三年级标点训练？1、将标点放错位置：原文：“我喜欢‘篮球’。”修改后：“我喜欢‘篮球’。”2、引号使用不当：原文：“我喜欢篮球。”修改后：“我喜欢‘篮球’。”三、练习：1、给出一段文字，包含直接引语和间接引语的句子，让学生辨认哪些需要用引号。示例：小明说：“今天天气真好！”他表示今天的天气很好。那么，三年级标点训练？一起来了解一下吧。
三年级引号的用法训练，参考如下：
一、引号的基本用法：
1、直接引语： 将别人的话直接引用出来，需要使用引号。
示例：小明说：“我喜欢吃苹果。”
2、间接引语： 把别人说的话用自己的话转述出来，不需要引号。
示例：小明说他喜欢吃苹果。
二、错误示例的纠正：
1、将标点放错位置：
原文：“我喜欢‘篮球’。”
修改后：“我喜欢‘篮球’。”
2、引号使用不当：
原文：“我喜欢篮球。”
修改后：“我喜欢‘篮球’。”
三、练习：
1、给出一段文字，包含直接引语和间接引语的句子，让学生辨认哪些需要用引号。
示例：小明说：“今天天气真好！”他表示今天的天气很好。
2、填空练习，给出一段句子，要求学生填入合适的引号。
示例：小华喜欢读书，她常常说_________。
3、改错练习，提供一些错误的句子，要求学生找出并改正其中引号使用不当的地方。
示例：小李说：“他今天有点‘生气’了。”
4、写作练习，要求学生根据题目写一个有引号的句子。
示例：写一句小猫在和小狗“聊天”的话。
四、引号的特殊用法：
1、特殊意义的引号，如用引号表示用词不确切、或引号中的词有特殊含义。
示例：小刚很“努力”地完成了作业。
2、标题、书名、歌曲名等的引号，指示这是一个特殊名称。
三年级标点符号的用法及例子如下：
1、句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。
例如：原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
2、问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。例句：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？
3、叹号叹号，又叫感叹号、感情号，还叫惊叹号。它表示一句话完了之后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一，平时应用较多。凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子和表示要求别人做或不做某件事情的句子，都可以用叹号。
例句：既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！
标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
三年级标点符号的用法口诀：
一、句号。
句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句末要使用，祈使用它气舒缓。
二、问号。
问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。
三、逗号。
分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
四、顿号。
句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。
五、分号。
各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。
标点符号分类：
标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
三年级标点符号的用法及正确使用介绍如下：
1、句号是个小圆点，用它表示说话完。
2、问号好像耳朵样，表示一句问话完。
3、逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。
4、分号两点拖条尾，并列分句中间点。
5、叹号像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
6、顿号像个芝麻点，并列词语点中间。
7、冒号小小两圆点，要说话儿写后边。
8、引号好像小蝌蚪，内放引文或对话。
标点符号用法：
1、问号：
用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例：你怎么还不回家去呢？
2、句号：
用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例：北京是中华人民共和国的首都。
3、感叹号：
用于句子的末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例：才一年不见，这孩子都长这么高啦！
三年级加标点符号的句子如下：
1、这件衣服太贵啦（！）
2、对不起（，）我把你的书弄丢了（。）
3、这是谁的作业本（？）
4、多么香的花呀（！）
5、“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢（？）
6、你为什么不写作业（？）
7、我已经长大了（。）
8、我一边唱歌一边跳舞（。）
9、你怎么不练功啊（？）
10、以后可不能撒谎啦（！）
11、“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一（。）
12、你的手洗干净了吗（？）
13、今天（，）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（。）
14、你讲的太有道理了（！）
15、星期天（，）我和妈妈去公园放风筝（。）
16、我们的祖国多么漂亮（！）
17、今天运动会比赛的项目有跳高跳远铅球垒球一百米跑等（。）
18、你去过北京吗（？）
19、我的文具盒里有钢笔尺子小刀等（。）
20、我这次语文考了100分（。）
标点符号的重要性
1、表达意思：标点符号的使用可以帮助表达句子的意思。例如，句子的结尾使用句号表示一句话的结束，逗号则表示一句话的停顿。在对话中，引号的使用可以表明引用的内容。
以上就是三年级标点训练的全部内容，三年级加标点符号的句子如下：1、这件衣服太贵啦（！）2、对不起（，）我把你的书弄丢了（。）3、这是谁的作业本（？）4、多么香的花呀（！）5、“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢（？）6、你为什么不写作业（？）7、我已经长大了（。
