初三英语怎么复习？一、词汇是基础 初中阶段，单词需要掌握。期末考试复习，必须要对书中的英语单词都过一遍，尤其是在学习新课时没有掌握的单词。但期末考不像平时的学习，时间是有限的，所以必须提高效率，要用有效的方法来掌握单词。那么，初三英语怎么复习？一起来了解一下吧。
单词是知和悔基础,要多管齐下去学习,平时做题中的生词要看,高频词总结的要看,书本单词看,考纲单词也要看,总之就是看!看!看!但是切忌死记硬背单蹦字母,一定要先会读根据读音去拼写.增加复习频率,利用琐碎时间,不断地重搭正复进而达到长久记忆,切忌一时兴起去背好棚拆几个小时。
一、词汇是基础
初中阶段，单词需要掌握。期末考试复习，必须要对书中的英语单词都过一遍，尤其是在学习新课时没有掌握的单词。
但期末考不像平时的学习，时间是有限的，所以必须提高效率，要用有效的方法来掌握单词。单词拼写正确在考试中是非常衡滑重要的，复习时，简单的单词可以快速阅过，难的单词可以有重点地镇凯记住。
二、掌握重要和困难的句型
英语教材是重点，尤其是每个单元的重点和难点的句型。每个老师在日常教学中都会为学生总结句型，这是必须重视的。
重点和难点的句型中包含了许多重要的短语和搭配，在考试的多项选择题和句型转换中经常涉及到这些。
三、熟悉语法要点
初中的语法点并不多，一共需要学习和掌握8种时态，需要我们更多地理解和运用这些语法点，做题目的练习，尤其是不擅长的语法点。
初一涉及的语法点很少，都御拦唤是非常基本的。第一个学期是一般现在时，现在进行时和其他基本时态，语法主要集中在第二学期，如完成时态，初三主要是复习前两年的语法点。
在期末考试前，课本中涉及到的语法知识要牢记在心，积极学习和应用。
一、树立信心，明确目标 新课结束后，部分基础差的学生可能会对自己失去信心，进而放弃英语科的复习；也有部分学生可能因为众多纷繁复杂的复习任务而变得茫然失措。这时，教师就得从英语对他们未来的学习、生活的重要性等方面加以引导，并把众多的复习任务分成在某一特定阶段完成的一个个小块。这样，既能帮助学生树立完成任务的信心，又让学生明确了每一阶段的任务、目标。有了足够的信心和明确的目标，相信每个学生通过的复习，都能取得较大的进步。 二、抓好课本，夯实基础 课本是学生学习的根本。学生需要掌握的大部分基础知识都来源于课本。所以，掌握好课本知识是英语中考第一轮复习的主要任务。只有抓好了课本，学生才能很好地掌握基本词汇、句型及语法。唯有这样，才能夯实学生的基础，从而为第二阶段的复习做好准备。所以，教师应在这一阶段投入相对多些的时间，工作也应更有耐心、更细致。尤其是对那些基础较弱的学生，要给予更多的关注。因为这个阶段是他们重拾信心，补强基础的最好时机。 三、理清语法，突出重点 如果说第一轮复习是面面俱到的话，第二轮复习则要由点到线、由线到面，突出重点，进而帮助学生构建知识的框架体系，让他们对知识在大脑中有个整体轮廓。
这是一篇论文，你可以从中挑选你能用上的方法：
一、做好中考的思想工作
在三年的英语学习中，学生成绩已经出现等级分化；成绩好的学生帮助他们减轻压力，成绩中等的学生布置具体的学习任务，并给予具体的学习策略指导，成绩差的学生会破罐破摔，要帮助他们制定出各自英语学习的短期进步目标，激发其学习的原动力，激发出他们英语学习的兴奋点。使他们在不断学习的过程中，不断看到自己英语学习的亮点和成就感；最后，对他们在学习进程中所取得的点滴进步，真心地给予表扬和鼓励。
二、制订好复习计划
众所周知，九年级英语复习，时间紧、内容多、任务重。我们都是采用三轮复习法，即基础知识复习、侍雀专项训练、综合训练和模拟训练。本着中考命题“源于课本、高于课本”的原则，三个阶段之中，又以训练为主，也就是初中三年所学的全部内容为主。在总复习中，我们把单词、词组、句型和语法知识作基础，发展听、说、读、写的基本技能，在培养学生口头上、书面上初步运用英语进行交际的能力的同时，着力培养学生的自学能力，以提高学生的整体英语素质。
第一轮：紧扣课本，打好基础
针对学生对已学基础知识，因时间长，部分内容已经遗忘的共性，要以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元都要进行细致的复习，归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识点要进行梳理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过关；力求抓住“三基”即基础知识、基本技能、基本解题方法。
英语最主要的就是贺举弊单词，听和写；
首先就是要回归课本，将课本内的单词短语打好基础
然禅族后就是读课答和本，听听力，多听多读多背诵
以上就是初三英语怎么复习的全部内容，初三英语复习方法推荐：抓基础 这第一步的执行期应该在2月份之前。在这一段时间内，我们应该重视英语学科的基础语法知识，增加词汇量，为迎接中考夯实基础。学生在复习的时候一定要细致。
