小学现代诗歌？三G带进梦乡 小学现代诗歌9 时光轮 年华飞逝, 时光流转。 云海飘渺, 江春旧年。 海日残夜, 稍纵即逝。 不知何时, 门前那棵老树上, 又多了一条年轮 某年某月的某一天, 我们纷纷老去。那么，小学现代诗歌？一起来了解一下吧。
适合小学生现代诗简短如下：
《春鸟》（臧克家诗歌）。
当我带着梦里的心跳，睁大发狂的眼睛。
把黎明叫到了我的窗纸上——你真理一样的歌声。
我吐一口长气，捐一下心胸。
从床上的恶梦走进了地上的恶梦。
歌声，像煞黑天上的星星。
越听越灿烂，像若干只女神的手。
一齐按着生命的键，美妙的音流。
从绿树的云间，从蓝天的海上。
汇成了活泼自由的一潭，是应该放开嗓子。
歌唱自己的季节，歌声的警钟。
把宇宙，从冬眠的床上叫醒。
寒冷被踏死了，到处是东风的脚踪。
你的口，歌向青山。
青山添了媚眼，你的口。
歌向流水，流水野孩子一般。
你的口，歌向草木。
草木开出了青春的花朵，你的口。
歌向大地，大地的身子应声酥软。
蛰虫听到你的歌声，揭开土被。
到太阳底下去爬行，人类听到你的歌声。
活力冲涌得仿佛新生，而我，有着同样早醒的一颗诗心。
也是同样的不惯寒冷，我也有一串生命的歌。
我想唱，像你一样，
但是，我的喉头上锁着链子。
我的嗓子在痛苦的发亮信痒。
《春鸟》是现代诗人臧克家所写的一首新诗。《春鸟》是一首带有鲜明时代印记的诗篇。作者通过春鸟的悦耳歌声，抒发了对反动当局钳制言论、侵犯人权的愤懑银指之情，同时流锋键配露出对自由的渴望、对真理的追求。
在我们平凡的日常里,大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧,诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。以下是我整理的小学现代诗，供大家衡冲参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学现代诗 1
雾色的红唇
庸俗地靠近
风拖动她的心
在朦胧中
雾色的思想染红
苍白的一瞬留在了路边
迅速的回避
一步步地退后
直到一个无人的角落
幽静的书斋里
她来了
而我却刚刚离开
在花香中默然而去
小学现代诗 2
西江月·井冈山(1928秋)
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
敌军围困万千重，
我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。
黄洋界上炮声隆，
报道敌军宵遁。
【注释】
井冈山：在江西西部及湖南东部，方圆五百里。
岿(kui1)然：高峻独立。
黄洋界(gai4)：井冈山五大哨口之一，另四个是八面山、双马石、朱沙冲、桐木岭。
【作法】
西江月是极少数平仄韵混押的词之一，毛泽东在这首词里是以湖南方言押的韵。
【写作背景】
一九二八敬行年八月，湖南省委特派员杜修经命令红二十八团和二十九团下井冈山开赴湘南。赣军乘虚进攻井冈山。
八月三十日，四个团的敌军攻打黄洋界。当时山上只有红三亮拦哗十一团一营的两个连。
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是我收集整理的小学现代诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学现代诗1
晚
我何恨于秋风呢？
年年都是这样，
它是自然之气；
可怜我落伍的小鸟，
零丁，
寂寞。
懒涩涩的这枝绿到那枝，
没心的飞出林去。
最伤心晚间归来，
似梦非梦的，
索性忘却了我是零丁，寂寞。
秋风啊！
你虽说是咯咯的响个不住——
藉红叶儿宣布你的萧杀和凄凉，
但是我有什么怀恨于你？
小学现代诗2
我们身边的人
在严冬之夜，
谁会给你一杯热腾腾的水？
如果你寸步难行，
谁会向你伸出缓手？
假如你迷失了方向，
谁会指引你走向人生槐尺大的的正确方向？
——当然是我们最敬爱的老师！
在你犯了错时，
是谁会来教育我们？
在你过得幸福的时候，
你是否想过日夜操劳的父母？
在你想放弃时，
你是否想过父母对你一生的希望？
——当然是我们日夜操劳的父母！
在你孤独的时候，
是谁给了你温暖？
在你难过的时候，
是谁给了你安慰？
在你困难的时候，
是谁给予了你帮助？
——当然是与你相伴的亲爱的朋友们！
小学现代诗3
西江月·井冈山
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
在我们平凡的日常里，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？以下是我收集整理的小学现代诗歌，希望对大家有所帮助。
小学现代诗歌1
往前走
那里有快乐
像痛楚一样明显
往前走
有光影笼罩云层
明亮与黑暗同行
越过青春
更珍惜拥有的世界
离别千金不换
请保护你的眼睛
它和你的心一样
纯净透明
缓缓的
盛满分手的哽咽
我们演绎着这份离别
小学现代诗歌2
忠实的听友
快乐的助力车
在一个傍晚从麻城出发
听城市的喧嚣
不平凡的业绩
充满爱的阳光
针对节目的内容
我无言以对
不容许再拖
打造一个百年老店
到达宋埠的夜晚
我听见如水的明眸
深情地融进我的秋天
小学现代诗歌3
小学生如何写诗歌？
1、诗太实则笨，太虚则假，脊橡或者是空洞
2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与樱空旁句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。
小弊谈缓学生写的现代诗有：《春雪》、《挑妈妈》、《星月的来由》、《骨头》、《一如既往的夏天》、《在南方想念着雪》、《眼睛》、《绑架整个夏天》、《白天与黑夜》、《猫》。
1、《春雪》——铁头
在春天下了一场雪
我猜
这是冬天派来的间谍
它想占领春天
重返自己的时代
人们看到春雪会想起冬天
但雪化了
再也不会想起它并爱上它
间谍行动以失败告终
2、《挑妈妈》——朱尔
你问我出生前在做什么
我答我在天上挑妈妈
看见你了
觉得你特别好
想做你的儿子
又觉得自己可能没那个运气
没想到第二天一早
我已经在你肚子里
3、《星月的来由》——顾城
树枝想去撕裂天空
但却只戳了几个微小的窟窿
它透出天外的光亮
人们把它叫做月亮和星星
4、《骨头》——董其端
我们的骨头
穿上了人肉
我们一笑它就笑
我们哭了它也哭
我们的心里有神秘
我们的骨头会和我们一起生活
5、《一如既往的夏天》——朱夏妮
夏天来了
天也热了
和去年夏天一样啊
该开空调了
该穿裙子了
和去年夏天没什么不同啊
该吃西瓜了
该挂蚊帐了
和去年夏天一样啊
可是我怎么不如去年夏天快乐了啊
因为我长大了
6、《在南方想念着雪》——邢少林
南方的太阳啊
你见到过雪吗
南方的月亮啊
你见到过雪吗
听说北方下雪了
一定有孩子侍穗们
在雪地里奔跑 打雪仗
雪
我从来没有见过你
我多想看见一个顶着满头大雪的孩子啊
7、《眼睛》——陈科全
我的眼睛很大很大
装得下高山
装得下大海
装得下蓝天
装得下整个世界
我的眼睛很小很小
有时遇到心事
就连两行泪
也装不下
8、《绑架整个夏天》——谢嘉仪
秋叶落了，秋风吹了，是时候了
拉拉卷好的绳子
啾啾磨好的小刀
带着一封绑架信
出发，绑架夏天
把夏天五花大绑
把夏天打得呜呜直叫
再点上一盏马灯
走过四季的东站
牙齿冻得咯咯响
望着时刻表
“呜”火车到站
把夏天推上车
搓着发红的手不住地笑
9、《白天与黑夜》——姚铭琦
我们都不喜欢白天
白天属于多数人
白天是
面具批发市场
更重要的是
白天没诗人
不适宜聊诗
10、《猫》——姚铭琦
所有的猫都当过人类
敏感且自尊
独立而庄重
它们有很多时间专注发呆和观察世界
还可以把身体绕成一圈
用尾巴遮住眼睛
不看这个人间
孩子们的诗
以上诗歌和图片都是节选自果麦出版的《孩子们的诗》一书，这本书摘录了七十多首等3到13岁小朋友写的诗租模，从真正意义上来说是一本孩子们写的书。
以上就是小学现代诗歌的全部内容，小学生写的现代诗有：《春雪》、《挑妈妈》、《星月的来由》、《骨头》、《一如既往的夏天》、《在南方想念着雪》、《眼睛》、《绑架整个夏天》、《白天与黑夜》、《猫》。1、。
