上，我激动的心情久久不能（）。

5．教室里虽然没有老师，但十分（）。

6．那条（）的林荫路，是激禅人们夏日乘凉的好地方。

南昌市七年级下册2009~2010数学试卷答案！！！

应该是8.5元。 可以设一本日记本是x元，一支钢笔y，一支圆珠笔z元。则，根据册模题意：

5x+4y+3z=24.5

3x+4y+5z=43.5

两州耐缓式想加，得8（x+y+z）=68

所以，x+y+z=8.5

答：————————

会了么？如果满意 请给 分吧。亩扰不满意 我再帮你解答。呵呵

学习指要七年级下数学答案

2010之2009和2008之2007和2006之2005

一、 选择题（每小题3分，共30分）

1．方程 的解是（）

A． x=0B. x=1 C.x=2 D.x=3

2．如果2x-7y=8，那么用y的代数式表示x正确的是（）

A.B. C.D.

3．下列说法正确的是（ ）

A． 一元一次方程一定只有一个解； B. 二元一次方程x + y = 2有无数解；

C．方程2x = 3x没有解；D. 方程中未知数的值就是方程的解。

4．小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是2y- = y-●，怎么办呢?小明想了一想便翻看了书后的答案，此方程的解是y = -

很快补好了这个常数，这个常数应是 ()

A．1B．2 C．3D．4

5. 下列不等式是一元一次不等式的是()。

A.2(1-y)>4y+2B.x(2-x)≥l C. + >D.x+l

6．不等式2x-2≥3x-4的正整数解的个数为()。

A.1个B.2个C.3个D.4个

7.代数式1-m的值大于-1，又不大于3，则m的取值范围是()

8.下列说法中错误的是（ ）

A． 三角形的中线、角平分线、高线都是线段；

B． 任意三角形的外角和都是3600；

C． 三角形按边分可分为不等边三角形和等腰三角形；

D． 三角形的一个外角大于任何一个内角。

以上就是七下数学学习与评价答案的全部内容，上述内容答案如下：综合与实践领域的教学活动，以解决实际问题为重点，以跨学科主题学习为主，以真实问题为载体，适当采取主题活动或项目学习的方式呈现，通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题。