小学生万里长城怎么画？长城所体现出的军事防御思想，在军事发展史上有重要地位。长城的产生和发展和中国古代的整个军事发展同步前进，对于研究古代军事作战思想形成和发展具有重要意义。秦皇汉武，包括明初，无不是在主动出击、那么，小学生万里长城怎么画？一起来了解一下吧。
万里长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。同时，长城于1987年12月被列为世界文化遗产。
万里长城伫立在宽阔的城垣上，极目远望。在广阔的天宇下，这古老的砖墙随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏。那高大的城堡顷渗，有的像奋起的勇士，傲视长空；有的像沉思的巨人，默对苍穹。万里长城有三条巨龙：一条是群山顷乎链的巨龙，一条是长城的巨龙，还有一条是人流的巨龙。三龙交叠：那青灰色的巨龙伏在翠绿跌宕的巨龙之上，而五颜六色的巨龙则在灰龙上缓缓蠕动。近处，用大块花岗岩条石和灰色城砖砌成的城墙，很少风化，依然坚固，白色的灰浆线条清晰可见。年屹立于此的长城，你是生命的记录，历史的见证。
长城你我们祖先的智慧和力量的结晶，是我们中华人民雀孙的骄傲！长城，我为你自豪！
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约公元前220年，秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御，用以抵抗此槐运来自北方的侵略。长城是中国也是世界上修建时间最长、工森梁程明局量最大的一项古代防御工程。自公元前 七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计 长度达50000多千米，被称之为“万里长城”
【 #一年级#导语】手抄报的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。以下是整理的《一年级小学生国庆节黑板举散败报》相关资料，希望帮助到您。
1.一年级小学生正颤国庆节黑板报
我骄傲，我是中国人在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！
我是中国人！
黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我是中国人！
我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，孙中山，还有那文学万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人！
我是中国人！
我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。
小学生介绍长城可以这样写：
万里长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲，也是中国和世界唯一的，雄伟的，壮观的，工程艰苦的建筑之一。
长城是我们祖国的的象征，它连绵桥嫌起伏，曲折蜿蜒，从东头的山海关到西头的敏信手嘉欲关，共有一万三千多里长，是世界上最长的古代防御性建筑。
长城的城墙高低不一，平均约7.5米，长城还有重要的东西——烽火台，烽火台的作用很大，如果有军坦做队来侵略，士兵就在在烽火台上放火，提醒了自己的军队有抵抗的准备。
在秦朝，修长城的大多是囚犯、俘虏，后来连士兵，老百姓都参与了筑城。全国五分之一的人口都参与了筑城。很多人因不堪过度的劳累、饥饿及疾病而死，但死后不但不立碑、不表彰，就连尸体也被当作建筑材料筑入长城中，故有“修万里城，筑万里人”之说。
所有筑城的材料完全凭劳动者的智慧和体力搬运上山。筑城用的大石条是通过山体的自然斜坡，在条石下放上滚木，利用当时的“土制”滑轮拖上山来。小型的砖石是通过“手递手”的方式一块一块自山下传到山上。
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