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《八角楼扒洞上》是人民教育出腊拍版社二年级语文课本第15课的课文，以下是本课的生字及组词。
1.会认字：
楼：（楼房）（高楼）
争：（斗争）（争取）
代：（代替）（取代）
临：（临时）（居高临下）
腊：（腊月）（腊肠）
章：（文章）（章节）
握：（掌握）（把握）
视：（电视）（近视）
察：（观察）（察看）
油：（煤油）（汽油）
2.会写字
楼：（楼房）（高楼）
年：（年纪）（新年）
夜轮此羡：（深夜）（夜晚）
披：（披风）（披衣服）
轻：（轻重）（轻松）
利：（便利）（利用）
二年级15课八角楼上生字组词如下：
楼：lóu（楼上、楼房、高楼）。
年：nián（新年、年代、年级）。
夜：yè（夜晚、深夜、黑夜）。
披：pī（披上、披甲、披衣服）。
轻：qīng（轻松、轻松、轻视）。
利：lì（利益、顺利、便利）。
争：zhēng（争气、争取、争返锋伏当）。
代：dài（年代、代表、代理）。
临：lín（临时、临边、临别）。
腊：là（腊月、腊梅、腊肉）。
章：zhāng（文章、章程、章法）。
握：wò（握手、握拳、把握）。
视：shì （视力、电视、视觉）。
察：chá（观察基锋、考察、洞察）。
油：yóu（加油、汽油、绿油油）。
《八角楼上》这篇课文是二年级语文漏携上册第六单元第一课。本课围绕“伟人”的主题，展现了毛主席的革命精神和高贵品质。
本课教学的重点是从“借助图片”到“借助词句”，从“讲述课文内容”到“了解课文内容”，训练学生从形象思维过渡到抽象思维，逐步引导学生提高分析能力、表达能力。
本课教学建议以读为主线，并引导学生课前向长辈了解，或在家长帮助下搜集相关资料，为学习课文，感悟人物品质奠定基础。
二年级下册做档语文生字注音组词如下：
1、找春天。
脱【tuō】(脱掉、脱色、脱落)；冻【dòng】(解冻、冻结、冰冻、)；溪【xī】(小溪、溪水、溪流)；棉【mián】(棉袄、棉花、棉被)；探【tàn】(探头、探险、探出、)；摇【yáo】(摇动、摇荡)；野yě(野外、田野、野花)；躲【duǒ】(躲雨、躲闪躲开)；解【jiě】(解冻、解渴、解开)。
2、古诗两。
未【wèi】(未来、未知、未必、)、追【zhuī】(追赶、奋起直追、追查、)、店【diàn】(店面、书店、客店)；枯【kū】(干枯、枯草、枯井)、徐【xú】(徐徐、清风徐来、徐缓)、烧【shāo】(烧火、燃烧、怒火中烧)；荣【róng】(欣欣向荣、光荣、荣幸)菜【cài】(青菜、白菜、菜单)。
3、笋芽儿。
冈【gāng】(山冈、高冈、景阳冈)、世【shì】(世界、举世闻名、来世)；界【jiè】(世界、眼界、边界、)、轰【hōng】(轰隆隆、轰鸣、轰炸、轰走)笋【sǔn】(笋芽、春笋、竹笋)；芽【yá】(发芽、豆芽、肉芽)、喊【hǎn】(呼喊、叫喊、喊话)；呼【hū】(呼喊、直呼其名）。
4、小鹿的玫瑰花。
弟【dì】(弟弟、表弟、堂弟)、哥【gē】(哥哥、哥俩、堂哥)骨【gū】(花骨朵、骨碌)；抽【chōu】(抽芽、抽出、抽空、抽打)；拐【guǎi】(拐角、拐弯、拐卖、拐骗)；浇【jiāo】(浇水、浇花、浇地)；终【zhōng】(终于、终点、终生)。静【jìng】(静静地、安静、冷静）。
5、泉水。
冒【mào】(冒险、冒烟、冒泡)；雷【léi】(雷锋、雷雨、打雷)；需【xū】(需求、需要、必需)；迈【mài】(年迈、迈步、迈进)；迷【mí】(迷路、迷失、迷宫)；迹【jì】(足迹、痕迹、名胜古迹)；叔【激念shū】(叔叔、大叔、表叔)、锋【fēng】(锋利、锋芒)、滴【dī】(汗滴）。
6、雷锋叔叔，你在哪里。
洒【sǎ】(洒水、洒落、泼洒)；泥【ní】(泥土、泥沙、印泥)。夏【xià】(夏天、夏季、华夏)；应【yīng】(应该、应当、应许)；该【gāi】(应该、该当)；绕【rào】(绕弯、环绕、绕圈)；胜【shèng】(名胜古迹、引人入胜、胜利)；隐【yǐn】(隐约、隐身、难言之隐)。
7、我不是最弱小的。
扑【明胡困pū】(芬芳扑鼻、扑打、扑灭)；托【tuō】(托付、托管、托住)；摸【mō】(抚摸、偷偷摸摸)；利【lì】(锋利、吉利、便利)；铃【líng】(电铃、铃铛、门铃)；弱【ruò】(弱小、脆弱、软弱)；末【mò】(末尾、末日、周末)；芳【fāng】(芬芳、芳香、芳名)。
8、日月潭。
岛【dǎo】(小岛、宝岛)、展【zhǎn】(展现、展开、展示)、建【jiàn】(修建、建设、建立)；纱【shā】(纺纱、纱线、纱衣)、茂【mào】(茂盛、茂密、图文并茂)；盛【shèng】(茂盛、盛大、盛行)、省【shěng】(节省、省钱、省份）；环【huán】(环绕、五环、环境)。
9、葡萄沟。
吾【wú】(吾辈、吾国、维吾尔族)；季【jì】(四季、春季、雨季)；留【liú】(留念、留着、留步、留校)；【xìng】(杏树、杏花、山杏、杏子、银杏)；密【mì】(茂密、浓密、机密)；蜜【mì】(蜜枣、蜜桃、采蜜、蜜蜂)；坡【pō】(山坡、坡地、坡度)。
10、难忘的泼水节。
龙【lóng】(巨龙、龙王、龙舟)；恩【ēn】(恩人、感恩、恩情)；寿【shòu】(福寿、长寿、寿命)；柏【bǎi】(松柏、柏树、柏油马路)；泼【pō】(泼水、泼洒、活泼)；特【tè】(奇特、特产、匪特)；敬【jìng】(敬礼、敬爱、敬酒)；鲜【xiān】(鲜花、鲜艳、鲜美)。
11、北京亮起来了。
束【shù】(一束束、约束、拘束)；勾【gōu】(勾画、勾勒、一笔勾销)；府【fǔ】(政府、王府、相府)；单【dān】(单独、孤单、简单)；夺【duó】(光彩夺目、争分夺秒、夺取)；宫【gōng】(故宫、皇宫、宫廷)；扮【bàn】(装扮、扮演、打扮、假扮、扮相)。
12、寓言两则。
脚【jiǎo】(脚印、脚面、墙角)；度【dù】(温度、风度、季度)；凤【fèng】(凤凰、龙凤、姓凤)；凰【huáng】(凤凰)。雄【xióng】(雄伟、雄壮、雄兵)；伟【wěi】(伟大、伟业、丰功伟业)；烁【shuò】(闪烁、灯光闪烁)；辉【huī】(光辉、辉映)；煌【huáng】(灯火辉煌)。
13、动手做做看。
另【lìng】(另外、另一个、另眼相看)；志【zhì】(志向、志愿、标志、杂志)；题【tí】(问题、习题、题名、题词)；提【tí】(提出、提醒、提高)；漫【màn】(漫出、漫长、浪漫)；朗【lǎng】(晴朗、明朗、朗读、朗诵)；哄【hōng】(哄骗、哄劝)；喝【hē】(喝水)。
14、邮票齿孔的故事。
刀【dao】(小刀、刀山火海、冰刀)；尔【er】(尔等、尔后)；求【qiu】(精益求精、实事求是)；扔【reng】(仍然、仍旧)使【shi】(使用)；便【bin】(方便、英国、英寸；票【pigo】(邮票、车票)；整【zheng】(整齐、整洁)；式【shi】(正式、式样、形式)；而【er】(而且）。
15、画风。
丹【dan】(丹青、牡丹)；乌【wu】(乌黑、乌云)；艺【yi】(文艺、艺人、工艺)；显【xin】(明显、显然、显而易见、显示)；忽【hu】(忽然、忽而、忽视、忽略)；丝【si】(蚕丝、粉丝)；杆【gan】(水泥杆)；眨【zha】(眨眼)；陈【chen】(姓陈、陈列、陈旧、陈述)。
教版二年虚备级下册语文第15课《画风》【多音字组词】杆：zhuàn（转悠：gān（栏杆、转变）【同音字组词】艺（艺术）义（意义） 忽（忽然）呼（呼吸）【形近字组词】陈（陈腐、转圈） zhuǎn（转移、电杆） gǎn（笔杆、杠杆笑搭） 转、陈列）阵（差升毁阵地、上阵） 丹（丹心、丹砂）舟（扁丹
关于二年级15课古诗二首生字组词如下:
1、生字组词：
湖hú(江湖)(西湖)(湖水)；莲lián(莲花)(莲子)(莲叶)；穷qióng(无穷)(穷人)(穷苦)
荷hé(荷花)(荷叶)(荷包)；绝jué(绝句)(绝对)(绝交)；含hán(包含)(含义)(含水分)
岭lǐng(山岭)(岭南)(大兴安岭)；吴wú(吴国)(东吴)(姓吴)。
2、易错字：
岭：右边是“令”，不是“今”。荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
3、多音字：
泊bó(停泊)pō(湖泊)；行xíng(步行)háng(银行)。
4、教材分简茄析
本课的两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色,两诗虽然都是写景,但手法各异。
《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作,诗人以满湖的荷花荷叶作为写作对象,前两句议论,后两句写景,抒发了诗人对西湖美景的热爱之情。整首诗景色醉人,韵味十足。特别是最后两句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,意境广阔,给人无尽的喜悦和想象。
《绝句》为唐代诗人杜甫所作,诗人以朴实自然的语句,一句一景,动静结合,有声有色地描绘了一幅无限生动的春景图。
扩展资料：
古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、伍配散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。
1、古体诗。是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。
2、近体诗，又称今体诗、格律诗拦橘察，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。
3、词。词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过 长期不断的发展，进入到词的全盛时期。
4、散曲。一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活。
5、现代诗。也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
