八年级下册物理课件，初二八年级物理电子课本

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教科版物理机械能的转化教案

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初二物理课本电子版

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机械能及其转化教学设计思想

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机械能的转化教案

【 #课件#导语】物理教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是整理分享的八年级下册物理课件大全，欢迎阅读与借鉴。

【 杠杆 】

教学目标：

知识与技能：

1、知道杠杆平衡的条件；

2、能根据实际需要正确选择和使用杠杆。

过程与方法：经历“探究杠杆平衡条件”的过程。

情感、态度与价值观：体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用。

教学重难点：探究杠杆平衡条件。

教学器材：杆秤

分组实验器材:铁架台、杠杆、钩码等

教学方法：实验探究法。

教学过程：

一、杠杆的原理

出示杆秤，对杆秤进行分析，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

使用杆秤称水果，要求称不等量的水果，请一位学生上来演示。

置疑：

你为什么要这样称?

对，我们要使杠杆达到平衡。

杠杆的平衡与哪些因素有关，有什么样的关系孙燃?

与动力、阻力、则谈虚动力臂、阻力臂有关。

画力臂的步骤为：第一：在杠杆示意图上，确定支点，将力的作用线用虚线延长；第二：从支点O向力的作用线做垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂；第三：要用虚线画力臂，支点到垂足用字母表示出来。

八年级下册语文电子课本

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以上就是八年级下册物理课件的全部内容，下面是 整理分享的八年级下册物理课件大全，欢迎阅读与借鉴。 【 杠杆 】教学目标：知识与技能：1、知道杠杆平衡的条件；2、能根据实际需要正确选择和使用杠杆。过程与方法：经历“探究杠杆平衡条件”的过程。情感、。