高二物理期中考试？1.电流强度：I＝q/t ｛I:电流强度(A），q:在时间t内通过导体横载面的电量(C），t:时间(s）｝ 2.欧姆定律：I＝U/R ｛I:导体电流强度(A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝ 3.电阻、电阻定律：R＝ρL/S ｛ρ:电阻率(Ω•m)，L:导体的长度(m)，那么，高二物理期中考试？一起来了解一下吧。
1.电流强度：I＝q/t
｛I:电流强度(A），q:在时间t内通过导体横载面的电量(C），t:时间(s）｝
2.欧姆定律：I＝U/R
｛I:导体电流强度(A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝
3.电阻、电阻定律：R＝ρL/S
｛ρ:电阻率(Ω•m)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝
4.闭合电路欧姆定律：I
＝E
/(r+R)
或
E＝Ir
+
IR
也可以是E
＝U内
+
U外
｛I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(Ω)，r:电源内阻(Ω)｝
5.电功与电功率：W＝UIt，P＝UI
｛W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝
6.焦耳定律：Q＝I2Rt
｛Q:电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝
7.纯电阻电路中:
由于I＝U/R
,
W＝Q，因此W＝Q＝UIt＝I2Rt＝U2t/R
8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总＝IE，P出＝IU，η＝P出/P总
｛I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝
9.电路的串/并联
串联电路(P、U与R成正比)
并联电路(P、I与R成反比)
电阻关系
R串＝R1+R2+R3+
1/R并＝1/R1+1/R2+1/R3+
电流关系
I总＝I1＝I2＝I3
I并＝I1+I2+I3+
电压关系
U总＝U1+U2+U3+
U总＝U1＝U2＝U3
功率分配
P总＝P1+P2+P3+
P总＝P1+P2+P3+
一、试卷质量分析
(一)试卷特点
试卷体现新课程教学要求，强调科学探究特征，无偏怪题，难度适中。题目与实际生活紧密联系，激发学生学习兴趣，反映课程理念：知识应用于解决问题，教学应紧密结合生活实践。高分成绩不多，中等分数较多，不及格者比值较高，体现试卷导向性，为后续教学提供参考。
(二)试卷定量分析
试卷结构分为三大题，共22小题，满分100分。选择题占60分，填空题和实验探究题共22分，计算题24分。题型覆盖广，重点知识突出，概念考查和基础运用占比55%，图表题占18分。各小题难度适中，部分题目如第10、15、18、21、22小题和第2、3小题较难。
全年级参考人数1334人，平均分为58分，最高98分，最低17分。拔尖率（56分以上）较低。
二、学生答题错误分析
学生在基本概念、公式记忆、计算能力、物理建模等方面存在问题。对质点、参考系、路程与位移、速度与速率、加速度和自由落体运动等概念理解不足。公式记忆不牢固，应用生疏。计算粗心，缺乏物理问题解决能力。
三、对今后教学的建议
1、强化基础知识教学。注重引导学生经历物理知识的学习过程，通过实践形成良好的思维习惯，知识学习作为培养能力的途径。
2、加强实验教学。
一、不定项选择题。（共15小题，每题4分，共64分。下列各小题中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分）。
1、有关磁感线和磁场的概念，下列说法中正确的是
A、磁感线的切线方向表示磁场的方向，其疏密表示磁场的强弱。
B、磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，是矢量
C、小磁针静止时N极指向为磁场的方向
D、磁感线是真实存在的
2、关于电动势，下列说法正确的是
A、电源两极间的电压等于电源电动势
B、电动势越大的电源，将其他形式的能转化为电能的本领越大
C、电源电动势的数值等于内、外电压之和
D、电源电动势大小由外电路的组成决定
3、在示波管中，2s内有6×1013个电子通过横截面大小不知的电子枪，则示波管中电流大小为
A、4.8×10-6A B、3×10-13A C、9.6×10-6A D、无法确定
4、在磁场中某一点,有一根长1cm的通电导线,导线中的电流为5A,这根导线与磁场方向垂直时,
所受的安培力为5×10-2N,该磁场的磁感应强度的大小是：
A、1TB、0.01TC、0.1TD、0.2T
5、如图所示是一个三输入端复合门电路，当C端输入1，输出端Y输出1时，A、B 端的输入分别可能是：
A、0、0B、0、1
C、1、0D、1、1
6、把一个面积为5.0×10-2m2的单匝矩形线圈放在磁感应强度为2.0×10-2T的匀强磁场中，
当线圈平面与磁场方向垂直时，穿过线圈的磁通量是：
A、2.5 Wb B、1.0×10-3Wb C、2.0×10-3Wb C、1.0×10-2Wb
7、用伏安法测电阻时，已知待测电阻大约是10欧，电流表的内阻是1欧，电压表的内阻是
5千欧，则下列说法正确的是
A. 用电流表外接法，此时测量值比真实值大
B. 用电流表外接法，此时测量值比真实值小
C. 用电流表内接法，此时测量值比真实值大
D. 用电流表内接法，此时测量值比真实值小
8、有两个相同的灵敏电流计，允许通过的最大电流（满偏电流）为Ig=1mA，表头电阻
Rg=30Ω，若改装成一个量程为3V的电压表和一个量程为0.6A的电流表应分别：
A、串联一个2990Ω的电阻和并联一个0.15Ω的电阻
B、并联一个2990Ω的电阻和串联一个0.15Ω的电阻
C、串联一个2970Ω的电阻和并联一个0.05Ω的电阻
D、并联一个2970Ω的电阻和串联一个0.05Ω的电阻
9、如图所示，两根非常靠近且互相垂直的长直导线，当通以如图所示方向的电流时，电流所
产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的
A、区域ⅠB、区域Ⅱ
C、区域ⅢD、区域Ⅳ
10、在如右上图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时，三个理想电
表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U1、U2表示。
本学期前半段的学习内容。根据掌上高考得知高二物理期中考期中考试会涉及本学期前半段的学习内容，而期末考试则会涵盖整本教材的学习内容。
整体印象
本次宿迁市高二年级期末考试物理试题内容广泛，涵盖了静电场、恒定电流、磁场、电磁感应等主题。试卷设计合理，题型多样，难度适中，未出现怪题或偏题。题量适中，难、中、易题比例为2:7:1。试题结构对学生来说较为熟悉，知识点考察全面，整体上是一份对学生友好、有引导意义的试卷。
学校1943名学生参加考试，平均成绩良好，但存在错误率较高的问题，主要集中在5、7、10、12、14、15、16题。错误原因在于综合应用知识解决实际问题的能力不足，无法准确分析物体受力和运动情况，对数学解决物理问题的能力欠缺。
错因分析
单选题第5题，学生在分析电场强度叠加时出现问题，没有正确使用平行四边定则。学生应从电场力做功与电势差及电势能变化的角度思考。
多选题第7题，学生在计算感应电流大小、外力功率和热量时出现混淆，没有掌握分析问题的思路和方法。
多选题第9题，学生在应用安培定则和左手定则判断磁场和洛伦兹力方向时遇到困难，没有想象出磁场分布。
实验题第12题，学生在选择实验器材时，没有充分考虑安全性、准确性、方便性和经济性原则，导致选择不当。
计算题14题，学生在分析导体棒释放后受力和运动情况时，找不到稳定时的受力特点以及能量转化过程。
以上就是高二物理期中考试的全部内容，一、基本情况 试卷结构包括三大题，具体为选择题10道，总分40分；填空题（实验部分）20分；计算题4道，总分40分。考试范围为《物理选修3-1》，人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书。二、题目点评 题目涉及物理科学思想方法的类比，如静电力和平抛运动的结合，电场和磁场的比较。
