四年级下册书法书内容？四年级硬笔书法内容如下：1、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。2、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。3、学书当自成一家之体。4、行行若萦春蚓，字字如绾秋蛇。5、龙威虎振，那么，四年级下册书法书内容？一起来了解一下吧。
1、首先，书写姿势要头正、身直、臂开、足安。
2、其次，书写硬笔书法键握宴时握笔要学会手握皮睁笔尖，关节弯曲稿银，抱住笔杆，笔靠指尖、托住笔杆。
小学四年级下册毛笔字有单人旁，双人旁，竖心旁的写法衡缓锋等。
小学四年级下册学习毛笔字要从基础入手，学习笔画和间架结构等，了解基本知识，学习握笔姿势和坐姿，做掌控毛笔的系列练习。提高基本功的训练，让孩子平时多看、多写、多琢磨，做到眼到、手到、心到。基本步骤就咐晌是读帖、描红、临帖。揣摩字的点画运笔方法,结字的特点、章法变化、字体的风格等。
毛笔字是指按传统法度书写的字，而不是用毛笔随意写出的字，书法是线条造型艺术，所谓毛笔笔法主要的就是怎样创造理想线条的用笔方法。我国著名书法家有王羲哪缓之，其代表作为《兰亭序》；颜真卿，其代表作为《祭侄文稿》；米芾，其代表作为《蜀素帖》；赵孟_，其代表作为《胆巴碑》
不好意思，我们这边用的是苏教版的和人教版的
非常非常不好意思
但下面这位仁兄发了，就借用一下咯
蕊
坠
嫌
窄
溪
踏
籽
繁
衫
斑
绅
衷
嬉
辰
秉
揽
史
按
权
凭
竟
忠
屈
贪
衰
竭
酥
暗
崩
裂
禁
驯
株
绸
绚
淌
弦
敲
奏
纤
促
犁
袅
茵
留
娇
莺
恰
苔
柴
扉
躁
斓中姿
缤
婪
沛
旺
昌
盛
湛
幕
毯
抚
赠
吟
聆
彼
帆
翔
均
逞
皂
茧
且
涂
搓
奖
章
裁
操
皱
僵
箕
痕
扭
抑
甸
嗖
诲
逆
喂
熊
饼
糖
跋
涉
蜿
蜒
漏改裂
梳
述
亿
碑
魔
愤
抉
尚
栩
屡
签
移
昔
艘
桅
吓
唬
凶
绳
端
舱
鸥
鼻
控
骆
嗅
烫
乏
蓄
维
跪
窗
枕
器
霞
慢
扩
范
刹
夺
倍
稼
兽
蔬
埋
炭
凝
滴
杀核培闭
菌
涸
颠
簸
匍
匐
沃
拓
剧
劣
匈
兼
俘
虏
畅
泰
衡
壮
壁
雾
矮
咧
哲
疼
扑
童
度
庭
喘
赢
惯
达
丞
婴
旦
性
徒
澳
港
魂
凤
咽
泣
湾
洲
饲
捕
频
鹤
骚
扰
捺
三年级写字教案
毛笔书法教学准备课
教学目标：
1、了解毛笔的种类,知道怎样挑选毛笔.
2、知道用笔、用墨的方法.
3、掌握正确的执笔方法和坐姿.
4、激发学习毛笔书法的兴趣.
教学重点、难点：
正确的执笔方法和坐姿.
教学用具：
毛笔、墨汁.
教学过程：
一、激趣引入毛笔书法的教学
1、你知道古代的人们是用什么写字的吗?（用利器刻在甲骨上,用树枝写在沙上,用毛笔写在布帛上.）
2、出示毛笔,毛笔可是中国独有的品类.毛笔的制造历史非常久远,最早的毛笔,大约产生于二千多年之前.二、介绍毛笔的基本常识
1、毛笔的种类
（1）硬膏笔：弹性较好.
（2）软膏笔：柔软,弹性不如硬笔.
（3）兼毫笔：弹性适中.
2、选毛笔的标准
（1）笔锥圆； （2）笔头尖；
（3）有弹性； （4）笔根牢；
（5）笔杆直.
3、用笔的方法
（1）用笔前,先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟,让笔毛发开.
（2）蘸墨时,顺着笔锋蘸墨,不要蘸到笔根.
（3）写完字后,用清水把笔洗干净.
4、用墨的方法
（1）瓶子里的墨不能加进生水,以免发臭.
（2）写字的墨不能太稠.
三、讲解基本的执笔法
1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕.讲解五指执笔的方法.
2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直.
3、学生一起坐好,执笔.教师巡视纠正不正确的姿势.
四、总结
书法不仅可以表达思想,而且书法作品很美,是 一种艺术,供人们欣赏.练习书法可以陶冶我们的情操,让我们静下心来,所以很多人多喜欢学习书法.让我们一起走进书法的世界,学习写毛笔字好吗?
第一课 横折 竖折
教学内容：
横折、竖折.
教学目标：
1、认识燃毕陆横折、竖折的形态特点.
2、掌数档握横折、竖折的运笔方法和步骤.
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字.
教学重点：
横折、竖折的书写方法.
教学难点：
描仿好以横折、竖折组合的三个例字.
教具准备：
范字、笔画挂图、录音机.
教学步骤：
一、组织教学：
放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具.
二、引入新课：
1、复习横画和竖画的写法.然后了出示课文的范字挂图,让学生认识范字的笔画,哪些是学过的,哪些是没有学过的.
2、导入新课.
三、讲授新课：
1、板书：横折、竖折.
2、出示皮顷横折、竖折的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点,学生齐读.
3、出示横折、竖折的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序.
4、教师讲解示范笔画的写法.
5、组织学生练习横折、竖折两个笔画,教师巡视指导.
6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律.
7、教师范写例字.
8、学生描仿写字,教师巡视指导
9、出示部分有代表性的作品,让学生共同评论.
10、组织学生书法比赛.每组推选写得最好的三个学生,每个学生只写一个字,由老师评比出“书法冠军”.
四、课堂小结：
1、号召其他学生向“书法冠军”学习.
2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好.
第二课 竖钩 弯钩
教学内容：
竖钩、弯钩.
教学目标：
1、认识竖钩、弯钩的形态特点.
2、掌握竖钩、弯钩的书写方法.
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字.
教学重点：
竖钩、弯钩的书写方法.
教学难点：
描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字.
教具准备：
范字、笔画挂图、录音机.
四年级下册书法教案 篇1
一、教学目标
1、技能目标：学习卧钩写法，掌握“心”字结构。
2、认识目标：通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。
3、情感目标：
（1）审美目标：通过学习卧钩和“心”字的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力；通过欣赏古代碑帖，培养对书法艺术的喜爱之情。
（2）德育目标：通过学用“心”字，听讲故事，对学生进行品德教育。
二、教学实施：
1、故事导入，揭示课题
1、师：请大家注意坐的姿势，“头正、身直、臂开、足平”，稳定学生情绪。
2、讲述王羲之的学书故事，听了之后你有什么感受？书法艺术真是博大精深啊！这是值得每一个炎黄子孙的骄傲！作为一个中国人，从小就要写好中国字。
3、师：我们已经学习了笔画，今天我们来学习卧钩。
2、形象比喻，掌握要领
1、师：板书“ 卧钩”叫什么名字？看它的外形像什么？（弯月、小船、镰刀、香蕉等）
2、画出月亮的图形，提问：卧钩的弯度与月亮的弯度是怎样的呢？（卧钩是月亮的一部分，卧钩的弧度与月亮的弧度是相叠的。）
3、师：用儿歌小结卧钩的用笔方法，同时在田字格中板书。
以上就是四年级下册书法书内容的全部内容，叶、唯、味。书写时短竖，一般露锋斜切启闭，收笔有力，竖的基本形态属于垂露形，但是有时在收笔处较尖锐。横折注意向内倾斜，斜切起笔向右上略倾斜行笔写横部分，到达转折处笔锋右上提，再右下按转笔下行写垂露竖。
