初中语文教案模板？初中语文优秀教案篇1 教学目标 【知识目标】 了解昆明的雨的特点,感悟作者表达的情感。 【能力目标】 1、理清行文思路,了解作者闲适自由的风格。 2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 【情感目标】: 培养学生关注日常生活细节的习惯,引导他们在平淡的生活中发现情趣。那么，初中语文教案模板？一起来了解一下吧。
《昆明的雨》作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，记下自己青年时代的足迹，倾诉着对昆明的雨的喜欢与怀念。下面就是我给大家带来的初中 八年级 语文《昆明的雨》优秀教案，希望能帮助到大家!
初中八年级语文《昆明的雨》优秀教案一
教学目标
【知识目标】
了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。
【能力目标】
1、理清行文思路，了解作者闲适自由的风格。
2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
【情感目标】：
培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣。
【教学重点】
理清思路，感悟作者表达的情感。
【教学难点】
通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。
【课时安排】一课时
【课前准备】
1.预习本文字词，扫清阅读障碍。
2.了解汪曾祺的写作风格。
教学过程
一、说诗情，导入新课
读汪曾祺的一首小诗：
莲花池外少行人，野店苔痕一寸深;浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
让学生自由的读一读品一品其中的诗味。
教师：这首旧体诗寥寥28个字，写尽了上世纪40年代昆明雨季的宁静、清寂和时在西南联大学习的莘莘学子的苦闷和无奈。在深邃的意境中流露出一种淡淡的哀愁。
教学目标
知识目标：了解剧情，理解我国现代化进程中人们生存状态的变化，以及现代戏剧艺术中常用的象征手法。
能力目标：熟悉剧情，领悟剧本中人物思想感情，揣摩情节与语言，理解作品扒哗的象征意义，培养戏剧品评鉴赏能力。
德育目标：理解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识时代发展带来的变化，走出封闭，适应现代社会。
教学重点：把握剧中老人和男孩的人物形象，理解他们的思想情感，体会作品的象征手法。
教学难点：领悟剧本所蕴含的象征意义，理解作品主题。
教学方法：演读法、讨论法、延伸拓展法
教具准备：多媒体
课时安迹态排：1课时
教学过程
[教学要点] 分角色演读课文，整体感知剧情；把握老人和男孩的人物形象，理解姿此源人物思想感情；深层探究，合作研讨，领悟作品象征意义和主题；延伸拓展，联系现实，关注孤独人群。
[教学步骤]
一、导语设计
教师播放自制动漫flash，展示一颗挂满红枣的老树，老人与男孩互动的画面。配以教师画外音，引出剧本主题。
二、分角色朗读，整体感知剧情
学生自荐朗读，一人读老人，一人读男孩。同学点评，理解剧情。
三、引读提高，理解人物思想感情
设计问题，引导学生揣摩剧情，把握人物形象。
四、深层探究，突破难点
分析台词，理解象征意义。
封书信,写的是江南山水之美,是六朝山水小品名作。无忧考网小编整理了初中语文答谢中书书教案【三篇】,希望对你有帮助!
答谢中书书教案1 教学目标: 1.在朗读、想象、体会中理解文章,感受山川之美、陶冶性情,提高审美情趣。 2.读读背背,积累文言词汇和篇章 3.培养优美自然地表达的意识,提高表达能力。 教学重点 感受文章的语言美、景色美、意境美。
设想通过读、说来落实。 教学难点 本文布局的巧妙。设想通过学生再造想象来突破。 一、 导入 (一)汉字中有许多象形文字,教师在黑板上书写两个古代象形字,请学生看一看是什么字。
瞧!这两个字多美,就像它们所代表的含义:山--山峰、山谷、峭壁;川--河流蜿蜒,奔流不息。“川”的一个字义就是--河流,比如成语川流不息;“川“还有另一个字义--平原,比如成语一马平川,这个字义我们今天暂且不说。
(二)古往今来,有不少诗歌都吟咏了山川之美,我们学过的也有不少。同学们能否在记忆中搜寻一下,背出一句两句呢? (三)这样的诗歌真是不胜枚举。看来,山水之美,是古往今来人们共同谈论的话题(内容)啊!
这就叫“山川之美,古来共谈”。 板书:答谢中书书 陶弘景 山川之美 古来共谈 请同学把书翻到136页《答谢中书书》,我们一起把注释1朗读一遍。
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。下面是我给大家整理的初中七年级语文教案模板，仅供参考希望能够帮助到大家。
初中七年级语文教案模板1
一、教学目标
1、在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。
2、积累名言，从中受到教育和鞭策。
3、初步了解章回小说。
4、了解民间传统传唱艺术，热爱民间健康的艺术式样。
二、教学重、难点
在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。
三、教学过程
(一)引入
这节课，我们来学习语文七色光七的内容，希望大家认真学习。自学提示：或者合作完成练习。学生自学：学生自学，教师巡视指导。学生汇报，检查自学效果(含讨论)。
(二)日积月累
1、自读自悟。说说自己读懂了什么。
2、小组交流自己的收获。
3、说说自己对这三个名人的了解。请学生在小组内熟读这些名言。互相学习。
(三)知识窗
1、请同学们自由读一读这些短文。
2、请同学们说一说这篇征文与其他文章有什么不同?你在哪里还见过这样的小说?这叫什么小说?这样的小说有什么特点?
(四)开心一刻
自读这段快板，说说你在什么时候听过这样的快板。你喜欢吗?为什么?读出这段快板的感觉与韵味，你会读吗?用课件补充民间传唱艺术，感受民间艺术的魅力。
【 #教案#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.初中语文教案模板范文 篇一
一、教学目标1.认识“变色龙”性格的基本特点及社会意义。学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的方法。
2.在品味其“变色”的同时，让学生思考其“不变”的一面，以合作、探究的方式，鼓励学生积极思维，进而认识到人物的内在本质。
3.认识到“变色龙”形象的可悲可憎，进而激发学生思考：我们应做一个怎样的人?呼唤良知，诚信，增强明辨是非的能力，在思辨中形成正确的价值观和积极的人生态度。
二、教学重难点
【教学重点】
小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。
【教学难点】理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。
三、教学方法
诵读法、小组合作探究法、情境教学法
四、教学过程
(一)导入新课
同学们，说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。
以上就是初中语文教案模板的全部内容，答谢中书书教案1 教学目标: 1.在朗读、想象、体会中理解文章,感受山川之美、陶冶性情,提高审美情趣。 2.读读背背,积累文言词汇和篇章 3.培养优美自然地表达的意识,提高表达能力。 教学重点 感受文章的语言美、景色美、意境美。设想通过读、说来落实。 教学难点 本文布局的巧妙。
