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学校体育室有排球和乒乓球两种泅排球个数占总数的三分之一后来又买了三个排球这时滚森排球个数占总数的三
学校体育室有排球和大森亩乒乓球两种球排球个数占总球的三分之一后来又买了三个排球这时排球个数占春郑总数的九分之四现在有排球多少个
轮椅上的霍金
二、读句子，用加点的词语造句。
1.霍金的毅力令人折服。
2.他今天精神不佳，显然是睡眠不足引起的。
听了这个消息,刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。
三、阅读课文片段，完成练习。
（一）
1、这两个片段分别写卢伽雷氏症使霍金的学习、工作面临着极大的困难和霍金在极其困难的情况下，依然取得了重大的研究成果。
2、通过比较阅读，我发现霍金虽然面临着极大的困难与常人难以想象的艰辛，但他仍然很乐观，取得了重大的成果。可见残障只能阻止身体的活动，锁不住大脑的思维。
（二）
1.景仰悲悯
恬静艰难
缓慢醒目
2.“唐突”是指女记者对霍金进行提问来得太突然，甚至有点不礼貌。“尖锐”是指所提的问题很直接，让霍金一时不知如何回答是好。
3.霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
4.因为这个问题实在是太唐突，尖锐和突然了，使大家始料不及。而且这个很重要，大家都在等他的回答
5.因为正是这场突如其来的病，让霍金更加有了生活下去的勇气和信心，让他更坚定得进行科学探索。他正视命运给他的一切，所以还会有“一颗感恩的心”。
6.人们被霍金那种积极乐观地面对生活的态度，以及勇敢顽强的斗争精神所折服。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。蔽拿信
1.善于创造，组装简易电脑；
解题能力强，远远超出一般人；
学习方法独特，连老师也佩服。
2.大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。
3.我觉得霍金的成功与他不断探索、热爱科学的精神是分不开的，我最佩服他勇敢顽强的精神、积极乐观的人生态度以及拥有一颗感恩的心。
二、读一读。
这是对霍金的崇敬，不愿意打扰他。
一本男孩子必读的书
基础练习
一、换偏旁组字，再分别组词。
胶水粘住礁石
比较站立香蕉
三、阅读课文片段，完成练习。
1.英笛福《鲁滨逊漂流记》
2.我也敏冲非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。
3.因为鲁滨逊身上的每一件东西都是为了克服困难用的，他的装束表示他是一个探索者、发明家、一个敢于创造性劳动的人。
4.不仅仅是一本书。因为这本书还寄托着他们的希望。他们想让他们的子孙都像鲁滨逊一样聪明，一样坚强；像鲁滨逊一样会独立生活。
发展练习
一、好书推荐。
《假如给我三天光明》
这是一本海伦•凯勒的奋宏轮斗史。她向我们展现了她的奋斗历程，让我们了解了她的成长足迹，同时也让我们知道了在面对困难时，应该顽强拼搏，不轻言放弃，这样就一定能够成功。
二、读一读。
出发意味着开始，也意味着前路未知，只要永远保持出发时候的那一份执着和新鲜，坚持下去，终会到达。也就是说，不能简单理解为开始，而是要一直保持一种出发时的感觉。
姥姥的剪纸
【基础练习】
一、看拼音，写词语。
左邻右舍心灵手巧啧啧赞叹
有求必应无可挑剔数九隆冬
二、根据课文内容，填合适的词语。
奔跑蹦跳
睡觉顽皮
温顺拉车
可爱敦厚
三、读课文，按要求填空。
1.一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。
2.她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……
3.密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.死死地摸着无可挑剔点
2.姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。姥姥高超而娴熟的剪纸技艺
3.熟能生巧
4.春回大地粮食丰收清晨晌午下午夜里
【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。
1.远古时代唐、宋明代清代
2.不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受
3.苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣顾绣名震海内蜚声海外
4.示例：京剧、针灸……
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下面的公式标题，点击看详细百分之二十的只是一个段慎数字36，找号码。点击看详细解：设这个数为X，则公式是根据题意：点击看详细20％，X = 36，点击看详细X = 36÷0.2，点击看详细X = 180，点击看详细数超过75％的少12.8 0.6，这个数字是多少？点击看详细解：设这个数为X，则公式是根据题意：点击看详细X + 0.6 = 12.8×75％
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X = 12.8×0.75-0.6点击看详细X = 9.6-0.6，点击看详细X = 9，点击看详细80 120少百分之几？点击看详细解：设超过X％80 120以下，根据提出的问题的意思是在方程：点击看详细80 = 120×（1-x％） BR>
80 = 120-1.2X点击看详细1.2X = 120-80点击看详细1.2X = 40
X =三分之一，点击看详细X≈33.33％，点击看详细一些三分之二的40，它的40％是多少？点击看详细解决方案：让这40％是X，根据题意是等式：点击看详细X÷40％×2/3 = 40
X÷0.4 = 40÷2/3，点击看详细X÷0.4 = 60，点击看详细X = 60×0.4
X = 24，点击看详细解答应用题，点则燃正击看详细车从A点到B点全行25％的第一小时，第二小时线的30％的整个过程中，总共有220公里线两个小时，公里两个全长度B号码？点击看详细解：设A，孙悔B两组全长X公里方程的基础上题意：点击看详细25％X + 30％X = 220
55％X = 220，点击看详细X = 220÷0.55，点击看详细X = 400，点击看详细项目，一队单独做需要10天的时间完成孤独，B队也需要12个天才能完成的工作效率百分之几以上的B？点击看详细解决方案：（1 / 10-1 / 12）÷1/12×100％，点击看详细= 1/60×12×100％
= 0.2×100％，点击看详细= 20％，点击看详细2 PETER菜称重84千克，是从取出到B码头20％的码头，然后取出2千克从B为A匡匡，就等于两个码头的重量。滨海菜最初寻求2公斤每个重达多少？点击看详细解：设一篮子公斤重的原X，原来篮子B的权重（84-X）公斤，公式是根据题意;点击看详细X（1-20％）+ 2 = 84-X + 20％X-2，点击看详细X-0.2X + 2 = 84-X + 0.2X -2点击看详细1.6X = 80，点击看详细X = 50，点击看详细84-50 = 34，点击看详细答：一篮子体重50公斤，有34公斤重的筐B。点击看详细计算。简单的计算可以被认为是简单的点击看详细1.3 * 7和7.8 + 7.7 * 7.8 +点击看详细五分之四= 1.3×7.8 + 7.8×7.7 + 7.8
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第1课时求一个数的几分之几
是多少的问题
基础作业 不夯实基础，难建成高楼。
1. 直接写出得数。
49×34＝29×4＝42×514＝
314×79＝ 736×2＝ 7×556＝
34×0×79＝29×47×9＝
2. 判断。
(1)一根电线用去17，是把电线的全长看作单位“1”。 ()
(2)一亏键桶油用去58千克，就是用去这桶油的58。()
(3)甲是乙的13，是把乙看作单位“1”。()
(4)求5个18是多少，列式是5×18。()
(5)一根电线长6米，剪去它的12，还剩下512米。()
3. 填空。
(1)兴趣班男生人数占全班人数的25，25表示把()看作单位“1”，平均分成()份，男生人数占其中的()份，女生人数占其中的()份，女生人数占全班人数的()。
(2)苹果的质量比橘子多15，那么橘子的质量是苹果的。
(3)李玲看一本240页的童话故事，已经看了这本书的14，已经看了多少页？要求已经看了多少页，就是求()是多少，算式是()。
(4)小兰读一本故事书，平均每天读完它的112，6天一共读()，还剩()没有读。
(5)“苹果的重量的23与梨子的重量相等”中，()表示单位“1”的量，数量关系式是()。
综合提升 重点难点，一网打尽。
4. 看图列式计算。
(1)
5. 解决问题。御卖
(1)有一根塑料绳长48米，用去它的13，用去多少米？
(2)
妈妈在月球上的体重是多少千克？在火星上呢？
(3)人体共有206块骨头，其中手骨的块数占全身骨头的27103，手指骨的块数又占手骨的1427。人体的手指骨共有多少块？
拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身镇空逗手！
6. 唐僧、孙悟空师徒去西天取经，路过一处桃园，主人一共摘了24个桃子款待他们，孙悟空吃了其中的13，唐僧吃的比孙悟空吃的12还少2个。唐僧吃了多少个桃？
“鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：‘吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。’遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：‘君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？’肃造次应曰：‘临时施宜。’蒙曰：‘今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？’因为肃划五策。肃于是越席就之，拊其背曰：‘吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。’遂拜蒙母，结友而别。初，权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。’蒙曰：‘在军中常苦多务，恐不容复读书。’权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少枝敬时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省物搭嫌三史（魏晋南北朝以《史记》《汉书》《东观汉记》为三史）、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言：“终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。”光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦自谓老而好学，卿何独不自勉勗邪’蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙罩手。’蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待。大兄今论，何一称穰侯乎？兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。斯人长而好学，读《左传》略皆上口，梗亮有雄气，然性颇自负，好陵人。今与为对，当有单复（单复，犹奇正，古代战术之一），以卿（卿，当为“乡”。从卢弼说）待之。’密为肃陈三策。肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：‘人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎？’[1]
